【總結(jié)】應(yīng)用題歸類(lèi)復(fù)習(xí)1、一塊梯形的水稻田,上底80米、下底170米、高44米。如果每公頃收稻谷9000千克。這塊地一共可以收稻谷多少?lài)崳?、某農(nóng)場(chǎng)有一部大型播種機(jī),作業(yè)寬度是10米,。這部播種機(jī)每小時(shí)播種面積是多少平方米?3、大象奔跑的速度大約每分鐘500米,,羚羊每分鐘跑多少米?合多少千米?4、,甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位正好等于乙數(shù),你知道甲數(shù)、乙數(shù)各是多
2025-08-04 16:19
【總結(jié)】LAOZHANGJIAONIXUEYUWEN作文第一部分作文題目分類(lèi)一、父母、老師、同學(xué)、愛(ài)、幸福、感謝1、①-------,我永遠(yuǎn)忘不了你②榜樣③良師2、①有家真好(家是什么?是難舍的親情,是溫馨的集體,是親愛(ài)的祖國(guó)。在這里,父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空,兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍;在這里,
2025-07-22 20:21
【總結(jié)】第七課個(gè)人收入與分配第三單元收入與分配回顧復(fù)習(xí):社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)是什么?生產(chǎn)關(guān)系包括哪三個(gè)方面?決定紐帶紐帶生產(chǎn)關(guān)系所有制形式分配方式人與人關(guān)系公有制為主體決定決定按勞分配為主體生產(chǎn)力決定多種所有制
2025-01-14 17:20
【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文分門(mén)別類(lèi)總復(fù)習(xí)成語(yǔ)復(fù)習(xí)一、有趣的數(shù)字成語(yǔ)1、一+一:一五一十一字一板一板一眼一言一行一舉一動(dòng)一來(lái)一往一唱一和一厘一毫一心一意一模一樣一寸光陰一寸金一朝一夕??2、一+二:一干二凈一來(lái)二去
2025-01-09 18:05
【總結(jié)】天體運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)解析【問(wèn)題一】行星運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)史1、兩種學(xué)說(shuō)(1)地心說(shuō):地球是宇宙的中心,而且是靜止不動(dòng)的,太陽(yáng)、月亮以及其他行星都繞地球運(yùn)動(dòng)。支持者托勒密。(2).日心說(shuō):太陽(yáng)是宇宙的中心,而且是靜止不動(dòng)的,地球和其他行星都繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)。(3).兩種學(xué)說(shuō)的局限性都把天體的運(yùn)動(dòng)看的很神圣,認(rèn)為天體的運(yùn)動(dòng)必然是最完美,最和諧的圓周運(yùn)動(dòng),而和丹麥天文學(xué)家第谷的觀測(cè)數(shù)據(jù)不符。
2025-04-17 12:37
【總結(jié)】第三章寫(xiě)作主體行為過(guò)程第一節(jié)觀察能力第二節(jié)感受能力第三節(jié)想象能力第四節(jié)結(jié)構(gòu)能力第五節(jié)思維能力第六節(jié)修改能力第一節(jié)觀察能力海明威認(rèn)為觀察體驗(yàn)要仔細(xì)、要觀察出特點(diǎn)、要調(diào)動(dòng)多種感官――不光是知覺(jué),還要“回憶一下聲響”,要清楚地知道是什么具體的細(xì)節(jié)(動(dòng)作),使你產(chǎn)生某種感覺(jué)的。一、觀察二、觀察方法三、觀察對(duì)寫(xiě)作的意義四、例文閱讀一、觀察觀察:寫(xiě)作觀察通常指人在事物的自然條件下為一定任務(wù)進(jìn)行的有計(jì)劃
2025-04-13 04:32
【總結(jié)】在教學(xué)設(shè)計(jì)一文中已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò),課堂是學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,不是教師表演的舞臺(tái)。成功的信息技術(shù)課堂不是教師滔滔不絕的講演,也不是學(xué)生疲于應(yīng)對(duì)令人眼花繚亂的各式活動(dòng),而是學(xué)生在寬松自主的課堂氣氛中,集中精力的思考、平心靜氣的實(shí)踐。實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),一是在課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,二是課上教師從主角地位退下來(lái),把大量的時(shí)間還給學(xué)生。三是在學(xué)生實(shí)踐的過(guò)程中盡量避免再次切屏,避免喋喋不休的講解,把安靜的空間還給學(xué)生。此時(shí),
2025-08-04 06:48
【總結(jié)】第一篇:高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)歸類(lèi) 高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)歸類(lèi) 一、望文生義(成語(yǔ)的意義不僅僅是字面意義,有時(shí)用其引申義或比喻意義,如果不了解成語(yǔ)的內(nèi)在含義,就按成語(yǔ)的字面意思去理解,并且運(yùn)用于說(shuō)話或文章里,就容易出...
2024-10-28 16:25
【總結(jié)】第一篇:成語(yǔ)歸類(lèi)復(fù)習(xí)一 成語(yǔ)歸類(lèi)復(fù)習(xí)一 濟(jì)濟(jì)一堂津津有味欣欣向榮斤斤計(jì)較諄諄教導(dǎo)循循善誘栩栩如生歷歷在目滔滔不絕戀戀不舍咄咄逼人喋喋不休夸夸其談 隱隱約約冷冷清清拖拖拉拉拉拉扯扯平平穩(wěn)穩(wěn)...
2024-10-10 18:42
【總結(jié)】第一篇:高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)歸類(lèi) 高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)歸類(lèi) 一、望文生義 1.明日黃花:比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。 2.火中取栗:比喻被別人利用去干冒險(xiǎn)事,付出了代價(jià)而得不到好處。3.萬(wàn)人空巷:形容慶祝、歡迎等盛...
2024-11-16 01:16
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)第2頁(yè)共2頁(yè)
2024-11-21 06:26
【總結(jié)】第一篇:成語(yǔ)名句歸類(lèi)復(fù)習(xí) 成語(yǔ)名句歸類(lèi)復(fù)習(xí) 1、描寫(xiě)人物的品質(zhì):(褒義) 平易近人、寬宏大度、持之以恒、先人后己、大公無(wú)私、臨危不懼、光明磊落、不屈不撓、助人為樂(lè)、舍己為人 2、描寫(xiě)人富有智慧...
2024-10-10 18:45
【總結(jié)】第一篇:成語(yǔ)復(fù)習(xí)積累歸類(lèi) 成語(yǔ)復(fù)習(xí)積累歸類(lèi) 一、描寫(xiě)人的品質(zhì): 平易近人寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食大義凜然臨危不懼 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已 ...
2024-10-10 18:47
【總結(jié)】授課人:李崇績(jī)討論在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)百花園中,各種經(jīng)濟(jì)成分爭(zhēng)奇斗艷,多姿多彩。它們都在為繁榮發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作出自己的貢獻(xiàn)。?我們周?chē)行┦裁葱再|(zhì)的單位??我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?結(jié)論公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。1、生產(chǎn)資料公有制的地位和范圍生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)
2025-05-06 06:02
2024-11-20 23:48