【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的類型和結(jié)構(gòu)1.同種生物個(gè)體一定能構(gòu)成種群?jiǎn)???是什么?以下描述是生態(tài)系統(tǒng)嗎??。?。?。?蘚,螞蟻,真菌等所有生物。一、概念:和相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。無(wú)機(jī)環(huán)境生物群落森林生態(tài)系
2025-01-13 01:58
【總結(jié)】學(xué)習(xí)層次:細(xì)胞生態(tài)系統(tǒng)生物個(gè)體種群群落宏觀微觀+無(wú)機(jī)環(huán)境第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性由_________與它的_________相互作用而形成的。生物群落無(wú)機(jī)環(huán)境統(tǒng)一整體
【總結(jié)】第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)群落的概念群落的概念同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落.如:在池塘生物群落中.既有浮萍等水生植物,也有魚,蝦,螺等水生動(dòng)物,還有多種多樣的微生物等生物群落概念(munity)?生活在一定區(qū)
【總結(jié)】第六節(jié)人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝考綱解讀:1、了解糖類、脂類、蛋白質(zhì)在消化系統(tǒng)的消化及吸收過程。2、掌握糖類、脂類、蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在代謝過程中的物質(zhì)變化。3、理解三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系及人體健康的關(guān)系。4、掌握血糖平衡的調(diào)節(jié)1、消化系統(tǒng)胃大腸肛門小腸咽
2025-01-16 11:18
【總結(jié)】一、六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?人和動(dòng)物等異養(yǎng)型生物的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)。二、三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的消化與吸收消化過程消化最終產(chǎn)物吸收方式吸收部位去向消化腺唾液腺胃腺肝臟胰腺腸腺消化液(種類)
2024-11-07 02:37
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考綱解讀1、生態(tài)系統(tǒng)的概念2、了解各生態(tài)系統(tǒng)中生物的類型、特點(diǎn)、功能3、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)4、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)要掌握能量流動(dòng)的過程和特點(diǎn),了解
【總結(jié)】動(dòng)植物新陳代謝顯著區(qū)別:植物自己制造有機(jī)物動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食,來(lái)獲取現(xiàn)成的有機(jī)物。人和動(dòng)物的新陳代謝蛋白質(zhì)代謝口腔咽和食道胃小腸大腸肛門蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)多肽胃蛋白酶蛋白質(zhì)胰蛋白酶多肽多肽肽酶氨基酸
2024-11-06 18:19
【總結(jié)】人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝考綱解讀:1、了解糖類、脂類、蛋白質(zhì)在消化系統(tǒng)的消化及吸收過程。2、掌握糖類、脂類、蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在代謝過程中的物質(zhì)變化。3、理解三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系。水分無(wú)機(jī)鹽維生素蛋白質(zhì)糖類脂肪有機(jī)大分子,必須經(jīng)過
2025-04-28 22:35
【總結(jié)】1、糖類代謝(理解)2、蛋白質(zhì)代謝(理解)3、脂質(zhì)代謝(識(shí)記)4、三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系及特點(diǎn)(理解)5、三大物質(zhì)代謝與人體健康的關(guān)系(理解)復(fù)習(xí)目標(biāo):回顧食物的消化和吸收的過程小腸麥芽糖麥芽糖酶葡萄糖蛋白酶多肽氨基酸肽酶淀粉
2024-11-12 16:14
【總結(jié)】第六節(jié)為什么吃飯要細(xì)嚼慢咽?為什么有人吃素也長(zhǎng)胖?為什么沒吃早飯上課精神力不集中甚至頭暈?為什么………………動(dòng)植物新陳代謝顯著區(qū)別:植物能自己制造有機(jī)物動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食,來(lái)獲取現(xiàn)成的有機(jī)物。動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物問題1:動(dòng)物所攝取的食物中有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng):水
2025-04-28 23:55
【總結(jié)】第六節(jié)人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):理解糖類代謝過程識(shí)記脂類代謝和蛋白質(zhì)代謝知道三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系以及于人健康的關(guān)系能力目標(biāo):1、學(xué)會(huì)用“文字圖表”總結(jié)知識(shí),培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的概括歸納能力2、理解“三大代謝”的生化機(jī)理于人體健康的內(nèi)
2024-11-06 17:41
【總結(jié)】第48課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和穩(wěn)定性必備知識(shí)梳理回扣基礎(chǔ)要點(diǎn)一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1.概念理解(1)循環(huán)的對(duì)象:組成生物體的C、H、O、N、P、S等,而不是具體。(2)循環(huán)的過程:。(3)循環(huán)的范圍
【總結(jié)】第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)(資料閱讀)激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)(資料閱讀)激素的發(fā)現(xiàn)源于英國(guó)。20世紀(jì)初,英國(guó)生理學(xué)家斯塔林和貝利斯在長(zhǎng)期的觀察中發(fā)現(xiàn),狗進(jìn)食后,胃便開足馬力,把食物磨碎。當(dāng)食物進(jìn)入小腸時(shí),胃后邊的胰腺馬上會(huì)分泌出胰液并立刻送到小腸,和磨碎的食物混合起來(lái),進(jìn)行消化活動(dòng)。那么,食物
【總結(jié)】全品高考復(fù)習(xí)方案第三課生物的新陳代謝第七課時(shí)人和動(dòng)物內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝及營(yíng)養(yǎng)與健康全品高考復(fù)習(xí)方案要點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)1葡萄糖的三種變化葡萄糖吸收主動(dòng)運(yùn)輸入細(xì)胞CO2+H2O+能量肝糖元肌糖元脂肪、某些氨基酸等氧化分解合成合成轉(zhuǎn)化
【總結(jié)】初三生物人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝一、選擇題(每小題只有一個(gè)答案符合題意要求)1.人體內(nèi)的葡萄糖主要來(lái)自()2.血糖轉(zhuǎn)化成脂肪主要發(fā)生在()3.人體內(nèi)能合成糖元的器官有()4.下列物質(zhì)中不屬于脂類的是()。
2024-11-12 01:29