【正文】 e methods to protect teachers from the abuse. We think that the way to solve the problem is the better understanding among teachers, students and parents. Besides good munication, respecting(尊敬 ) each other is very important. If so, they can get on well with each other. 66. What result did these terrible events lead to according to the passage? 67. From Chart One, how did 50% of the teachers deal with the abuse? 68. What percent of the bad ments were made by parents in total? 69. What is the way to solve the abuse problem according to the passage? 70. After reading the passage, what do you think of this kind of social phenomenon(現象 )？ ◆規(guī)律 分析： 2022 年山西中考新增補全句子選擇題， 2022 年考題主題：介紹中國文化中值得我們驕傲的是什么，并且視覺是通過一位來自加拿大的學生，從找工作簡單，中 國高鐵，公共安全等方面，更在于讓西方人消除對中國的偏見，讓外國人真正走進中國，了解中國，認可中國在國際舞臺上的地位。 八、 詞語運用：（ 10 分） ◆試題 10 I make teach after large control try leaf small quiet before without As a child, I got angry quite easily and was not good at municating with others. I still remember it was an early autumn. Some 71. started to turn yellow and weather became cool. One day, as I was getting ready for school, my mother carelessly handed me my father’s vest（背心） instead of 72. . At that time, I was getting to have a 73. size than my father, so when I put on the vest, I felt as if I wasn’t able to breathe! I realized that it was a small mistake which 74. by my mother, but somehow the breathless feeling was so strong that it made me very angry. My mother said sorry with a smile, but I shouted at her 75. thinking much, I got it off my body so wildly that I made a hole in it. I put on my own vest and rushed out of the house 76. my mother could stop me. Later, my mother shared her bad feelings with my father, “See what your son has done.” Instead of scold（責備） or beat me , my father 77. asked my mother to mend the vest. Later when my mother told me about my father’s response, I felt ashamed（慚愧的） of my bad behavior. My father’s gentle kindness 78. me a lesson which I would never fet. On that day, I decided not to let anger 79. me any longer. Of course, there are times when I am angry. However, whenever that happens, I 80. to remember my father’s vest. It always reminds me to think about others’ feelings when I get angry. ◆規(guī)律 分析： 分析近 5 年真題，詞語運用的體裁以記敘文為主；高頻話題包括：生活感悟、故事集萃（教育故事、情感故事），詞數約 200— 325 之間； 2022 年文體、話題具有繼承性，文體為記敘文，話題為教育故事，文章通過講述了 “ 我“有一次因為母親弄錯要穿的背心了，我就不小心把背心撕破了，我以為爸爸會批評我，但是 相反，我的爸爸教育了我，告訴 我們 在生氣時要懂得克制，生氣時更應該想想別人的內心感受。 其考查特點必考點包括：名詞（ 1— 2 道，考查角度為名詞單數變復數或形容詞變?yōu)槊~）、形容詞（ 1— 2 道，考查角度包括形容詞原形、原形變?yōu)槠浔容^級、名詞變?yōu)樾稳菰~）、代詞（ 1— 2 道，考查角度包括人稱代詞主格變?yōu)橘e格、反身代詞、形容詞性物主代詞或定語從句中的關系代詞）、非謂語動詞（ 1— 2 道，考查角度為動詞不定式或動名詞）、動詞語態(tài)（ 1 道，考查角度包括一般過去時的被動語態(tài)、一般將來時的被動語態(tài)、情態(tài)動詞的被動語態(tài)，其中以一般 過去時的被動語態(tài)為主）、動詞時態(tài)（ 1— 2 道，考查角度包括現在完成時、現在進行時，其中現在完成時為必考點）；變形詞數為 7— 9 個。 2022 年詞語運用繼承了往年的命題思路，考查點包括名詞（ 1 道：為 71 題，考查角度為名詞單數變復數）、形容詞（ 1 道： 73 題，考查角度為形容詞原形變?yōu)槠浔容^級）、代詞（ 1 道： 72 題，考查角度為人稱代詞 變?yōu)槊~性物主代詞 ）、動詞語態(tài)（ 1 道： 74 題，考查角度為一般過去時的被動語態(tài)）、動詞時態(tài)（ 2 道： 78 題 、 80 題 ，考查角度為 一般現在時和一般將來時 ） 、 副詞（ 1 道： 77 題，考查角度為形容詞變副詞）、介詞（ 2 道： 75 題、 76題，考查了 without、 before）、非謂語動詞（ 1 道 。79 題，考查角度為 make/let/have sb do sth） ,變形詞數為 7 個 . 九、 書面表達：（ 15 分） 向他人表達善意并幫助他人體現了一個人良好的品格。當你向被人表達善意并給他人提供幫助時，你希望得到回報（ repay）嗎？針對這一話題，九年級六班的同學們展開了辯論。 假設你是正方或反方的一員，請圍繞你的觀點， 11 結合自己的親身經歷，說出 2至 3條理由來說服同學們（只需選擇一方觀點表達即可）。 要求： 80詞； ，不計入總詞數； 、校名。 When I show kindness and help others, I ◆規(guī)律及預測分析 分析近 5 年真題，書面表達話題主要有以下兩類：學生學習類、發(fā)表觀點類。文章均為給出豐富的背景材料。 2022 年書面表達話題 幫助別人要不要回報的話題，為發(fā)表觀點的議論文。 附： 英語作文評分標準： 1. 內容完整，語句流暢，無語法錯誤，書寫規(guī)范，給 910 分 。 2. 內容較完整，語句較流暢，基本無語法錯誤，書寫較規(guī)范，給 68 分 。 3. 內容不完整，語句欠流暢，語法錯誤較多，書寫較規(guī)范，給 35 分 。 4. 只寫出個別要點，語法錯誤較多，書寫欠規(guī)范，只有個別句子可讀或不知所云，給 02分。