漫談全國卷-資料下載頁
2025-10-08 14:16本頁面
【導讀】大家當我是一塊磚，一塊引玉的磚；如果你。覺得有不妥或者不成熟之處，請予評批指正。（一）八年13套全國卷選擇題分析。中國古代政治制度、古代經(jīng)濟、古代思想文化；中國近代前期的政治經(jīng)濟思想；近代后期的政治經(jīng)濟，近年重視。國民政府在抗戰(zhàn)前中后期的措施；蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟。育有加重趨勢；改開以來側(cè)重經(jīng)濟體制變革。古代雅典民主與羅馬法制；資產(chǎn)階級民主政治(英美)、兩次工業(yè)革命、二戰(zhàn)后的世界；2020年開始中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史的比例一直。分析問題、解決問題的能力是終極目標。通常是指規(guī)律，事物完成或流動的。中國歷史上自秦朝全面實行土地私有制，漢代亦然。B、C是不是可以直接排除？
【正文】 年的高考原題歸納 如下： 時間 主題 材料類型 問題 1 問題 22020/1 唐太宗 譜牒 改革 現(xiàn)代歷史文獻摘編 概括改革 內(nèi)容 簡析改革 作用2020/2 清末軍制改革 現(xiàn)代歷史文獻摘編 指出新軍特點 簡評軍改 影響2020/3 孝文帝 廟號 改革 現(xiàn)代歷史文獻摘編 概括改革 內(nèi)容 簡析改革 意義2020/1 唐代 幣制 改革 現(xiàn)代歷史文獻摘編 指出改革 內(nèi)容 說明改革 意義2020/2 清朝 養(yǎng)廉銀 制度 現(xiàn)代歷史文獻摘編 概括 原因 簡析 作用2020/1 魏晉 法律 改革 現(xiàn)代歷史文獻摘編 概括主要特點 說明儒學對法律的 影響2020/2 南朝 山澤 管理制度改革現(xiàn)代歷史文獻摘編 概括改革 背景 說明改革 作用2020/1 清末新政 現(xiàn)代歷史文獻摘編 概括共同之處 分析其原因，指出實質(zhì)。2020/2 唐代 兩稅法 改革 現(xiàn)代歷史文獻摘編 概括改革 背景 說明兩稅法積極 作用 。2020/1 王莽 幣制 改革 現(xiàn)代歷史文獻摘編 概括指出目的 簡析改革失敗原因2020 旗盟 與傳統(tǒng)部落 現(xiàn)代歷史文獻摘編 比較區(qū)別 簡析盟旗制度歷史 作用2020 唐朝 榷鹽 法 現(xiàn)代歷史文獻摘編 指出榷鹽法的不同之處說明改革榷鹽法 意義? ：主要是考查中國古代史部分為主；具體以經(jīng)濟、政治部分為主；由于時間限制變 ? ： 唐朝 4次、魏晉南北朝 4次 、清朝 3次、王莽 1次； ? ：據(jù)近現(xiàn)代歷史著作或論文改編，很少直接引用古文，閱讀難度比較低； ? ：設問直接明了，具體多為概括背景 .原因 .目的 .內(nèi)容 .特點 .實質(zhì) .作用 .差異表現(xiàn)與原因 .失敗原因 .影響意義；第 1問多為“據(jù)材料結(jié)合所學知識概括”（以原因、內(nèi)容最多），第2問多為“據(jù)材料并結(jié)合所學知識簡析 (說明 )” (作用、影響、意義 ) ? ：考察考生的獲取與處理信息、分析、比較、歸納、概括、闡述、表達的能力 ? 改革史為什么喜歡考 六朝與隋唐？我想是彌補選擇題吧。因為選擇題部分對這兩個階段是比較少的。 ? 今年 3套全國卷合并起來看，也很有意思： ? 2020年 1卷第 45題 唐太宗譜牒改革 ? 改開以來，社會階層地位變化？ ? 2020年 2卷第 45題 晚清軍事改革 ? 是不是對當代軍改的擔心？ ? 2020年 3卷第 45題 北魏孝文帝廟號改革 ? 對重大傳統(tǒng)要改改？ ? 是不是與社會現(xiàn)實緊密相聯(lián)？ 七 、開放題問題 ? 出于能力選拔與區(qū)分度的需要， 全國一卷的 41題 年年創(chuàng)新 。說實話，讓我在十幾分鐘把這道題做得像模像樣也不是件容易的事。 ? 把近幾年的 41與高考能力要求對照一下，答題思路就是發(fā)現(xiàn)問題、論證問題、獨立提出觀點。這些能力也是學生以后人生、學習、工作中有必需。 ? 建議五月份中旬開展專項訓練 。 八、展望 2017年高考 四大能力 2017年具體表述 2020年具體表述 獲取和解讀信息 理解試題提供的圖文材料和考試要求 理解試題提供的圖文材料和考試要求 整理材料 ,最大限度地獲取有效信息 整理材料 ,最大限度地獲取有效信息 對有效信息進行完整 、 準確 、 合理的解讀 對有效信息進行完整 、 準確 、 合理的解讀 調(diào)動 和運用知識 調(diào)動和運用知識 辨別歷史事實與歷史 敘述 辨別歷史事物和歷史 解釋 理解 歷史 敘述 與歷史 結(jié)論 理解歷史 事實 ， 分析 歷史結(jié)論 說明歷史現(xiàn)象和歷史觀點 說明和 證明 歷史現(xiàn)象和歷史觀點 描述和闡釋事物 客觀敘述歷史 事實 客觀敘述歷史事 物 正確 解釋歷史事物 準 確 描述 和 解釋歷史事物 的特征 認識歷史事物的本質(zhì) 認識歷史事物的本質(zhì) 和 規(guī)律 ， 并做出正確闡釋 論證和探討問題 發(fā)現(xiàn)歷史問題 運用判斷 、 比較 、 歸納的方法論證歷史問題 論證歷史問題 使用批判 、 借鑒 、 引用的方式評論歷史觀點 獨立提出觀點 獨立地對歷史問題和歷史觀點提出不同看法 能力一的 3子項降低了要求 能力二的 4子項沒有降低要求 能力三的8/9子項略有降低要求 能力三的10/11/12子項略有降低要求 2017年選擇題難度可能穩(wěn)中有升； 材料題與改革題可能基本不變； 開放題難度可能略有下降； 前提是命題人 嚴格遵循 新的四大能力要求。 小結(jié)： ； ； ； 巧 ； 現(xiàn)實有相通 ； ； ； 。 預祝大家： 吉祥如意 家人安康 新春快樂 長陽連連 1017578408 吾輩平常 1362863317 預祝大家： 吉祥如意 家人安康 新春快樂 耽誤大家時間，多多包涵。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1