中考復(fù)習(xí)專題動物的新陳代謝-資料下載頁
2025-01-12 22:51本頁面
【正文】 局限性 ( 或一定限度 ) 。 ( 5 ) 在 神經(jīng)系統(tǒng)和激素 的調(diào)節(jié)作用下 ， A 、 B 、 C 、 D 等各個系統(tǒng)既獨立分工 ， 又相互協(xié)調(diào) ， 共同完成人體的新陳代謝活動 。 中考典例精析 上一頁 下一頁 首頁 考點知識梳理 專題訓(xùn)練 解析 ： 圖中 A 表示消化系統(tǒng) ， B 表示循環(huán)系統(tǒng) ， C 表示呼吸系統(tǒng) ， D 表示泌尿系統(tǒng) ； a表示二氧化碳 ， b 表示氧氣 。 氧氣進入循環(huán)系統(tǒng)是通過擴散作用實現(xiàn)的 。 e 表示尿液 ， 當正常人血糖的濃度大于或等于 % 時 ， e 會暫時變?yōu)樘悄?， 這說明腎小管的重吸收作用有局限性 。 ① 表示氧氣進入循環(huán)系統(tǒng) 。 人體的各項生命活動是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用下完成的 。 中考典例精析 上一頁 下一頁 首頁 考點知識梳理 專題訓(xùn)練 19 ． ( 6 分 ) ( 2 012 臺州 ) 酶的催化效率不僅與溫度 、 酸堿度有關(guān) ， 還與離子種類有關(guān) ， 如氯離子 ( Cl－) 能提高唾液淀粉酶的催化效率 ， 銅離子 ( Cu2 ＋) 能降低唾液淀粉酶的催化效率 ， 鈉離子 ( Na＋) 對唾液淀粉酶的催化效率無影響 。 為了進一步探究硫酸根離子 ( SO42 －) 能否提高唾液淀粉酶的催化效率 ， 小柯進行了如下實驗 ： 第 1 步 ： 取 2 支潔凈的試管 ， 按下表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中 。 試管號 1% 淀粉溶液 1% 稀硫酸 蒸餾水 碘液 1 2 mL 0 1 mL 2 滴 2 2 mL 1 mL 0 2 滴 第 2 步 ： 在 2 支試管中各加入 1 mL 稀釋的唾液 ， 然后搖勻 。 第 3 步 ： 將 2 支試管同時進行 37 ℃ 的水浴加熱 ， 觀察并記錄現(xiàn)象 。 ( 1 ) 小柯的實驗還不能確定硫酸根離子 ( SO42 －) 能否提高唾液淀粉酶的催化效率 ， 需作如何改進 ？ 答 ： 第 1 步中， 2 號試管內(nèi)所加稀硫酸改成 1 _ mL _ 1% 的硫酸鈉溶液 ( 只要答出 “ 將稀硫酸換成硫酸鈉溶液 ” 即可 ) 。 ( 2 ) 如果硫酸根離子 ( SO42 －) 能提高唾液淀粉酶的催化效率 ， 那么小柯改進實驗后的現(xiàn)象應(yīng)是 2 號試管中的液體先褪色 。 ( 3 ) 第 3 步操作中 ， 另有一同學(xué)小妍把 2 支試管同時分別握在左 、 右手心里 ， 也達到了相同的實驗效果 。 請分析小妍這種做法的優(yōu)點 ： 操作簡單、方便；無需加熱，節(jié)約燃料；利用人的體表 ( 或手心 ) 溫度接近 37 _ ℃ 等 ( 寫出一點即可 ) 。 中考典例精析 上一頁 下一頁 首頁 考點知識梳理 專題訓(xùn)練 20 ． ( 9 分 ) ( 2 012 金華 ) 為探究 “ 溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響 ” ， 小麗同學(xué)設(shè)計了如下實驗 ： 步驟一 ： 收集唾液并與蒸餾水按 1 ∶ 1 的體積比制成唾液稀釋液 ； 步驟二 ： 取可溶性淀粉 1 g ， 放入燒杯中 ， 加入 99 mL 蒸餾水 ， 攪拌 ， 緩慢加熱 ， 溶解 ，制成 1% 的淀粉溶液并冷卻至室溫 ； 步驟三 ： 取 4 支潔凈的試管編上號 ， 按表中物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩 ， 放置在一定溫度下的水浴中保存 10 m i n ； 步驟四 ： 取出試管 ， 分別滴加 1 滴體積分數(shù)為 % 的碘酒溶液 ， 然后搖勻 。 觀察并記錄各試管中溶液顏色的變化情況如表 。 中考典例精析 上一頁 下一頁 首頁 考點知識梳理 專題訓(xùn)練 ( 1 ) 設(shè)置 A 組實驗的目的是 對照作用 ； ( 2 ) 收集唾液的方法是 先用清水漱口，再用舌尖抵住上頜或下頜齒根后，微低頭，將試管口緊靠嘴下唇，讓唾液流入試管中 ； ( 3 ) 根據(jù)實驗記錄分析 ， 實驗結(jié)果所支持的實驗假設(shè)是 在適宜溫度下，唾液淀粉酶能促進淀粉分解 。
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