【正文】 水平軸，以沉降量為縱軸。 圖 51 1 號(hào)點(diǎn)沉降曲線圖 滁州學(xué)院本科畢業(yè)論文 14 圖 52 2 號(hào)點(diǎn)沉降曲線圖 圖 53 3 號(hào)點(diǎn)沉降曲線圖 圖 54 4 號(hào)點(diǎn)沉降曲線圖 滁州學(xué)院本科畢業(yè)論文 15 圖 55 5 號(hào)點(diǎn)沉降曲線圖 圖 56 6 號(hào)點(diǎn)沉降曲線圖 為了對(duì)比沉降監(jiān)測點(diǎn)沉降量及沉降速率，將 6 個(gè)沉降監(jiān)測點(diǎn)的沉降過程曲線繪制在同一圖中。 圖 57 沉降曲線 匯總 圖 可以看出 6 個(gè)沉降監(jiān)測點(diǎn)都發(fā)生了一定的下沉，其中 1 號(hào)點(diǎn)沉降 ， 2 號(hào)點(diǎn)沉降 ， 滁州學(xué)院本科畢業(yè)論文 16 3 號(hào)點(diǎn)沉降 ， 4 號(hào)點(diǎn)沉降 ， 5 號(hào)點(diǎn)沉降 ， 6 號(hào)點(diǎn)沉降 。在這整個(gè)觀測時(shí)段內(nèi)， 1 號(hào)點(diǎn)沉降量最小， 6 號(hào)點(diǎn)沉降量最大為 。從 6 個(gè)觀測點(diǎn)可以 看出教工 3 號(hào)樓 發(fā)生了沉降 ，但數(shù)據(jù)沉降 量 均在限制范圍內(nèi)。 綜合分析沉降時(shí)程曲線的特征各方面可知 : 滁州學(xué)院會(huì)峰校區(qū)教工 3 號(hào)樓 的沉降規(guī)律大致是活躍 沉降 一緩慢沉降一趨于穩(wěn)定的一個(gè)發(fā)展過程。其沉降變化量關(guān)于時(shí)間的基本變化如圖 58 所示： 圖 58 沉降過程曲線表 其中 S 表示沉降量， t 為時(shí)間。 以上經(jīng)過處理得到的最終沉降過程曲線，是一條很合理的沉降曲線。因此，可以提出各種函數(shù)模型對(duì)它進(jìn)行擬合，通過分析，可得到一個(gè)與之相應(yīng)條件下建筑沉降相吻合的模型，便于進(jìn)行沉降預(yù)測。 根據(jù)點(diǎn)位沉降曲線圖，本文采用一元線性函數(shù)模型模擬沉降趨勢。以 5 號(hào)沉降點(diǎn)為例： 圖 59 5 號(hào) 沉降點(diǎn)沉降曲線模擬圖 根據(jù) 圖 55 擬合出函數(shù) 模型 為： +=Y （ 51） 利用 公式 51 對(duì)總的觀測時(shí)間 175 天內(nèi)累積沉降量預(yù)測分析得到 5號(hào)點(diǎn) 的累積沉降量為 ，而實(shí)際測量的 5 號(hào) 點(diǎn) 累計(jì)沉降量為 ，實(shí)測值與預(yù)測值吻合度較高。因此預(yù)測 5 號(hào)點(diǎn) 一年后的累計(jì)沉降量為 。 滁州學(xué)院本科畢業(yè)論文 17 沉降監(jiān)測結(jié)果 分析 根據(jù)圖 57 沉降點(diǎn)位沉降曲線能夠模擬沉降變化趨勢，從趨勢看沉降趨勢已趨于穩(wěn)定，從沉降量報(bào)表中 更能定量的看出在開始兩個(gè)月內(nèi)沉降量最大， 本次沉降量最大為 6 號(hào)監(jiān)測點(diǎn) ， 沉降 量為， 日均變化量為 ， 最小沉降量為 1 號(hào)監(jiān)測 點(diǎn) ，沉降 量為 ， 日均變化量為。各點(diǎn) 沉降量不同， 從 現(xiàn)場分析可能因?yàn)槟嗤恋鼗炙砂l(fā)生的 不同 沉降。 在 140 后所有沉降監(jiān)測點(diǎn)日均沉降速率位于 ~，可認(rèn)為沉降已進(jìn)入穩(wěn)定期。 論文總結(jié) 本文主要研究沉降監(jiān)測的基本內(nèi)容，以滁州學(xué)院會(huì)峰校區(qū)教工 樓 樓 3 號(hào)樓 為例，包括對(duì)宿舍樓沉降方案的制定，監(jiān)測網(wǎng)的布設(shè)，數(shù)據(jù)的采集及處理以及沉降量的計(jì)算和預(yù)測，得出結(jié)論如下： （ 1） 后期各點(diǎn)位日均變化量趨于穩(wěn)定，平均 沉降速度位于 ~，可認(rèn)為沉降已進(jìn)入穩(wěn)定期 ； （ 2） 預(yù)計(jì)教工 3 號(hào)樓在未來一段時(shí)間內(nèi)還會(huì)出現(xiàn)一定 程度 的沉降，不過 可以根據(jù)沉降變化趨勢和日均變化量可認(rèn)為沉降已進(jìn)入穩(wěn)定期。 （ 3） 經(jīng)過數(shù)據(jù)處理和分析，滁州學(xué)院會(huì)峰校區(qū)教工 樓 3 號(hào)樓 在監(jiān)測期間確實(shí)存在沉降現(xiàn)象。其中最大沉降量為 ，最小沉降量為 ，相鄰兩點(diǎn)差異沉降量最大為 ，小于 ，整體傾斜度最大值小于 ，滿足 JGJ82022《建筑變形測量規(guī)范》中對(duì)地基變形允許值的規(guī)定。若沒有外界強(qiáng)烈因素干擾下，根據(jù)沉降監(jiān)測結(jié)果，教工 樓 3號(hào)樓 正處在緩慢均勻的小沉降中，屬于正?，F(xiàn)象，對(duì)宿舍樓主體不構(gòu)成威脅，穩(wěn)定性良好。 （ 4） 由于下沉未完全停 止，想要掌握其更為準(zhǔn)確的沉降規(guī)律可繼續(xù)對(duì)其監(jiān)測，但應(yīng)該延長監(jiān)測周期，可設(shè)定為 2~3 個(gè)月一次。此次沉降監(jiān)測的實(shí)踐表明，教工 樓 3 號(hào)樓 沉降監(jiān)測的方案設(shè)計(jì)可行，監(jiān)測方法正確。 研究 展望 在 地面 沉降 監(jiān)測技術(shù)方法方面， 最 傳統(tǒng)也最常用的是 水準(zhǔn) 測量 方法， InSAR 方法 的研究 逐漸進(jìn)步 ， GPS 方法 也 發(fā)展越來越成熟，日趨成熟。 如何將 上述三種方法 合理 的融合在一起對(duì)地面沉降進(jìn)行監(jiān)測， 獲 得比單純用一種 監(jiān)測 方法更準(zhǔn)確的沉降信息 ， 更能真實(shí)地反映地面沉降的發(fā)展過程 ，是 共同 研究 與努力的方向。 滁州學(xué)院本科畢業(yè)論文 18 參考文獻(xiàn) [1] 鄭銑鑫 ,武強(qiáng) ,侯艷聲 .關(guān)于城市地面沉降研究的幾個(gè)前言問題 [J].地球?qū)W報(bào) ,2022,23（ 3） :279282. [2] 蔣桂海 .建筑物發(fā)生不均勻沉降加固探討 [J].江蘇水利 ,2022,1（ 3） :40. [3] 王寒梅 ,唐益群等 .軟土地區(qū)工程性地面沉降預(yù)測的非等時(shí)距 GM（ 1,1） 模型 [J].工程地質(zhì)學(xué)報(bào) ,2022,14（ 3） :398400. [4] 李濤 ,潘云等 .人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在天津市區(qū)地面沉降預(yù)測中的應(yīng)用 [J].地質(zhì)通報(bào) ,2022,24（ 7） :677681. [5] 國家測繪局 .GB/T12897— 2022,國家二等水準(zhǔn)測量規(guī)范 [S].2022,16. [6] 岳建平 ,田林亞 .變形監(jiān)測技術(shù)與應(yīng)用 ,國防工業(yè)出版社 [M].2022,1620. [7] 劉鵬鳴 .Excel 在沉降觀測中的應(yīng)用 ,科技資訊 [J],2022,1（ 28） :37. [8] Michelle Sneed,Tracy subsidence at Edwards Air Force Base,Antelope Vally,California:A 15year of the Seventh International Symposium on Land Subsidence,Shanghai,:3038. [9] Pietro subsidence due to groundwater withdrawal in the EmiliaRomagna Coastland, of the Seventh International Symposium,Shanghai,:5564. [10] Martin HernandezMarin et and physical properties of the Montmorillonitic and Allophanic Clays in the near surface sediments of Chalco Vally,Mexico:analysis of contributing factors to land of the Seventh International Symposium on Land Subsidence,Shanghai,:276285. 滁州學(xué)院本科畢業(yè)論文 19 致 謝 就要畢業(yè)了，想 了下我 這四年的大學(xué)生活，依然記得第一次來到學(xué)校的情景，那時(shí)候 對(duì)一切充滿了希望 。 在外實(shí)習(xí)的階段就 想到要離開 校園 走上社會(huì)，回想這 四年每天吹著自由的風(fēng)，聆聽老師們的諄諄教誨， 每每 想到這 心中便滿是懷戀和不舍。軍訓(xùn)時(shí)候 的激情四射 ，考試前的突擊，大學(xué)給我們留下了太多的美好時(shí)光，就像很多的樹葉，一片一片，記錄著許多的懷念。 首先，我要感謝的是我畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師于洋老師，他無論是在資料整理還是在論文的撰寫等各個(gè)方面都給予了大量的指導(dǎo)和幫 助，在這里 表達(dá)我最真摯的感謝 。他嚴(yán)格的要求更是提高了我工作的效率。 其次，要感謝的是論文 評(píng)定組的各位老師與領(lǐng)導(dǎo)，在我的論文格式和要求方面給力許多寶貴的批評(píng)與指導(dǎo)，使我的論文更加符合要求 。使我 懂得了保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度，在 以后 的工作學(xué)習(xí)中，也會(huì)這樣嚴(yán)格要求自己。 最后要 感謝 的 是 陪伴我走過了大學(xué)四年的同學(xué)和 這篇論文所涉及到的各位學(xué)者 。是同學(xué)們讓我感受到班級(jí)的 溫暖和集體凝聚的力量 ；在我遇到困難的時(shí)候，是你們無私的給與幫助；在我犯錯(cuò)的時(shí)候，是你們寬容的給與原諒；我永遠(yuǎn)感激你們，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。 本文引用了數(shù)位學(xué)者的研 究文獻(xiàn)，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。感謝我的同學(xué)和朋友，在我寫論文的過程中給予我了很多 有用 素材，還在論文的撰寫和排版過程中提供熱情的幫助。 由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和學(xué)友批評(píng)和指正！