長方形、正方形面積的計算鞏固練習(xí)-資料下載頁
2024-10-17 09:58本頁面
【導(dǎo)讀】方分米、平方米。一枚郵票的面積是4。并且說說這樣分的理由。的大小時就要選用面積單位。問題：1.仔細讀題，想一想橫線上應(yīng)當填寫哪些單位名稱？答：圍欄的長度是150米。其實就是在求長方形的周長。也可以試試周長是12厘米的長方形和正方形，會有幾種情況呢？小明想到了三種方法（如下圖）。問題：1.請你先仔細讀讀題目要求，想想要解決的問題是什么？可以將圖形中的兩條邊進行平移，我來計算第二個圖形。作業(yè)：第69頁練習(xí)十五，第8題。
【正文】 4（平方厘米） 100－ 24＝ 76（平方厘米） 周長： 我們也可以試著平移來算周長。平移之后，圖形的周長是正方形的周長還有兩條 4厘米的邊。 10 4＝ 40（厘米） 40＋ 4＋ 4＝ 48（厘米） 答：剩下部分的面積是 76平方厘米，剩下部分的周長是 48厘米。 二、拓展提高 我來計算第三個圖形。 面積： 10 10＝ 100（平方厘米） 4 6＝ 24（平方厘米） 100－ 24＝ 76（平方厘米） 周長： 平移之后，圖形的周長是正方形的周長還有兩條 6厘米的邊。 10 4＝ 40（厘米） 40＋ 6＋ 6＝ 52（厘米） 答：剩下部分的面積是 76平方厘米，剩下部分的周長是 52厘米。 二、拓展提高 3. 在一張邊長是 10厘米的正方形紙中，剪去一個長 6厘米、寬 4 厘米的長方形。小明想到了三種方法（如下圖）。剩下部分 的面積是多少？剩下部分的周長呢？ 面積： 76平方厘米 周長： 40厘米 面積： 76平方厘米 周長： 48厘米 面積： 76平方厘米 周長： 52厘米 問題：觀察上面這組數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 師結(jié)：剩下的面積一樣大，但剩下圖形的周長卻不一定相等。 二、拓展提高 作業(yè)：第 69頁練習(xí)十五，第 8題。 三、布置作業(yè)
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