【總結(jié)】微生物實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)一顯微鏡的使用及微生物形態(tài)觀察?實(shí)驗(yàn)二活性污泥生物相及藻類形態(tài)觀察?實(shí)驗(yàn)三微生物的染色?實(shí)驗(yàn)四微生物細(xì)胞數(shù)的計(jì)數(shù)?實(shí)驗(yàn)五活性污泥不同微生物種群的分離培養(yǎng)與鑒別1-1實(shí)驗(yàn)一顯微鏡的使用及微生物形態(tài)觀察一.目的1.了解
2025-01-08 12:34
【總結(jié)】第八章微生物生態(tài)學(xué)(MicrobiolEcology)
2025-01-09 02:57
【總結(jié)】微生物的遺傳和變異MicrobialGeicsandVariation第二節(jié)微生物的變異一、變異的實(shí)質(zhì)——基因突變二、突變的類型三、基因突變的特點(diǎn)四、突變的機(jī)制?突變(mutation):遺傳物質(zhì)核酸(DNA或RNA)中的核苷酸順序突然發(fā)生了穩(wěn)定的可遺傳的變化。?突變包括基因突變(g
2025-01-06 14:36
【總結(jié)】第二章真核微生物第一節(jié)霉菌第二節(jié)酵母菌第三節(jié)擔(dān)子菌第五節(jié)原、后生動(dòng)物第四節(jié)藻類胡健揚(yáng)州大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院Email:第一節(jié)霉菌在營養(yǎng)基質(zhì)上形成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀或絮狀菌絲體的真菌。霉菌隸屬于藻狀菌綱子囊菌綱
2025-01-09 12:45
【總結(jié)】課件002獸醫(yī)微生物學(xué)教學(xué)課件1緒言共六部分,介紹微生物與微生物學(xué)的概念,微生物學(xué)發(fā)展簡史,微生物學(xué)理論與技術(shù)成就及應(yīng)用,獸醫(yī)微生物學(xué)的地位、任務(wù)與貢獻(xiàn)。細(xì)菌總論共七章,介紹細(xì)菌的形態(tài)、構(gòu)造、生理,消毒與滅菌,細(xì)菌生態(tài)、致病機(jī)理、遺傳變異,細(xì)菌分類與命名等。免疫基礎(chǔ)共七章,介紹抗原抗體,免疫系統(tǒng),抗感染免疫,變態(tài)反應(yīng),免疫調(diào)節(jié),免疫
2024-08-31 10:55
【總結(jié)】微生物的生長及影響因素一、微生物的生長?個(gè)體生長:細(xì)胞體積增大,重量增加。?個(gè)體生長→個(gè)體繁殖→群體生長?除了特定的目的以外,在微生物的研究和應(yīng)用中提到的“生長”,均指群體生長。細(xì)菌的繁殖方式Binaryfission-growthcycle二、微生物群體的生長規(guī)律?把少量純種單細(xì)胞微生物接種
2025-01-14 00:04
【總結(jié)】1一、獲得純培養(yǎng)的方法純培養(yǎng)(pureculture)——微生物學(xué)中把從一個(gè)細(xì)胞或一群相同的細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)繁殖而得到的后代,稱純培養(yǎng).2首先將待分離的樣品進(jìn)行連續(xù)稀釋,目的是得到高度稀釋的效果,使一支試管中分配不到一個(gè)微生物.如果經(jīng)過稀釋后的大多數(shù)試管中沒有微生物生長,那么有微生物生長的試管得到的培養(yǎng)物可能就是由一個(gè)微生
2025-01-13 23:42
【總結(jié)】第四章微生物細(xì)胞的破碎知識(shí)點(diǎn):細(xì)胞壁的組成和結(jié)構(gòu),微生物細(xì)胞的破碎技術(shù),破碎率的測定。重點(diǎn):工業(yè)生產(chǎn)中常用的幾種細(xì)胞破碎方法的原理,操作過程及常用設(shè)備,并能就實(shí)際生產(chǎn)情況予以合理的選擇。難點(diǎn):常用破碎方法的合理選用。為了研究細(xì)胞的破碎,提高其破碎率,有必要了解各種微生物細(xì)胞壁的組成和結(jié)構(gòu)(表1)
2024-08-24 21:54
【總結(jié)】MedicalMicrobiology病原生物學(xué)教研室Chapter1Introduction緒論?第一節(jié)微生物與病原微生物?第二節(jié)微生物學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)?第三節(jié)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)發(fā)展簡史微生物(microanism
2025-08-04 15:20
【總結(jié)】選修一第一章微生物培養(yǎng)技術(shù)考綱要求三年考情產(chǎn)物以及微生物在其他方面的應(yīng)用2020北京,2020山東,2020山東,2020新課標(biāo)全國卷,2020山東考點(diǎn)一培養(yǎng)基配制營養(yǎng)物質(zhì)含義作用主要來源碳源能提供碳
2024-11-09 06:26
【總結(jié)】食品微生物教案?授課專業(yè):生物工程、葡萄酒專業(yè)?授課時(shí)間:春季學(xué)期?授課年級(jí):本科二年級(jí)?授課教師:李平蘭教授食品微生物學(xué)課程安排本課程共64學(xué)時(shí),授課32學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)32學(xué)時(shí)。食品微生物學(xué)主要參考書:1.《食品微生物學(xué)》江漢湖主編,
2024-10-11 09:18
【總結(jié)】微生物的生長★微生物生長的特點(diǎn)★微生物群體生長的規(guī)律★影響微生物生長的環(huán)境因素微生物的生長★微生物生長的特點(diǎn):很不明顯,持續(xù)很短時(shí)間就繁殖。交替進(jìn)行,界限難以劃分。在實(shí)際的工作中,常以微生物的群體為單位來研究微生物的生長。微生物的生長?思考將少量的某種細(xì)菌接種到恒定容積的液體培
【總結(jié)】第三節(jié)神奇的微生物絳縣縣直初級(jí)中學(xué)校馬麗娜微生物細(xì)菌真菌病毒特點(diǎn)個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡單體內(nèi)不含葉綠素一、細(xì)菌1、個(gè)體大?。簜€(gè)體比病毒略大些,用高倍顯微鏡可以看到。2、形狀分三種:球菌、桿菌和螺旋菌。細(xì)菌的結(jié)構(gòu)細(xì)菌的結(jié)
2024-08-24 23:59
【總結(jié)】微生物的營養(yǎng)營養(yǎng)物質(zhì)概念例子常用物質(zhì)功
2024-08-25 01:01
【總結(jié)】第十章微生物的分類、鑒定及命名本章內(nèi)容提要1生物界的分類2微生物的分類學(xué)3分類單元和分類名詞4微生物的命名5進(jìn)化指針的選擇6微生物分類鑒定的特征和技術(shù)7微生物的分類系統(tǒng)教學(xué)提示:*重點(diǎn)掌握各分類單元名稱、微生物命名原則*了解微生物的進(jìn)化地位和分類系統(tǒng)。*難點(diǎn)是分類學(xué)
2025-01-18 01:29