eda課程設(shè)計(jì)-自動(dòng)電子鐘-資料下載頁
2025-01-13 15:26本頁面
【正文】 的作用，但是在進(jìn)行第二次調(diào)試的時(shí)候暫停功能又因?yàn)檫壿嬪e(cuò)誤出現(xiàn)了問題。最后經(jīng)過幾次的調(diào)試之后，終于得到了完整的結(jié)果?；叵脒@幾天的課設(shè)，自己真的學(xué)到了很多，老師也給了很多幫助。因此我也希望學(xué)校能多讓學(xué)生做一些類似EDA課設(shè)之類的實(shí)驗(yàn)課，這樣既鞏固了書本上所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了動(dòng)手能力。參考文獻(xiàn) 1 常丹華. 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ). 電子工業(yè)出版社，2010年 2 . EDA課程設(shè)計(jì)B指導(dǎo)書. 燕山大學(xué)出版社，2012年 3 . ，2006年燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)評(píng)審意見表指導(dǎo)教師評(píng)語：①該生學(xué)習(xí)態(tài)度 （認(rèn)真 較認(rèn)真 不認(rèn)真） ②該生遲到、早退現(xiàn)象 （有 無）③該生依賴他人進(jìn)行設(shè)計(jì)情況 （有 無）平時(shí)成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 2012 年 12 月 14 日?qǐng)D面及其它成績(jī)：答辯小組評(píng)語：①設(shè)計(jì)巧妙，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求，并有所創(chuàng)新。 ②設(shè)計(jì)合理，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求。 ③實(shí)現(xiàn)了大部分設(shè)計(jì)要求。 ④沒有完成設(shè)計(jì)要求，或者只實(shí)現(xiàn)了一小部分的設(shè)計(jì)要求。 答辯成績(jī)： 組長(zhǎng)簽字： 2012 年 12 月 14 日課程設(shè)計(jì)綜合成績(jī)：答辯小組成員簽字： 2012年 12 月 14 日 共 頁 第 頁
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