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漳州市中小學(xué)教育技術(shù)裝備培訓(xùn)提綱-資料下載頁

2025-01-13 03:08本頁面
  

【正文】 喚起主管部門對(duì)學(xué)校圖書館的重視,逐漸加大投入力度,使圖書館的設(shè)施齊備,整體面貌有較大改觀; ( 2)通過積極創(chuàng)建和科學(xué)評(píng)估,各校圖書館建章建制,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化; ( 3)通過積極創(chuàng)建和科學(xué)評(píng)估,圖書館工作人員對(duì)照評(píng)估指標(biāo)找差距,彌補(bǔ)不足,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提升自身素養(yǎng)。 ? 重要意義: ( 1)評(píng)估定級(jí)活動(dòng)作為政府部門管理圖書館事業(yè)的手段,既適合當(dāng)前我國行政管理體制所規(guī)定的運(yùn)作方式,又能充分發(fā)揮促進(jìn)圖書館事業(yè)發(fā)展、全面指導(dǎo)圖書館業(yè)務(wù)工作的作用。 ( 2)通過示范館的創(chuàng)建并對(duì)其進(jìn)行全面、專業(yè)的評(píng)估,評(píng)建結(jié)合,以評(píng)促建,以評(píng)促改,重在建設(shè)成效。這項(xiàng)工作加強(qiáng)了我省示范圖書館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),充分發(fā)揮了示范圖書館對(duì)其他學(xué)校的示范、輻射作用,促進(jìn)學(xué)校圖書館事業(yè)的發(fā)展,為我省教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 (二)我省省級(jí)示范圖書館發(fā)展現(xiàn)狀 ? 根據(jù)福建省 《 中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程(修訂) 》 實(shí)施意見(閩教基 〔 2022〕 31號(hào))和關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)示范圖書館(室)評(píng)估實(shí)施辦法的通知(閩教基 〔 2022〕 74號(hào))文件精神,用三年時(shí)間( 2022年底至 2022年)開展“省級(jí)中小學(xué)示范圖書館”的評(píng)估工作,要求每縣(市、區(qū))至少創(chuàng)建中小學(xué)各 2所示范館,全省建設(shè)約 500所的省級(jí)中小學(xué)示范圖書館。實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)目標(biāo)實(shí)屬不易,因?yàn)檫@是在財(cái)政沒有經(jīng)費(fèi)投人的情況下,讓中小學(xué)校舉全校之力,把最大最好的房子用于圖書館建設(shè),改造館舍、添置設(shè)備、購買新書、培訓(xùn)館員,建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)示范的圖書館。 ? 目前, 全省有近 80%的縣 (市、區(qū) )已經(jīng)創(chuàng)建了至少一所省級(jí)示范館,申報(bào)參評(píng)的熱情很高且數(shù)量大幅度上升。主要原因是各級(jí)教育行政部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)重視圖書館工作,把中小學(xué)圖書館建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)發(fā)展的總體規(guī)劃,并列入重要議程日程,為省級(jí)示范館建設(shè)、管理與發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。 各設(shè)區(qū)市省級(jí)中小學(xué)示范圖書館數(shù)量(第 1- 9批) 截止 2022年 9月 設(shè) 區(qū) 市 學(xué) 校 省直 福州 廈門 寧德 莆田 泉州 漳州 龍巖 三明 南平 合計(jì) 小學(xué) 33 10 11 15 20 5 21 15 12 142 中學(xué) 1 37 18 13 28 55 7 23 19 16 217 合計(jì) 1 70 28 24 43 75 12 44 34 28 359 漳州市第 19批省級(jí)示范圖書館名單 中 學(xué) 小 學(xué) 市直屬校 漳州第一中學(xué) 薌城區(qū) 漳州市薌城中學(xué) 龍海市 龍海第一中學(xué) 云霄縣 云霄第一中學(xué) 云霄縣火田西林小學(xué) 長泰縣 長泰第一中學(xué) 東山縣 東山縣沃角小學(xué) 南靖縣 南靖縣第一中學(xué)、南靖縣第二中學(xué) 南靖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南靖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、 南靖縣山城中心小學(xué) 龍文區(qū)、平和縣、詔安縣、漳浦縣 、華安縣、常山開發(fā)區(qū)未創(chuàng)建。 合 計(jì) 7 5 創(chuàng)建示范圖書館,促進(jìn)圖書館的建設(shè)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 : 首先,各級(jí)教育主管部門局領(lǐng)導(dǎo)十分重視中小學(xué)圖書館 (室 )建設(shè),增加投入,加強(qiáng)圖書館硬件建設(shè),豐富圖書館的館藏資源。 其次, 促進(jìn)了各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè),使工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化; 拓寬了服務(wù)領(lǐng)域,提高了育人水平 。 第三,鍛煉了隊(duì)伍,提升自身素養(yǎng)。 第四,促進(jìn)圖書館意識(shí)的形成 。 存在問題 各地中小學(xué)圖書館 (室 )發(fā)展不平衡。 各級(jí)政府對(duì)學(xué)校圖書館 (室 )投人仍然不足,藏書建設(shè)與學(xué)生閱讀和教學(xué)的需要不相適應(yīng),圖書采購機(jī)制有待進(jìn)一步完善,圖書質(zhì)量亟待提高。 圖書管理人員標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)不強(qiáng)、素質(zhì)有待進(jìn)一步提高、管理和讀者服務(wù)工作粗放。 省級(jí)示范圖書館的示范、輻射的作用,以點(diǎn)帶面的效應(yīng)有待加強(qiáng)。 建 議 第一,各級(jí)政府應(yīng)保證用于農(nóng)村中小學(xué)圖書館建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。 第二,各級(jí)教育部門應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)圖書采購監(jiān)管。 第三,各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)圖書館管理 :一是加強(qiáng)館舍環(huán)境建設(shè) 、二是加強(qiáng)館員業(yè)務(wù)培訓(xùn), 三是加強(qiáng)職業(yè)道德教育,樹立全心全意服務(wù)思想 。 第四,應(yīng)建立起政府推動(dòng),專家引領(lǐng),社會(huì)支持,家庭參與良好機(jī)制,促進(jìn)中小學(xué)生閱讀活動(dòng)的健康發(fā)展,努力建設(shè)書香校園。 (三)省級(jí)示范館創(chuàng)建和評(píng)估中應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)要點(diǎn) 學(xué)校怎樣創(chuàng)建“省級(jí)示范圖書館” 轉(zhuǎn)變觀念,明確評(píng)價(jià)要旨。 確立評(píng)估原則,實(shí)現(xiàn)評(píng)估目標(biāo) 。 構(gòu)建評(píng)估指標(biāo)體系,確保評(píng)估科學(xué)化 。 科學(xué)實(shí)施評(píng)估,加強(qiáng)評(píng)價(jià)管理。 學(xué)校怎樣創(chuàng)建“省級(jí)示范圖書館” (1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大投入,配足人員,切實(shí)提高館工作人員的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 ①領(lǐng)導(dǎo)分工明確。 ②加大圖書館投入力度,添置新書和設(shè)備,改善設(shè)施,美化優(yōu)化閱覽環(huán)境,營造濃厚的讀書氛圍;③配足人員編制,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 (2)規(guī)范管理,優(yōu)質(zhì)服務(wù),加速圖書館現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。 ①抓好常規(guī)管理。 ②注重“以人為本”,提高服務(wù)水準(zhǔn)。 ③健全網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享,加速現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。 (3)收集整理圖書館日常工作中的過程性資料,分門別類,認(rèn)真梳理。 轉(zhuǎn)變觀念,明確評(píng)價(jià)要旨。 ? 拋棄以往“以評(píng)比取代科學(xué)評(píng)估”的思想和走馬觀花的工作方式。 ? 在科學(xué)評(píng)估過程中,評(píng)價(jià)人員應(yīng)樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),做到公正、公平、公開。 ? 另外,在評(píng)估的價(jià)值取向上,應(yīng)確立“總結(jié)過去,立足現(xiàn)在,面向未來”的思想觀念,在評(píng)估的規(guī)范和引導(dǎo)下,使圖書館各項(xiàng)工作日臻完善。 確立評(píng)估原則,實(shí)現(xiàn)評(píng)估目標(biāo) 。 第一,堅(jiān)持科學(xué)性原則。 第二,導(dǎo)向性原則。 第三, 可行性原則。 構(gòu)建評(píng)估指標(biāo)體系,確保評(píng)估科學(xué)化 。 ? 我省的省級(jí)示范圖書館的評(píng)估指標(biāo)體系主要由 4個(gè)維度構(gòu)成:( 1)管理體制與人員建設(shè)維度;( 2)條件保障維度;( 3)科學(xué)管理維度;( 4)讀者服務(wù)工作維度; ? 主管部門應(yīng)依據(jù)本省、市(縣、區(qū))的學(xué)校圖書館的實(shí)際發(fā)展水平和學(xué)校的環(huán)境(城市、農(nóng)村)、和各種層次類型學(xué)校(普通高中、完中、初中、小學(xué))細(xì)化評(píng)分項(xiàng)目,確定達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。 ? 為達(dá)標(biāo)的示范圖書館進(jìn)行表彰,頒發(fā)證書和牌匾。對(duì)圖書館信息服務(wù)和管理水平較高,教科研成果顯著的圖書館應(yīng)樹為典型或標(biāo)兵 。鼓勵(lì)先進(jìn),帶動(dòng)中間,推動(dòng)后進(jìn)的作用,不斷加快學(xué)校圖書館科學(xué)化、現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。 科學(xué)實(shí)施評(píng)估,加強(qiáng)評(píng)價(jià)管理。 ? 首先,建立、健全評(píng)估組織。建立、健全評(píng)估組織機(jī)構(gòu),是評(píng)估工作有序進(jìn)行的基本保證。 ? 其次,構(gòu)建多種評(píng)估形式。 ( 1)內(nèi)部評(píng)估與外部評(píng)估相結(jié)合。 ( 2)全員參與。 ( 3)舉辦師生座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷等 ? 再次,合理反饋評(píng)價(jià)結(jié)果。 謝 謝! 陳 銳 13905013421 87550104
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