【正文】 =server style= /td /tr /table /LayoutTemplate /asp:ListView table style=width:985px。 textalign:center。backgroundcolor:F4F2FC trtdspan class=fontone審Θ?批意癮見?：阰/spanasp:TextBox ID=tbmymsg runat=server CssClass=bd Width=400/asp:TextBoxamp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 span class=fontone審Θ?批結225。果?：阰/span asp:DropDownList ID=DropDownList1 runat=server ForeColor=Red FontBold=True asp:ListItem Text=退?回? Value=退?回?/asp:ListItem asp:ListItem Text=同?意癮 Value=同?意癮/asp:ListItem /asp:DropDownListamp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 asp:Button ID=Button1 runat=server Text=確ā?認?審Θ?批 BackColor=2ABF01 ForeColor=White FontBold=True onclick=Button1_Click OnClientClick=return confirm(39。確ā?定168。要癮審Θ?批嗎e？?39。)/amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 /td/tr /table asp:Label ID=qzqzqz runat=server Text=/asp:Label /form/body{ public partial class Viewflowdocuser : { protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { = 。 if (!IsPostBack) { if (Request[id] != null amp。amp。 Request[docid] != null) { int id = (Request[docid])。 TflowdocTableAdapter Tflowdoc = new TflowdocTableAdapter()。 TflowuserTableAdapter Tflowuser = new TflowuserTableAdapter()。 var Tflowdocrow = (id).Single()。 var Tflowusertable = ()。 = 。 = 。 = ()。 = ()。 string s = 審Θ?批開a始?→ if ( 0) { foreach (var r in Tflowusertable) { s += + → } } = s + 審Θ?批結225。束?。 = 。 TflowuserdocTableAdapter Tflowuserdoc = new TflowuserdocTableAdapter()。 var Tflowuserdoctable = (id)。 = Tflowuserdoctable。 ()。 } } } protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { if (Request[id] != null amp。amp。 Request[docid] != null) { TflowuserdocTableAdapter Tflowuserdoc = new TflowuserdocTableAdapter()。 TflowuserTableAdapter Tflowuser = new TflowuserTableAdapter()。 int id = (Request[id])。 string s1 = 。 string s2 = 無T。 if ( 0) { s2 = ()。 } var row = (id).Single()。 (Session[myname].ToString(), s1, s2, , id)。 if (s1 == 同?意癮) { var row1 = (, + 1)。 if ( 0) { int? count = (((Request[docid]), , + 1))。 if (count == null || count = 0) { (, , , , , , ([0][Fcount]), ([0][Fuserid]), [0][Fuser].ToString(), 未′審Θ?批, null, null)。 } } } = script type=39。text/javascript39。alert(39。審Θ?批成233。功|39。)。/script。 } } }}6. 系統(tǒng)測試在系統(tǒng)測試中，我們首先對各個子模塊進行單元測試，即把每一個模塊作為一個單獨的實體來測試，保證每個模塊作為一個單元能正確運行。然后在完成所有模塊后，我們將各子模塊集成起來，再對它進行系統(tǒng)測試，找出系統(tǒng)設計或編碼上的錯誤，以及驗證系統(tǒng)是否實現(xiàn)了指定的功能。最后找?guī)讉€其他的同學再對系統(tǒng)進行黑盒子測試，驗證系統(tǒng)是否滿足用戶的功能需求。在測試的過程，特別是在集成測試之后，發(fā)現(xiàn)了許多問題及功能缺陷，最后經(jīng)過修改調試后都解決了。三、課程設計總結或結論1． 辦公管理管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)(MIS),其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強、數(shù)據(jù)安全性好的庫。而對于后者則要求應用程序功能完備,易使用等特點。 2． 通過這次軟件工程課程設計的實踐訓練，進一步掌握軟件工程的方法和技術，提高軟件開發(fā)的實際能力，培養(yǎng)工程設計能力和綜合分析、解決問題的能力。1．1 學習和實踐了分析和設計軟件系統(tǒng)的各種知識,包括面向對象的系統(tǒng)分析與設計,編碼和測試方面的知識。1．2 掌握了自動化的軟件開發(fā)工具Rational Rose 2003，并將其運用于軟件開發(fā)的全過程。1．3 。1．4 進一步加強和提高軟件工程文檔的編寫能力。，由于我是初次開發(fā)類似軟件，在知識和經(jīng)驗上存在很多不足。從這次的實踐操作中我們學到了很多書本上沒有的東西，在以后的學習之中我們會更加努力、多動手，多動腦做些軟件來強化專業(yè)知識。23