20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)范文-資料下載頁(yè)
2025-10-05 15:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】和本組教研計(jì)劃開(kāi)展工作，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。工作中，八位語(yǔ)文教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相切磋，共同探討，發(fā)。部門(mén)分配的每一項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，利用校園網(wǎng)教育資源，積極搜集各種教學(xué)信息和有用的。并能結(jié)合教學(xué)工作深入了解差生，研。究差生，積極做好差生的轉(zhuǎn)化工作，撰寫(xiě)差生轉(zhuǎn)化案例。體編導(dǎo)的大型學(xué)生集體朗誦、課本劇節(jié)目獲得了集體一等獎(jiǎng)，其中，一等獎(jiǎng)，并被旗里作為優(yōu)秀節(jié)目選送參加市級(jí)經(jīng)典誦讀大賽。所有這些成績(jī)的取得都凝聚了組內(nèi)教師的心血智慧與汗水。師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》《給教師的一百條建議》《愛(ài)心與教育》等，并能靈合理地將專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)工作中。以此不斷提高自身的執(zhí)。記錄在課題手冊(cè)中，使課題研究逐步真實(shí)化，有效化。組教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變的進(jìn)程。
【正文】 獲得全旗 “中華誦 2020 經(jīng)典誦讀大賽 ”優(yōu)秀經(jīng)典輔導(dǎo)獎(jiǎng) 張海濤： 經(jīng)典誦讀優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng) 田 芳： 經(jīng)典誦讀優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng) 王玉芬 ： 集體朗誦小合唱獲得科技節(jié)二等獎(jiǎng) 不足反思 本學(xué)期教研工作存在的主要問(wèn)題是，因?yàn)閷W(xué)校活動(dòng)過(guò)多，我們帶的又是畢業(yè)班，老師們感覺(jué)到內(nèi)心承受的壓力較大。加上我年級(jí)段現(xiàn)在班級(jí)學(xué)生多，一部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱、閱讀 面窄，不能很好地適應(yīng)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的要求，特別表現(xiàn)出在搜集資料、語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中盲目、被動(dòng)、能力低下，學(xué)習(xí)效果不太理想。影響全年級(jí)的整體成績(jī)。 下學(xué)期主要工作思路及建議 下學(xué)期的教研工作從教師本身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展兩個(gè)方面去努力。 教師方面，倡導(dǎo)大量閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著與教學(xué)反思相結(jié)合，將新課標(biāo)的理念真正落實(shí)在自己的日常教育教學(xué)工作中，不斷提升教師教育教學(xué)的水平，創(chuàng)建 “生本高效的語(yǔ)文課堂 ”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)生方面，做好畢業(yè)生的思想工作，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)，平穩(wěn)向初中過(guò)度。同時(shí) ，要提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以優(yōu)異的成績(jī)考入初中。 建議： 希望學(xué)校能夠適量控制各類(lèi)活動(dòng)次數(shù)，把正常的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間還給學(xué)生。
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