【總結】第二章化學物質及其變化法證化驗繡球花的變色第二節(jié)離子反應鹽酸氯化鈉溶液硝酸鉀固體氫氧化鈉溶液無水酒精酒精溶液實物圖裝置圖
2025-08-01 13:05
【總結】排查落實練四氧化還原反應排查落實練四氧化還原反應一、氧化還原反應概念正誤判斷1.氧化還原反應是指有元素化合價升降的化學反應,其實質是有電子轉移(得失或偏移)的反應。其中氧化反應是指物質失去電子(或電子對偏離)的反應,還原反應是指物質得到電子(或電子對偏向)的反應
2025-01-15 15:09
【總結】第一篇:高中化學第三節(jié)氧化還原反應第2課時教案新人教版必修1 第三節(jié)氧化還原反應 第2課時 [課時教案]備選例題 例1下列反應屬于氧化還原反應,但水既不作氧化劑也不作還原劑的是()A.+O﹦O...
2024-11-09 12:32
【總結】第二章化學物質及其變化第一節(jié)物質的分類(2課時)第二節(jié)離子反應(3課時)第三節(jié)氧化還原反應(3課時)圖書館里有許許多多的書籍,為什么你很快就能找到你需要的書呢我們身邊的分類
2025-01-13 10:03
【總結】人教版必修一第二章第三節(jié)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學目標1.使學生理解、掌握用化合價升降的觀點和電子轉移的觀點分析氧化還原反應。2.使學生了解與氧化還原反應相關的概念及表示方法和意義。通過“討論式”學習方法的訓練,培養(yǎng)學生獨立
2025-07-18 05:55
【總結】1.(1)概念:有元素(2)特征:反應前后元素的(3)實質:反應過程中有或?;蟽r升降化合價電子得失偏移第4講氧化還原反應的基本概念基礎盤點一、氧化還原反應的基本概念
2025-01-08 13:29
【總結】第二章化學物質及其變化Na2CO3Na2SO4K2SO4K2CO3碳酸鹽硫酸鹽鉀鹽鈉鹽交叉分類法常用的分類方法有和___________。一、分類法及其應用樹狀分類法交叉分類法物質的分類混合物金屬單質非金屬
2025-01-13 11:25
【總結】第三節(jié)氧化還原反應(第一課時)教學目標:、判斷、理解氧化還原反應,培養(yǎng)學生準確描述概念、比較辨析概念的能力,培養(yǎng)學生用發(fā)展的觀點、科學的態(tài)度,勇于探索的品質學習化學,并對學生進行對立統(tǒng)一的辯證唯物主義教育教學重點、難點重點:用化合價變化的觀點理解氧化還原反應等概念難點:用化合價變化的觀點理解氧化還原反應等概念教學過程教學環(huán)節(jié)教師活
2025-06-16 19:38
【總結】12現(xiàn)其偉31、知道人們主要利用化學反應來制備新物質。2、掌握實驗室制取氯氣的原理和尾氣處理的方法,了解氯氣的制備裝置和收集方法。3、總結常見氣體的制備裝置及收集方法。4從基本反應類型分:從有無電子轉移的角度分:從能量變化的角度分:從有無離子參加的角度分:從反應的限度分:你知道嗎?
2025-01-06 16:09
【總結】1第三節(jié)氧化還原反應【第一課時教學設計】富源縣第一中學奠八祿教學目標:知識與技能:1、學會用化合價的變化和電子轉移的觀點判斷氧化還原反應;2、初步掌握根據(jù)化合價的變化和電子轉移的觀點分析氧化還原反應的方法;3、理解氧化還原反應的本質就是發(fā)生了電子轉移。過程與方法:1、復習鞏固初中四種基本反應類型以及從得
2024-11-24 18:19
【總結】【新編精品】人教化學必修一《氧化還原反應》教案(第3課時)【溫故知新】1.(練習、回憶)請指出下列反應的氧化劑、還原劑、氧化產物與還原產物,并分別用單線橋與雙線橋表示出電子轉移的方向與數(shù)目。①KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O②H2S+H2SO4(濃)=S↓+SO2+2H2O③3
2024-12-09 15:12
【總結】2020/12/25江西省鷹潭市第一中學桂耀榮1江西省教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃2020年度課題《基于網絡的高中化學課件庫的建設與應用研究》(課題編號:GDK-2020-G-72883)主持人:桂耀榮2020/12/25江西省鷹潭市第一中學桂耀榮2第二章化學反應與能量第三節(jié)化學反應的速率和限度
2024-11-19 18:05
【總結】第二章復習課樹狀分類法和交叉分類法二、膠體Fe(OH)3膠體的制備三、離子反應(1)電解質FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3H2O(2)復分解反應發(fā)生的條件(3)離子方程式的書寫H++OH-=H2O的意義一、常用方法的物質的分類四、氧化還原反應氧化還
2025-01-13 01:55
【總結】復習課(二)整體設計從容說課本節(jié)課是復習課,主要為第二章第三節(jié)內容,本章是有關知識的綜合應用問題。復習氧化還原反應的特征及本質,認識電子轉移與氧化還原反應的關系,辯證認識氧化還原反應。正確、辯證地認識氧化還原反應中各有關物質的相互關系。通過活動與探究,培養(yǎng)學生的探究能力、創(chuàng)新能力、實驗能力。三維目標知識與技能。。過程與方法,自主歸納氧化還原反應概念的建
2025-06-10 01:53
【總結】第二章第三節(jié)第二課時練習(氧化劑和還原劑)一、選擇題:1.下列反應中,加入氧化劑才能實現(xiàn)的是()A.CO32-→CO2B.Cl2→HClC.HCl→Cl2D.KMnO4→MnO22.下列說法正確的是()A.氧化劑本身發(fā)生氧化反應B.氧化還原反應一定有氧元素參加C.在反應中氧化劑得到電子
2024-11-28 20:21