管理與組織導(dǎo)論(1)-資料下載頁
2025-01-11 11:26本頁面
【正文】 會性和價值性，創(chuàng)新則必須具有社會性、價值性， 這就是它們的 差異性 。 ?創(chuàng)新的成功與否不在于是否新穎、巧妙亦或具有科學(xué)內(nèi)涵，而在于 能否贏得市場并為客戶創(chuàng)造出新的價值。 33 范建平 山西大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 熊彼特的 “ 創(chuàng)新 ” 概念 ?創(chuàng)新（ Innovation） ： “ 第一次應(yīng)用的事物或方法把發(fā)明和創(chuàng)造實用化與商業(yè)化，或把新的方法運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)活動 ” 的過程。創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，在經(jīng)濟(jì)活動中引入新的思想、方法以實現(xiàn)生產(chǎn)要素新的組合。 ?熊彼特的 “ 創(chuàng)新 ” 的五種情況 : ? ? ? ? ? 34 范建平 山西大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 德魯克的 “ 創(chuàng)新 ” 概念 ?創(chuàng)新可以被定義為賦予人力和物質(zhì)資源以新的、更大的創(chuàng)造財富的能力的任務(wù)。 ?管理者必須把社會的需要轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的盈利機(jī)會 ?企業(yè)的目的有也只有一個，就是 創(chuàng)造顧客 ?由于企業(yè)的目的是創(chuàng)造顧客，所以企業(yè)有而且只有兩個基本功能， 市場營銷和創(chuàng)新 。 35 范建平 山西大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 德魯克的 “ 創(chuàng)新 ” 的三種情況 ?同樣的投入產(chǎn)出了更多的數(shù)量 ?同樣的投入產(chǎn)出了更高的質(zhì)量 ?為舊產(chǎn)品找到新用途。 36 范建平 山西大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 企業(yè)創(chuàng)新的環(huán)節(jié) ?研究開發(fā)創(chuàng)新 ?產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新 ?工藝創(chuàng)新 ?制造創(chuàng)新 ?市場創(chuàng)新 ?管理創(chuàng)新 ?投融資創(chuàng)新 ?商業(yè)模式創(chuàng)新 37 范建平 山西大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 可持續(xù)性對管理者工作的重要性 ?以可持續(xù)的方法進(jìn)行管理 ?可持續(xù)性： ? 一家公司通過將經(jīng)濟(jì)的、環(huán)境的和社會的機(jī)遇整合到公司戰(zhàn)略中以實現(xiàn)公司目標(biāo)并為股東增加長期價值的的能力 38 范建平 山西大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 為什么要學(xué)習(xí)管理 ? ? 管理的普遍性 ? 良好的管理是所有組織的需要。 ? 我們無時不在與組織打交道。改進(jìn)組織的管理與每一位組織成員的切身利益有關(guān) 39 范建平 山西大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 圖表 1–9 對管理的普遍需要 40 范建平 山西大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 為什么要學(xué)習(xí)管理 ? ? 工作的現(xiàn)實 ? 雇員非管理者即被管理者 41 范建平 山西大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 為什么要學(xué)習(xí)管理 ? ? 成為一名管理者的挑戰(zhàn)與回報 ? 管理為得到有意義和充實的工作提供具有挑戰(zhàn)性的，激動人心的和創(chuàng)造性的機(jī)會 ? 成功的管理者將得到相當(dāng)客觀的金錢回報 42 范建平 山西大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 圖表 1–10 管理者的挑戰(zhàn)與回報 回報 挑戰(zhàn) ?創(chuàng)造一種使組織成員能夠充分發(fā)揮其能力的工作環(huán)境 ?有機(jī)會進(jìn)行創(chuàng)造性的思考和運(yùn)用想象力 ?幫助他人發(fā)現(xiàn)工作的意義和成就 ?支持、教導(dǎo)和培養(yǎng)他人 ?與多樣化的員工共事 ?在組織及社區(qū)獲得認(rèn)可和地位 ?能夠影響組織的產(chǎn)出 ?以薪水、獎金、股票期權(quán)等形式獲得合理薪酬 ?優(yōu)秀的管理者是組織不可或缺的 ?從事困難的工作 ?有些事物更偏重于文案而非管理 ?需要與各種性格的人打交道 ?通常需要以有限的資源完成工作 ?在混亂和不確定的情況下激勵工人 ?需要融合一個多樣化的工作群體知識、技能、理想和經(jīng)驗 ?成功取決于其他人的工作績效 43 范建平 山西大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 Thank you!
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