【總結(jié)】課件002獸醫(yī)微生物學(xué)教學(xué)課件1緒言共六部分,介紹微生物與微生物學(xué)的概念,微生物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史,微生物學(xué)理論與技術(shù)成就及應(yīng)用,獸醫(yī)微生物學(xué)的地位、任務(wù)與貢獻(xiàn)。細(xì)菌總論共七章,介紹細(xì)菌的形態(tài)、構(gòu)造、生理,消毒與滅菌,細(xì)菌生態(tài)、致病機(jī)理、遺傳變異,細(xì)菌分類與命名等。免疫基礎(chǔ)共七章,介紹抗原抗體,免疫系統(tǒng),抗感染免疫,變態(tài)反應(yīng),免疫調(diào)節(jié),免疫
2025-08-22 10:55
【總結(jié)】第六章環(huán)境因素對(duì)微生物的影響?概述?第一節(jié)物理因素對(duì)微生物的影響?第二節(jié)化學(xué)因素對(duì)微生物的影響?第三節(jié)生物因素對(duì)微生物的影響概述(1)?滅菌:指殺死一切病原、非病原菌及芽胞或孢子,使物體上無任何活細(xì)菌存活的方法。?消毒:指用物理或化學(xué)方法殺滅病原微生物,而對(duì)非病原微生物及其孢子
2025-01-16 09:00
【總結(jié)】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)的課程簡(jiǎn)介本課程供衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生參考。《微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)》是研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的病原微生物性狀,以及病原微生物在一定環(huán)境條件下,與人體間相互關(guān)系的科學(xué)。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)檢驗(yàn)是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,其任務(wù)是通過教學(xué)使學(xué)生掌握和運(yùn)用這門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,為學(xué)習(xí)其他預(yù)防醫(yī)學(xué)課程及從事由微生物所致疾病的診斷和防治工作奠定基礎(chǔ)。山東大學(xué)課程情況登記
2025-04-07 03:29
【總結(jié)】第四節(jié)、培養(yǎng)基培養(yǎng)基(Culturemedium)—為適應(yīng)于特定微生物生長(zhǎng)、繁殖或產(chǎn)生代謝產(chǎn)物而配制的營(yíng)養(yǎng)混合物。任何培養(yǎng)基都必須含有微生物生長(zhǎng)所必需的六大營(yíng)養(yǎng)要素—碳源、氮源、能源、水、無機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子。且各種成分之間的比例應(yīng)與微生物生長(zhǎng)繁殖相適應(yīng)。一、選用和設(shè)計(jì)培養(yǎng)基的原則和方法(一)選用原則:1、目的明確
2025-04-29 01:37
【總結(jié)】第二章水體環(huán)境與水體富營(yíng)養(yǎng)化?自然界的水,包括淡水和海水,其來源是陸地水和雨雪。?陸地水分為地表水和地下水,地表水分為江、河、湖泊的水,地下水是地表以下巖洞孔隙、裂隙或溶洞中的水。除了埋藏較深的地下水外,其他各類自然界的水域中均有微生物存在。第一節(jié)水環(huán)境和水中的微生物?水中微生物種類很多,但不同水域種類和數(shù)量上差異很大
2025-05-01 12:15
【總結(jié)】第六章微生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)第二節(jié)質(zhì)粒和轉(zhuǎn)座因子第三節(jié)基因突變和修復(fù)第四節(jié)細(xì)菌的基因轉(zhuǎn)移和重組第五節(jié)真核微生物的遺傳學(xué)特性第六節(jié)微生物的育種第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)一、DNA作為遺傳物質(zhì)1,格里菲思轉(zhuǎn)化(Griffith)實(shí)驗(yàn)肺炎鏈球
2025-01-13 23:15
【總結(jié)】第九章微生物的生態(tài)微生物生態(tài)學(xué)(microbiologicalecology):是研究微生物在它們自然環(huán)境中的行為和活性。第一節(jié)自然環(huán)境中微生物的分布一、水生環(huán)境的微生物1、淡水型微生物(1)清水型水生微生物(2)腐敗型水生微生物2、海洋微生物圖9-1納米比亞硫珍
2025-01-18 01:30
【總結(jié)】1第六章醫(yī)學(xué)微生態(tài)學(xué)與醫(yī)院內(nèi)感染危曉莉2第一節(jié)正常菌群概念正常人的體表和與外界相通的眼結(jié)膜、口腔、鼻腔、腸道、泌尿生殖道等腔道黏膜中的不同種類和數(shù)量及對(duì)人體無害而有益的微生物稱為正常微生物群。其中以細(xì)菌為主,故將正常微生物群通稱為正常菌群。
2025-01-04 10:19
【總結(jié)】第五講實(shí)驗(yàn)動(dòng)物微生物學(xué)和寄生蟲學(xué)質(zhì)量控制學(xué)習(xí)內(nèi)容?實(shí)驗(yàn)動(dòng)物微生物學(xué)、寄生蟲學(xué)質(zhì)量控制分類?實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的微生物學(xué)、寄生蟲學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)?實(shí)驗(yàn)動(dòng)物主要疫病及人獸共患傳染病?實(shí)驗(yàn)動(dòng)物防疫第一節(jié)按微生物和寄生蟲學(xué)質(zhì)量控制分類實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分類定義舉例普通級(jí)動(dòng)物(Conventionala
2025-01-18 15:55
【總結(jié)】Respiratoryviruses問題?流感病毒有哪些型別?分型和分亞型的依據(jù)是什么??甲型流感病毒為什么易引起世界性大流性??副粘病毒有哪些?引起什么疾病??麻疹病毒引起什么疾病?如何預(yù)防??簡(jiǎn)述風(fēng)疹病毒與優(yōu)生優(yōu)育的關(guān)系?普通冠狀病毒與SARS冠狀病毒有何異同??腺病毒的生物學(xué)性狀與致病
2025-06-20 02:01
【總結(jié)】[-][-][-]Try-his+Try+his-Try+his+混合培養(yǎng)AB三、轉(zhuǎn)導(dǎo)(transduction)(1952)在Salmonellatyphimurium(鼠傷寒沙門氏菌)中發(fā)現(xiàn)的。AB[-][-]Try+his+Try-his+Try+his-定義:以溫和
2025-08-04 16:01
【總結(jié)】食品微生物學(xué)第四章食品微生物學(xué)伍國(guó)明伍國(guó)明副教授0757-85505558(O)佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程系食品微生物學(xué)第四章微生物學(xué)本課程曾獲:2022:佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院首屆十優(yōu)課程2022:佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2022:廣東省教育廳
2025-08-01 14:28
【總結(jié)】微生物學(xué)精品課程南京師范大學(xué)生科院微生物研究所Microbiology第一章緒論一、什么是微生物?微生物通常是指那些微小、簡(jiǎn)單、肉眼難以觀察的生物。?英文“微生物”一詞“microanism”,就是在“生物(anism)”詞之前加上前綴“非常小(micro)”所構(gòu)成。?微生
2025-01-01 00:52
【總結(jié)】環(huán)境微生物學(xué)教學(xué)安排總學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)講授:18學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn):18學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)驗(yàn)成績(jī)40%課堂考核20%課堂測(cè)驗(yàn)40%?教材:周群英、高耀庭編著環(huán)境工程微生物學(xué)(第二版)高等教育出版社2023?參考書目:1.王家玲主編.環(huán)境微生物學(xué)(第二版).北京:高
2025-03-10 05:41
【總結(jié)】微生物學(xué)?課程介紹:理論課32學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)?介紹原核微生物、真核微生物、病毒、微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基、代謝、生長(zhǎng)及控制、遺傳與變異、微生物生態(tài)、應(yīng)用、傳染與免疫、分類等內(nèi)容教材與主要參考書?微生物學(xué)(第3版)黃秀梨辛明秀主編,2022年,高教出版社?微生物學(xué)教程
2025-08-15 22:00