網(wǎng)絡(luò)上的人際交往說課稿-資料下載頁
2024-12-06 01:27本頁面
【正文】 內(nèi)心深處，使學(xué)生充分感受不科學(xué)、不健康地使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的危害。用例證法將本課難點網(wǎng)絡(luò)兩面性分析到位，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點。 再次提出問題，此次提問由一組問題構(gòu)成：網(wǎng)絡(luò)為什么會給我們帶來負面影響？產(chǎn)生這些負面影響的原因又什么呢？針對網(wǎng)絡(luò)中存在的各種優(yōu)勢和負面影響，我們?nèi)绾螕P長避短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢作用？學(xué)生小組討論，分析，從主客觀找原因，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，以及學(xué)生分析問題，解決問題的能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。讓學(xué)生暢所欲言，找到解決問題的方法。從而即達到了本課的教學(xué)目標(biāo)。將本課學(xué)習(xí)落到的實處。 最后老師總結(jié)并給學(xué)生忠告，做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜。將本課從知識升華到情感并達到高潮。 布置作業(yè)：設(shè)計一份“關(guān)于正確使用網(wǎng)絡(luò)的倡議書”，培養(yǎng)學(xué)生正確、合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會處理網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系的方法并付之于行動。養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。 第五、說板書 我認(rèn)為板書設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)教材的主干知識，便于學(xué)生理解和掌握，做到直觀、形象和簡潔。板書設(shè)計如下： 1 網(wǎng)絡(luò)溝通無極限 2 網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍 各位評委、老師，我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！
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