精品課程網(wǎng)站設計與開發(fā)-資料下載頁
2025-01-13 16:30本頁面
【正文】 sqlSearchbook)=DIM backURLbackURL= (thisURL)(backURL)% 用戶退出代碼%39。退出前清除用戶名、用戶ID和用戶權限變量，以防止其他用戶非法登錄 (IfLogin)=0(User_AccountName)=(User_ID)=(Sys_Level)=(User_Password)=(User_lastpost)=writePermission ()Session(sqlSearchbook)=Session(sqlSearchMessage)= /%5 主要問題及解決方法，所以使用戶登錄后繼續(xù)停留在之前訪問的頁面上是必須解決的問題，本系統(tǒng)通過隱藏文本框控件傳遞當前地址的方法，將當前地址傳遞給登錄檢驗頁面，作為返回地址。具體實現(xiàn)方法：，代碼是：input name=thisURL type=text id=thisURL style=visibility:hidden value=%(urls)% size=5 / ： 隱藏控件在之后的登錄檢測頁中獲取該文本框的值，隨后實現(xiàn)自動跳轉(zhuǎn)：%Dim backURLbackURL= (thisURL)(backURL)% 列表頁隨機圖片的解決方案為了使單調(diào)的文章列表頁顯得更加活潑精彩，考慮再三，決定用隨機圖片效果點綴網(wǎng)頁。選擇合適的圖片，修剪成一樣大小后，～ 網(wǎng)頁每次打開，圖片都將被替換成新的圖片，這一效果將隨機讀取某一段數(shù)值范圍內(nèi)的數(shù)字。td width=204 align=center valign=topscript language=javascriptid=(()*10+1)(img src=+id+.gif border=1)/script /td 不同權限下，用戶文件的下載控制網(wǎng)站上部分信息要求用戶登錄后才能下載。由于網(wǎng)站的信息編輯模塊采用了WebEdit作為文本在線編輯器，其發(fā)布的文本和文件信息均以HTML格式被儲存在數(shù)據(jù)庫的同一個字段內(nèi)，前臺頁面讀取時將被全部全文讀出，如何限制用戶在未登錄時，僅能看到要下載的文件標題而不能下載文件成為一個重要的問題。經(jīng)過查找，發(fā)現(xiàn)有一個現(xiàn)成的類庫可以借鑒，其主要功能是通過javascript過濾一些敏感網(wǎng)頁標簽，比如script、iframe等，研究后確定這一功能同樣適用于過濾a標簽，于是修改其代碼實現(xiàn)了限制未登錄用戶無法下載相關文件的功能，最大程度上提高了網(wǎng)站的訪問安全。其具體的代碼為：function eWebEditor_DecodeFilter(html, filter){ switch(()){case SCRIPT: // 去除所有客戶端腳本javascipt,vbscript,jscript,js,vbs,event,... html = eWebEditor_execRE(/?script[^]*, , html)。 html = eWebEditor_execRE((javascript|jscript|vbscript|vbs):, $1：, html)。 html = eWebEditor_execRE(on(mouse|exit|error|click|key), Ion$1/I, html)。 html = eWebEditor_execRE(amp。, Iamp。/I, html)。 break。case A: // 去除對象a/a html = eWebEditor_execRE(/?a[^]*, , html)。 break。 default: } return html。}總 結隨著教育制度的不斷改革和深化，精品課程工程正日益受到各高等院校和廣大師生的重視，各院校也都在大力進行精品課程項目的開發(fā)建設工作。但目前各高校的精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)還不成熟，開發(fā)水平參差不齊，功能和風格各異，急切需要設計精美、功能強大、操作簡單、管理規(guī)范的系統(tǒng)平臺。本網(wǎng)站的設計開發(fā)正是基于此目標。本課題論述了構建基于web的精品課程系統(tǒng)的原理及基本開發(fā)思路，給出了一個精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)方案。希望本系統(tǒng)能夠提供一個統(tǒng)一的精品課程網(wǎng)絡平臺，在這方面進行一些研究和探索。本系統(tǒng)包括用戶管理、信息發(fā)布、在線留言、在線測試等幾個模塊。到目前為止，基本完成了系統(tǒng)的總體分析設計、需求分析、功能設計、數(shù)據(jù)庫設計，以及網(wǎng)站主要功能的開發(fā)工作。由于系統(tǒng)從分析設計到開發(fā)，時間相對急迫，加上作者能力有限，到目前為止，僅僅實現(xiàn)了精品課程網(wǎng)站幾大主要模塊的功能，并且在己做的這部分當中，也還有一些功能比較簡陋。在接下來的時間內(nèi)，準備重點加強下列幾個方面的工作：1．進一步檢驗，找出目前功能上存在的風險和漏洞，加以修正。2．采取大范圍、大負荷測試，檢測其承載能力，找出瓶頸，優(yōu)化其性能。3．各個欄目的界面的設計相對比較單一，還沒有分別進行加工、美化，接下去需要針對不同欄目和內(nèi)容，對界面進一步設計加工。參考文獻[1] 常晉義. 管理信息系統(tǒng)[M]. 北京：中國電力出版社，2005.[2] (教高[2003]1號)[Z]．北京：2003．[3] 鄧力,張蓮,，克服課堂教學局限性[J]. 重慶三峽學院學報, 2007, 3(23):110.[4] [J]. 科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2007，17(3)：257.[5] 頊宇峰. ASP+SQL Server典型網(wǎng)站建設案例[M].北京：清華大學出版社，2006.[6] (美)維拉奇喬治霍夫著.系統(tǒng)分析與設計基礎[M].北京：清華大學出版社，2005.[7] 張月琴,[J]. 電腦開發(fā)與應用，2007，20(5)：49.[8] 王珊，[M].北京：高等教育出版社，2006.[9] Server2000中文版入門與提高[M]. 北京：清華大學出版社,2004.[10] (英)Andy Budd,(英)Cameron Moll,(英)Simon Collison著. 精通CSS：高級Web標準解決方案[M].北京：人民郵電出版社，2006.[11] 石志國，崔林. ASP動態(tài)網(wǎng)站編程[M].北京：清華大學出版社，2006.致 謝首先要感謝指導老師李又良老師，感謝他對我學業(yè)的精心指導和關心。他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，正直的做人準則和寬廣的胸懷是我學習的榜樣，并將成為我今后工作學習的動力，使我受益匪淺，對我今后的人生道路也將產(chǎn)生很大的影響。在我完成畢業(yè)設計期間，他不僅為我提供了寬松的學習環(huán)境，讓我在良好的環(huán)境下學到更多專業(yè)知識和技能，使我能夠順利地完成論文的寫作。同時我還要感謝數(shù)學與計算科學系0709301班的所有同學，和他們在一起的時光，將會成為我人生中美好的回憶。在本文的完成過程中他們給予我很多支持和幫助，并為我解答了許多問題，這里向他們表示真摯的感謝。最后，衷心地感謝在百忙中為評閱本論文而付出辛勤勞動的各位老
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