聯(lián)想崗位責(zé)任和績效考核培訓(xùn)-資料下載頁
2025-01-13 06:44本頁面
【正文】 部門內(nèi)或部門外調(diào)換崗位； D： 在工作態(tài)度 、 能力等方面差距較大 ， 嚴(yán)重不適崗， 需要立即辭退 。 30% 考核等級對應(yīng) Q值 D C B B B+ A A 1 ?處經(jīng)理和員工的 B級 Q值為 1。 ?副總以上干部 B+的 Q值為 1 ?越到兩端， Q值差距越大。 處級經(jīng)理和員工 副總以上干部 1 考核結(jié)果的反饋與申訴 ?反饋 面談時(shí)確定考核得分 考核等級在工資條上打印 等級為 C和 D的員工由隔級上級進(jìn)行復(fù)談 ?對考核結(jié)果如有異議，員工有權(quán)向部門總經(jīng)理或人力資源部提出申訴 ?處理申訴的原則： 確認(rèn)事實(shí) 考核結(jié)果的應(yīng)用 ?季度考核 薪資浮動(dòng)（ G*P*Q） 調(diào)崗（一年中有一次得 D， 三次得 C） 辭退 ?年度考核 培訓(xùn)與個(gè)人發(fā)展 薪資等級調(diào)整、紅包、股權(quán)、升遷、評優(yōu)、調(diào)崗、辭退 如何看待考核 ? 考核過程既是干部對員工進(jìn)行評估的過程，亦是員工獲得指導(dǎo)、改進(jìn)工作的過程 ? 考核對于干部而言是幫助達(dá)成目標(biāo)的有效手段，而不是負(fù)擔(dān) ? 考核重在未來，而不是過去；重在改進(jìn)，而不僅僅是薪資的浮動(dòng) ? 考核結(jié)果作為工薪的組成部分，員工只有知道自己的考核結(jié)果的權(quán)利 崗位責(zé)任體系兩件實(shí)實(shí)在在的工作 崗位說明書 —— 明確職責(zé)，保障前進(jìn)方向。 績效考核（績效考核表） —— 明確目標(biāo)，保障前進(jìn)質(zhì)量。 崗位責(zé)任體系鋪墊管理成功的基礎(chǔ) 結(jié)論：（眾人拾柴火焰高） ? 崗位責(zé)任體系是實(shí)現(xiàn)部門目標(biāo)及公司發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)管理保障。 ? 建設(shè)好崗位責(zé)任體系可以促進(jìn)崗位工作效率與工作效果的提高。 有效搭建崗位責(zé)任體系 1 部門宗旨 崗位責(zé)任 處職責(zé) 崗位目的 崗位職責(zé) 工作關(guān)系 任職要求 部門職責(zé) 現(xiàn)在開始行動(dòng)吧 部門年度目標(biāo) 處季度目標(biāo) 部門季度目標(biāo) 崗位目標(biāo) 季度計(jì)劃 資源支持 適時(shí)調(diào)整 績效面談 管理者指導(dǎo) 建設(shè)方式 與員工一起設(shè)立 樹立兩個(gè)觀念：崗位責(zé)任對崗不對人 績效評估對事不對人（公正） 有效建設(shè)崗位責(zé)任體系 2 發(fā)揮員工主動(dòng)性 共同完善與優(yōu)化 共同發(fā)展！ 謝謝大家！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1