課程設計——交通紅綠燈plc控制系統(tǒng)-資料下載頁
2025-01-13 18:58本頁面
【正文】 EY1=MOVEY1+50。 else MOVEY1=MOVEY1+25。}if(B==1) {if(MOVEY1226amp。amp。MOVEY1=108) MOVEY1=MOVEY1+10。 else if(MOVEY1==226) MOVEY1=MOVEY1+0。 else if( MOVEY1=690amp。amp。MOVEY1226)MOVEY1=MOVEY1+25。 else MOVEY1=MOVEY1+50。}return MOVEY1。MOVEY2：static int MOVEY2=980。int A,B。 A=GetTagWord(Y6)。 B=GetTagWord(Y1)。 if(A==1) {if (MOVEY2=108||MOVEY2=890) MOVEY2=MOVEY else MOVEY2=MOVEY225。}if(B==1) {if(MOVEY2890amp。amp。MOVEY2690) MOVEY2=MOVEY210。 else if(MOVEY2==690) MOVEY2=MOVEY20。 else if( MOVEY2690amp。amp。MOVEY2226)MOVEY2=MOVEY225。 else MOVEY2=MOVEY}return MOVEY2。第五章 小組總結通過這次《機電一體化》課程設計，我們掌握了通過PLC實現(xiàn)現(xiàn)場信息采集、控制以及系統(tǒng)設計、梯形圖設計、組態(tài)設計和現(xiàn)場調(diào)試一整套PLC設計過程。本次交通紅綠燈PLC控制系統(tǒng)設計，讓我們很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際，與具體項目、課題相結合開發(fā)、設計產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論相聯(lián)系于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到了問題怎樣用理論去解決。在這次的課程設計中，我們了解了WinCC組態(tài)軟件的制作和調(diào)試工作。在組態(tài)軟件的制作中較好的掌握了組態(tài)軟件的應用。在組態(tài)軟件中最重要的是建立好實時數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫是實現(xiàn)各種變量的采集、表達、控制的關鍵元件，數(shù)據(jù)庫控制著整個系統(tǒng)的輸入、輸出和運行，它實現(xiàn)了對現(xiàn)場設備運行信號的采集，運行控制和運行監(jiān)視。當然，在整個課程設計中，我們也遇到了不少問題，比如在仿真過程中，我們嘗試在電腦里將WinCC組態(tài)畫面與PLC控制系統(tǒng)連接，但由于所使用的實驗設備與組態(tài)軟件屬不同廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品，難以實現(xiàn)動畫仿真過程，所以只能在實驗室提供的設備操作模擬紅綠燈變化情況了。除此之外，期末考試的來臨也給課程設計帶來了時間上的壓力。在這種情況下，我們小組三人分工協(xié)作，從查找相關資料和書籍，到編寫程序和調(diào)試，再到論文的撰寫和整理，每一名成員都奉獻了自己最寶貴的時間，付出了自己最大的努力，只為了達到同于個目的，做好此次課程設計。在短短兩周的課程設計期間，我們小組成員鍛煉了較強的動手能力，也培養(yǎng)了互幫互助的團隊作風。我們很感激學校給予我們這個平臺，讓我們將有限的理論知識付諸于實踐中，也非常感謝指導老師在此期間對我們的指導與幫助。在此，我們真誠地向各位幫助過我們的老師和同學們說聲謝謝！【參考文獻】[1]鄧星鐘，機電傳動控制（第四版），華中科技大學出版社，2007年.[2]梁秀英，機電傳動控制實驗指導書，華中農(nóng)業(yè)大學教務處 印，2012年9月.[3]劉華波，王雪，何文雪，張赟寧, 組態(tài)軟件WinCC及其應用,機械工業(yè)出版社, 2009年7月.[4]梁綿鑫，羅艷紅，邊春元，渠豐沛, WinCC基礎及應用開發(fā)指南,機械工業(yè)出版社，2009年4月.附表：PLC梯形圖指令表（如表3所示）表3 PLC梯形圖指令表附圖：交通紅綠燈PLC控制系統(tǒng)實驗相片（如圖11所示）圖8 東西方向紅燈亮，南北方向綠燈亮圖9 東西方向紅燈亮，南北方向綠燈閃爍圖10 東西方向紅燈亮，南北方向黃燈亮圖11 東西方向綠燈亮，南北方向紅燈亮23
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