公共管理主體03版本-資料下載頁
2025-01-11 07:13本頁面
【正文】 程 度提高。 四、非正式組織 1，含義與成因： 非正式組織是正式組織內(nèi)的若干成員由于生活接觸、情感交流、情趣相近、利害一致、未經(jīng)認為設(shè)計而產(chǎn)生的交互行為和共同意識，并由此形成自然地人際關(guān)系。 個人經(jīng)歷因素 個人興趣因素 個人價值觀念因素 社交因素 共同利害因素 2，非正式組織的特征 , 順乎自然 內(nèi)聚性 社會距離感消失 不穩(wěn)定性 領(lǐng)袖認為作用較大 五、學(xué)習(xí)型組織與學(xué)習(xí)型政府 1，學(xué)習(xí)型組織要素 ，充分發(fā)揮每個員工的創(chuàng)造性的能力，努力形成了一種彌漫于群體的學(xué)習(xí)氣氛，憑借著學(xué)習(xí)，個體價值得到體現(xiàn)，組織績效得以大幅度提高。 （ 1）組織成員擁有一個共享的組織愿景 （ 2）組織由多個創(chuàng)造性個體組成 （ 3）善于不斷學(xué)習(xí) （ 4）“地方為主”的扁平式結(jié)構(gòu) （ 5）自主管理 （ 6）組織的邊界將被重新界定 （ 7）員工家庭與事業(yè)的平衡 （ 8）領(lǐng)導(dǎo)者的新角色 彼得 圣吉 《 第五項修煉 》 ：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考 學(xué)習(xí)型政府的特征 ? 注重政府的責(zé)任和共同愿景 ? 改革政府組織結(jié)構(gòu)，將層級制的官僚結(jié)構(gòu)變革為扁平化、地域化的組織形式 ? 政府與社會之間的合作與交流 ? 改革政府人事制度，建立靈活有效 的人事管理機制 ? 政府管理的民主參與 ? 政府的績效管理 ? 以創(chuàng)新作為政府整體行為的標準
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1