【正文】 水平軸，以沉降量為縱軸。 圖 51 1 號點沉降曲線圖 滁州學(xué)院本科畢業(yè)論文 14 圖 52 2 號點沉降曲線圖 圖 53 3 號點沉降曲線圖 圖 54 4 號點沉降曲線圖 滁州學(xué)院本科畢業(yè)論文 15 圖 55 5 號點沉降曲線圖 圖 56 6 號點沉降曲線圖 為了對比沉降監(jiān)測點沉降量及沉降速率，將 6 個沉降監(jiān)測點的沉降過程曲線繪制在同一圖中。 圖 57 沉降曲線 匯總 圖 可以看出 6 個沉降監(jiān)測點都發(fā)生了一定的下沉，其中 1 號點沉降 ， 2 號點沉降 ， 滁州學(xué)院本科畢業(yè)論文 16 3 號點沉降 ， 4 號點沉降 ， 5 號點沉降 ， 6 號點沉降 。在這整個觀測時段內(nèi)， 1 號點沉降量最小， 6 號點沉降量最大為 。從 6 個觀測點可以 看出教工 3 號樓 發(fā)生了沉降 ，但數(shù)據(jù)沉降 量 均在限制范圍內(nèi)。 綜合分析沉降時程曲線的特征各方面可知 : 滁州學(xué)院會峰校區(qū)教工 3 號樓 的沉降規(guī)律大致是活躍 沉降 一緩慢沉降一趨于穩(wěn)定的一個發(fā)展過程。其沉降變化量關(guān)于時間的基本變化如圖 58 所示： 圖 58 沉降過程曲線表 其中 S 表示沉降量， t 為時間。 以上經(jīng)過處理得到的最終沉降過程曲線，是一條很合理的沉降曲線。因此，可以提出各種函數(shù)模型對它進行擬合，通過分析，可得到一個與之相應(yīng)條件下建筑沉降相吻合的模型，便于進行沉降預(yù)測。 根據(jù)點位沉降曲線圖，本文采用一元線性函數(shù)模型模擬沉降趨勢。以 5 號沉降點為例： 圖 59 5 號 沉降點沉降曲線模擬圖 根據(jù) 圖 55 擬合出函數(shù) 模型 為： +=Y （ 51） 利用 公式 51 對總的觀測時間 175 天內(nèi)累積沉降量預(yù)測分析得到 5號點 的累積沉降量為 ，而實際測量的 5 號 點 累計沉降量為 ，實測值與預(yù)測值吻合度較高。因此預(yù)測 5 號點 一年后的累計沉降量為 。 滁州學(xué)院本科畢業(yè)論文 17 沉降監(jiān)測結(jié)果 分析 根據(jù)圖 57 沉降點位沉降曲線能夠模擬沉降變化趨勢，從趨勢看沉降趨勢已趨于穩(wěn)定，從沉降量報表中 更能定量的看出在開始兩個月內(nèi)沉降量最大， 本次沉降量最大為 6 號監(jiān)測點 ， 沉降 量為， 日均變化量為 ， 最小沉降量為 1 號監(jiān)測 點 ，沉降 量為 ， 日均變化量為。各點 沉降量不同， 從 現(xiàn)場分析可能因為泥土地基酥松發(fā)生的 不同 沉降。 在 140 后所有沉降監(jiān)測點日均沉降速率位于 ~，可認為沉降已進入穩(wěn)定期。 論文總結(jié) 本文主要研究沉降監(jiān)測的基本內(nèi)容，以滁州學(xué)院會峰校區(qū)教工 樓 樓 3 號樓 為例，包括對宿舍樓沉降方案的制定，監(jiān)測網(wǎng)的布設(shè)，數(shù)據(jù)的采集及處理以及沉降量的計算和預(yù)測，得出結(jié)論如下： （ 1） 后期各點位日均變化量趨于穩(wěn)定，平均 沉降速度位于 ~，可認為沉降已進入穩(wěn)定期 ； （ 2） 預(yù)計教工 3 號樓在未來一段時間內(nèi)還會出現(xiàn)一定 程度 的沉降，不過 可以根據(jù)沉降變化趨勢和日均變化量可認為沉降已進入穩(wěn)定期。 （ 3） 經(jīng)過數(shù)據(jù)處理和分析，滁州學(xué)院會峰校區(qū)教工 樓 3 號樓 在監(jiān)測期間確實存在沉降現(xiàn)象。其中最大沉降量為 ，最小沉降量為 ，相鄰兩點差異沉降量最大為 ，小于 ，整體傾斜度最大值小于 ，滿足 JGJ82022《建筑變形測量規(guī)范》中對地基變形允許值的規(guī)定。若沒有外界強烈因素干擾下，根據(jù)沉降監(jiān)測結(jié)果，教工 樓 3號樓 正處在緩慢均勻的小沉降中，屬于正常現(xiàn)象，對宿舍樓主體不構(gòu)成威脅，穩(wěn)定性良好。 （ 4） 由于下沉未完全停 止，想要掌握其更為準(zhǔn)確的沉降規(guī)律可繼續(xù)對其監(jiān)測，但應(yīng)該延長監(jiān)測周期，可設(shè)定為 2~3 個月一次。此次沉降監(jiān)測的實踐表明，教工 樓 3 號樓 沉降監(jiān)測的方案設(shè)計可行，監(jiān)測方法正確。 研究 展望 在 地面 沉降 監(jiān)測技術(shù)方法方面， 最 傳統(tǒng)也最常用的是 水準(zhǔn) 測量 方法， InSAR 方法 的研究 逐漸進步 ， GPS 方法 也 發(fā)展越來越成熟，日趨成熟。 如何將 上述三種方法 合理 的融合在一起對地面沉降進行監(jiān)測， 獲 得比單純用一種 監(jiān)測 方法更準(zhǔn)確的沉降信息 ， 更能真實地反映地面沉降的發(fā)展過程 ，是 共同 研究 與努力的方向。 滁州學(xué)院本科畢業(yè)論文 18 參考文獻 [1] 鄭銑鑫 ,武強 ,侯艷聲 .關(guān)于城市地面沉降研究的幾個前言問題 [J].地球?qū)W報 ,2022,23（ 3） :279282. [2] 蔣桂海 .建筑物發(fā)生不均勻沉降加固探討 [J].江蘇水利 ,2022,1（ 3） :40. [3] 王寒梅 ,唐益群等 .軟土地區(qū)工程性地面沉降預(yù)測的非等時距 GM（ 1,1） 模型 [J].工程地質(zhì)學(xué)報 ,2022,14（ 3） :398400. [4] 李濤 ,潘云等 .人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在天津市區(qū)地面沉降預(yù)測中的應(yīng)用 [J].地質(zhì)通報 ,2022,24（ 7） :677681. [5] 國家測繪局 .GB/T12897— 2022,國家二等水準(zhǔn)測量規(guī)范 [S].2022,16. [6] 岳建平 ,田林亞 .變形監(jiān)測技術(shù)與應(yīng)用 ,國防工業(yè)出版社 [M].2022,1620. [7] 劉鵬鳴 .Excel 在沉降觀測中的應(yīng)用 ,科技資訊 [J],2022,1（ 28） :37. [8] Michelle Sneed,Tracy subsidence at Edwards Air Force Base,Antelope Vally,California:A 15year of the Seventh International Symposium on Land Subsidence,Shanghai,:3038. [9] Pietro subsidence due to groundwater withdrawal in the EmiliaRomagna Coastland, of the Seventh International Symposium,Shanghai,:5564. [10] Martin HernandezMarin et and physical properties of the Montmorillonitic and Allophanic Clays in the near surface sediments of Chalco Vally,Mexico:analysis of contributing factors to land of the Seventh International Symposium on Land Subsidence,Shanghai,:276285. 滁州學(xué)院本科畢業(yè)論文 19 致 謝 就要畢業(yè)了，想 了下我 這四年的大學(xué)生活，依然記得第一次來到學(xué)校的情景，那時候 對一切充滿了希望 。 在外實習(xí)的階段就 想到要離開 校園 走上社會，回想這 四年每天吹著自由的風(fēng)，聆聽老師們的諄諄教誨， 每每 想到這 心中便滿是懷戀和不舍。軍訓(xùn)時候 的激情四射 ，考試前的突擊，大學(xué)給我們留下了太多的美好時光，就像很多的樹葉，一片一片，記錄著許多的懷念。 首先，我要感謝的是我畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)老師于洋老師，他無論是在資料整理還是在論文的撰寫等各個方面都給予了大量的指導(dǎo)和幫 助，在這里 表達我最真摯的感謝 。他嚴(yán)格的要求更是提高了我工作的效率。 其次，要感謝的是論文 評定組的各位老師與領(lǐng)導(dǎo)，在我的論文格式和要求方面給力許多寶貴的批評與指導(dǎo)，使我的論文更加符合要求 。使我 懂得了保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度，在 以后 的工作學(xué)習(xí)中，也會這樣嚴(yán)格要求自己。 最后要 感謝 的 是 陪伴我走過了大學(xué)四年的同學(xué)和 這篇論文所涉及到的各位學(xué)者 。是同學(xué)們讓我感受到班級的 溫暖和集體凝聚的力量 ；在我遇到困難的時候，是你們無私的給與幫助；在我犯錯的時候，是你們寬容的給與原諒；我永遠感激你們，永遠不會忘記你們。 本文引用了數(shù)位學(xué)者的研 究文獻，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。感謝我的同學(xué)和朋友，在我寫論文的過程中給予我了很多 有用 素材，還在論文的撰寫和排版過程中提供熱情的幫助。 由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和學(xué)友批評和指正！