【正文】 =。取注射時(shí)間 t 注 =，脫模時(shí)間 t 脫 =，則注射周期： t =t +t +t = （ + + ） s =33 s 注冷脫。由 模具 CAD CAM課程設(shè)計(jì) 31 此可得每小時(shí)注射次數(shù)： N=（ 3600/33）次 =109 次 4） 單位時(shí)間內(nèi)注入模具中的塑料熔體的總質(zhì)量： W =Nm = 109 /h = /h （ 2）確定單位質(zhì)量的塑件在凝固時(shí)所放出的熱量 s Q 查表 435 直接可知 ABS 的單位熱流量 s Q 的值的范圍在（ 310～ 400） KJ / Kg 之間，故可取 Q = 370 KJ/Kg 。 （ 3）計(jì)算冷卻水的體積流量 v q 設(shè)冷卻水道入口的水溫為 θ =22℃，出水口的水溫為 θ =25 ℃，取水的密度為 1000Kg/m3,水的比熱容 c = /(kg?℃ )。則根據(jù)公式可得： 則 q= / min （ 4）確定冷卻水路的直徑 d 當(dāng) q v = / min 時(shí)，查表可知，為了使冷卻水處于湍流狀態(tài)，取模具冷卻水孔的直徑 d=。 （ 5）冷卻水在管內(nèi)的流速 v 則 v=從表查得的資料表明，管徑為 8 的冷卻水管所對(duì)應(yīng)的最低流速為 m/s 時(shí)才能達(dá)到湍流狀態(tài)，但是由于體積流量 q v 沒(méi)有在表的取值范圍內(nèi)，所以造成了 V 平均偏小，如果要達(dá)到湍流狀態(tài)，可以增大體積流量和減小冷卻水管直徑， 但是，冷卻的目的就是為了讓制品快速冷卻，提高生產(chǎn)率，同時(shí)改變制品的力學(xué)性能，為了達(dá)到湍流而增大體 模具 CAD CAM課程設(shè)計(jì) 32 積流量是沒(méi)有意義的，因?yàn)樵?V 平均較小，既層流時(shí)就可以達(dá)到冷卻效果 （ 6） 求冷卻管壁與水交界面的膜傳熱系數(shù) h 因?yàn)槠骄疁貫椤妫楸砜傻?f=,則有： 則 h=3468J/(m2h℃ ) （ 7） 計(jì)算冷卻水通道的導(dǎo)熱總面積 A 則 A=㎡ （ 8） 計(jì)算模具所需冷卻水管的總長(zhǎng)度 L 則 L=143mm （ 9） 冷卻水路的根數(shù) x 設(shè)每條水路的長(zhǎng)度為 l = 160mm，則 冷卻水路的根數(shù)為 則 X= 由上所述計(jì)算可以看出，一條冷卻水道對(duì)模具來(lái)說(shuō)是不合適的，考慮到塑件的具體情況，設(shè)計(jì)成兩條。為了提高生產(chǎn)效率，凹模和型芯都應(yīng)得到充分的冷卻。 模具 CAD CAM課程設(shè)計(jì) 33 由于該塑件厚度很小，成型孔的型芯部分與塑件的接觸面較小，故冷卻系統(tǒng)的設(shè)計(jì)如圖所示 排氣系統(tǒng) 在注塑成型過(guò)程中，為了將型腔內(nèi)的空氣排出，常常需要開設(shè)排氣系統(tǒng)，通常是在分型面上有目的地開設(shè)若干條溝槽，或利用模具的推桿或型芯與模板之間的配合間隙進(jìn)行排氣。小型塑件的排氣量不大， 因此可直接利用分型面排氣，而不必另設(shè)排氣槽。 模具 CAD CAM課程設(shè)計(jì) 34 模架生成 根據(jù)型腔的布局可看出，型腔分布尺寸為為 150 200，有根據(jù)型腔側(cè)壁最小壁厚為 26，再考慮到導(dǎo)柱、導(dǎo)套及連接螺釘布置應(yīng)占據(jù)的位置和采用推件板推出等各方面的問(wèn)題，由塑料成型工藝與模具結(jié)構(gòu)確定選用 A1型、模架尺寸為 246mm 396mm的標(biāo)準(zhǔn)模架，即可符合要求。 導(dǎo)柱導(dǎo)套直徑 30mm，導(dǎo)套外部直徑 24mm，肩高 46mm，導(dǎo)引長(zhǎng)度 45mm。 模具 CAD CAM課程設(shè)計(jì) 35 模具 CAD CAM課程設(shè)計(jì) 36 模具 CAD CAM課程設(shè)計(jì) 37 模腔數(shù)控加工 機(jī)床設(shè)置 刀具設(shè)置 模具 CAD CAM課程設(shè)計(jì) 38 定模加 工 動(dòng)模加工 模具 CAD CAM課程設(shè)計(jì) 39 機(jī)床選擇 模具 CAD CAM課程設(shè)計(jì) 40 定模 g代碼 模具 CAD CAM課程設(shè)計(jì) 41 動(dòng)模 g代碼 模具 CAD CAM課程設(shè)計(jì) 42 總結(jié) 本次 課程 設(shè)計(jì)歷時(shí)近一個(gè)月，從選題、 、 制作模具 完成說(shuō)明書。其間每一過(guò)程都得到指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，指導(dǎo)老師身體力行、兢兢業(yè)業(yè)地為我們排憂解難，不僅治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而且為人師表，堪稱良師益友，通過(guò)此次的論文，我學(xué)到了很多知識(shí)，跨越了傳統(tǒng)方式下的教與學(xué)的體制束縛，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)查資料和搜集有關(guān)的文獻(xiàn)，培養(yǎng)了自學(xué)能力和對(duì) 。并且由原先的被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)換為主動(dòng)的尋求 知識(shí)，這可以說(shuō)是學(xué)習(xí)方法上的一個(gè)很大的突破。在以往的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式下，我們可能會(huì)記住很多的書本知識(shí)，但是通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們學(xué)會(huì)了如何將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西，學(xué)會(huì)了怎么更好的處理知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。 本次課設(shè)是兩個(gè)人共同努力完成的。我們兩個(gè)人明確的分工是完成這份設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。一個(gè)人主要負(fù)責(zé)模具的選定和整體的模具的計(jì)算，另一個(gè)則是自學(xué)了 EMX插件的使用，將模具順利的做了出來(lái)。這些都是與我們的努力是分不開的，當(dāng)然，我相信這種團(tuán)隊(duì)合作在日后的工作中是不會(huì)少的，經(jīng)歷過(guò)這次的合作后，我相信日后的工作也會(huì)很順利的 。 在論文的寫作過(guò)程中也學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就達(dá)退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。而且要學(xué)會(huì)與人合作，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。 總之，此次論文的寫作過(guò)程，我 們兩個(gè) 收獲了很多，即為 大四上學(xué)期 劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，也為將來(lái)的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。 再次感謝我 們 的大學(xué)和所有幫助過(guò)我 們 并給我 們 鼓勵(lì)的老師，同學(xué)和朋友， 謝謝你們！ 模具 CAD CAM課程設(shè)計(jì) 43 參考文獻(xiàn) ，白柳 .塑料模具典型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)例 .北京 :化工工業(yè)出版社， 2022 . 塑料注射模具設(shè)計(jì)實(shí)用手冊(cè) . 北京 :航空工業(yè)出版社 , 1998 . 塑料注塑模結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì) .北京：清華大學(xué)出版社， 2022 . 塑料模具圖冊(cè) .北京 。高等教育出版社， 2022 .模具設(shè)計(jì)指導(dǎo) .北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2022 .塑料模具設(shè)計(jì)指導(dǎo) .北京：國(guó)防工業(yè)出版社， 2022 .模具材料【 M】 .北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2022 .塑料 成型技術(shù) .北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2022 Wildfire 、數(shù)控加工，2022