matlab課程設(shè)計(jì)--基于matlab的直流電機(jī)雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真-資料下載頁(yè)
2025-01-13 16:21本頁(yè)面
【正文】 s3=tf(8,[ 0])。 n=1/。 s4=tf(,[ 1])。 g=*tf([ 1],[ 0])。 figure(5)。 margin(s1*s2*s3*s4*n*g)。 hold on grid on。 figure(6)。 clos1=s1*s2*s3*s4*n*g/(1+s1*s2*s3*s4*n*g)。 t=0::。 step(clos1,t) grid on。 s1=tf(,[ 1])。 s2=tf(8,[ 0])。 n=1/。 g=*tf([ 1],[ 0])。 figure(5)。 margin(s1*s2*n*g)。 hold on grid on。 figure(6)。 clos1=s1*s2*n*g/(1+s1*s2*n*g)。 t=0::。 step(clos1,t) grid on。第四章 總結(jié)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握計(jì)算機(jī)Matlab語(yǔ)言開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的。在這短短設(shè)計(jì)期間我獲取了不少新知識(shí)也鞏固了許多老知識(shí)。實(shí)訓(xùn)編程的同時(shí)暴露出了許多我自身存在的問(wèn)題，同時(shí)也對(duì)自身有了很大的提高，我體會(huì)到了老師和同學(xué)們的熱心幫助，無(wú)論面對(duì)學(xué)習(xí)中多大的困難，同學(xué)們都會(huì)幫助我，老師也會(huì)幫助我，大家就像兄弟姐妹一樣。回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多。的確，自從拿到題目到完成整個(gè)編程，從理論到實(shí)踐，可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，這畢竟獨(dú)立做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問(wèn)題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時(shí)，在老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！15參考文獻(xiàn) [1] R2007基礎(chǔ)教程【M】.北京：清華大學(xué)出版社，2008.[2] 【M】.北京：清華大學(xué)出版社，北京交通大學(xué)出版社，2006.[3] 【M】.北京：清華大學(xué)出版社，2000.[4] 樓天順，于衛(wèi). 基于MATLAB的系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)【M】.西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1998.[5]【M】.哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2003.[6]【M】.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1999.15課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定專 業(yè)班 級(jí)姓 名學(xué) 號(hào)教研室主任指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：簽字：年 月 日設(shè)計(jì)成績(jī)：簽字：年 月 日
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