【導讀】大魚吃小魚，小魚吃小蝦，蝦吃水，水落石出；向陽門第春常在。三人口中吞扁擔，一夫胯下騎太陽。蘇教版第七冊第23課《春聯(lián)》：。課文中的春聯(lián)例舉：。“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”；春雨洗塵埃一片清新好風景——東風送和煦千株紅艷最芬芳?？炊粗幸廊慌f景，望窗外已是新春苦盡甜來。滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來大地春回

　　

【正文】 提出主題，要求另寫一副對聯(lián)，例如全國卷 III(川、滇、黔、陜 )： ? 畢業(yè)前夕，班里舉行一次以 “ 友誼 ” 為主題的班會，請你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營造氣氛。要求每句話不少于 7個字，兩句話字數(shù)相等，句子結構大體一致。（ 6分） ? 鮮花要用水灌溉 ? 友誼要靠人珍愛 ? ? 信任乃友誼鑰匙 ? 誠摯即心靈橋梁 又如全國卷 I(冀、豫、晉、皖 )： ? 班里舉行一次主題為 “ 遠離毒品 ” 的班會，請你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營造氣氛。要求每句話不少于 7個字，兩句話字數(shù)相等，句子結構大體一致。（ 6分） ? 思建設祖國責任 遠離毒品 念報答父母恩情 珍愛生命 ? 看去漂亮 罌粟花實為美女蛇 聽來動聽 海洛英真是白骨精 ? 橫批：珍愛生命（可不加） ? 高考對聯(lián)題命題方式前瞻 ? 一、情境式 ? 題型示例 1：在雅典奧運會上，我國體育健兒不懼強手，奮勇拼搏，取得了金牌總數(shù)位居第二的歷史性突破。請你據(jù)此擬一副對聯(lián)。 ? 凱歌高奏龍騰雅典；捷報頻傳獅醒東方。 ? 二、話題式 ? 題型示例 2：請你從 “ 勤學 ”“ 立志 ” 等詞語中任選取一個作為話題，撰寫一副對聯(lián)。 ? 勤學 ——識遍天下字；讀盡人間書。 ? 立志 ——海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。 三、組合式 ? 題型示例 3：請運用相關知識，把下列短語組合成一副贊頌我國南宋一著名詩人的對聯(lián)。 ? 池館重新接草堂 宦游西蜀 煙塵誓掃還金闕 志復中原 詩繼少陵 派開南宋 更入清風明月 高吟鐵馬銅駝 ? 宦游西蜀，志復中原， ? 高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕； ? 詩繼少陵，派開南宋， ? 更入清風明月，池館重新接草堂。 四、調(diào)整式 ? 題型示例 4：南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結構已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{(diào)整。 ? 上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？ 下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。 下聯(lián)調(diào)整為： ? ? 小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。 ? 針對訓練 ? 運用相關知識，把下列短語組合成兩副悼念周恩來總理的挽聯(lián)。 ? 難報恩來 生為國家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春暉 德同湖海 洋洋正氣結豐碑 死為人民 ? ①對聯(lián)：生為國家，死為人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正氣結豐碑。 ? ②對聯(lián)：青史千秋，何堪魂去；寸草春暉，難報恩來。 教師節(jié)到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯(lián)唱出心中最美的對老師的贊歌。 ? 脈脈深情似春暉育桃李； ? 耿耿丹心如燭光照春秋。 下面是一副贊頌諸葛亮的對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結構已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當?shù)恼{(diào)整。 ? 上聯(lián)：一生惟謹慎，七擒南渡，六出北征， 何期五丈崩摧，九代志能遵教授； ? 下聯(lián)內(nèi)容（已被打亂）：八陣名成，兩川福被，十倍荷褒榮，三分功定屬元勛，所合精銳四方。 ? 下聯(lián)：十倍荷褒榮，八陣名成，兩川福被， 所合四方精銳，三分功定屬元勛。 親近母語，我們能做些什么 ? 什么叫“母語”？ ? 一個人最初學會的語言（ 《 現(xiàn)代漢語詞典 》 ） 。 ? “親近母語”，是用一種親近兒童的理念教孩子親近 文學，教孩子愛上讀書、學會讀書，讓更多的孩子 享受母語的溫暖。 如何親近母語？ ? 第一 ,字要規(guī)規(guī)矩矩地寫。 ? 第二 ,書要仔仔細細地讀。 ? 第三 ,話要清清楚楚地說。 ? 第四 ,文要認認真真地做。 他山之石 —— ? 在美國，克林頓的“美國閱讀挑戰(zhàn)”運動， 總統(tǒng)布什的“閱讀優(yōu)先”方案，每位總統(tǒng)上任后，幾乎都大力提倡閱讀。 ? 在英國，把 1998年 9月起到 1999年 9月，定為全國閱讀年 ； 2020年年初，英教育部發(fā)出號召： “ 要把閱讀進行到底！ ” 開展 “ 圖書起跑線 ” 運動。 ? 在日本，移植了“圖書起跑線”運動， 把 2020年訂為“兒童閱讀年” ，指定 4月 23日為日本兒童閱讀日。 ? 中國臺灣 ，將 2020年定為兒童閱讀年，并且提撥了二億幼教經(jīng)費及一億的國教經(jīng)費推動閱讀 ? 中國香港 ，舉辦支持世界閱讀日之“全民閱讀 20分鐘”、“名人講故事”、“書與夢同行”、“午間悅讀”等網(wǎng)上及網(wǎng)下活動。 課標要求 二年： 5萬字 三年： 15萬字 四年： 30萬字 高年級： 50萬字 合計約 150萬字 16年課外閱讀總量為 150萬字，每年的閱讀量是多少？ 答案： 150萬 247。 6年 =25萬字 /年 二、親近母語課外閱讀的具體實施 ? 開設課外閱讀指導課 ? 成立親近母語讀書會 ? 成立校園讀書會、班級讀書會、 “小書蟲”俱樂部 ? 舉辦“閱讀節(jié)”活動：讀書匯報會、主題讀書會、“最美的詩篇”朗誦會，“向你推薦一本書”推薦會，課本劇表演 等 ? 親子讀書會 ，讓父母和子女攜手閱讀，一起遨游書海 嘗試實施讀寫結合 ? 1不動筆墨不讀書 ——玩批注。 ? 2好記性不如爛筆頭 ——做筆記。 ? 3他山之石可攻玉 ——寫習作。 ? 其一 補白型 ? 其二 整合型 ? 其三 寫實型 ? 其四 訓練型