第三單元復(fù)習(xí)word版-資料下載頁(yè)
2025-01-11 01:57本頁(yè)面
【正文】 ；作為軍人，就應(yīng)＿＿＿＿＿；作為科學(xué)家，就應(yīng)＿＿＿＿＿；作為學(xué)生，就應(yīng)＿＿＿＿＿。 ⑨ 讓我們吸吮中華民族的精神營(yíng)養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。 （ 10 分） 1 文章的中心論點(diǎn)是什么 ? ___________________________________。 1 將文章第 ① 段橫線上可填寫(xiě)的詩(shī)句寫(xiě)在下面。 _________________________， ________________________。 1 文章第 ④⑤ 兩段運(yùn)用了 ______________, _的論證方法。 16 請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中舉出一個(gè) “無(wú)私奉獻(xiàn) ”的典型事例。 答： ________________________________________________________________。 1 將文章第 ⑧ 段的橫線上應(yīng)填寫(xiě)的句子寫(xiě)在下面 ： 作為農(nóng)民，就應(yīng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 作為軍人 ，就應(yīng)＿＿＿＿＿＿ ； 作為科學(xué)家，就應(yīng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；作為學(xué)生，就應(yīng)＿＿＿＿＿ 。 （三）閱讀小說(shuō)《傘》，回答問(wèn)題。 “咔嚓 —— 呼”，一聲尖響，一陣?yán)滹L(fēng)驟雨。在沉悶擁擠的車(chē)廂里激起了一片驚呼。原來(lái)，車(chē)廂后部那塊有裂紋的窗玻璃，在公共汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎中被震飛了小半塊。幸好沒(méi)傷人。 一陣忙亂之后，就聽(tīng)見(jiàn)乘客中有人說(shuō)：“大清早就觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車(chē)啊，??” 后門(mén)那位理著短發(fā)的年輕女售票員紅著臉，一聲不吭地站起來(lái)，走到玻璃窗前。座位上一對(duì)盲人夫婦手握著手，默默地坐著，雨水打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了。忙撐開(kāi) 手中的花折傘，堵著窗口。 甲 “對(duì)不起，乘客們，這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們??”姑娘＿地剛說(shuō)了一半，一陣狂風(fēng)把嬌小的她刮退半步，話也咽了進(jìn)去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂，只聽(tīng)“咝 —— ”傘面被尖利的玻璃撕開(kāi)了一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了?！班?—— ”在乘客的惋惜聲中，姑娘卻朝身邊這位 40 多歲，面帶歉意的大漢感激地笑了。 “你去吧！我來(lái)！”大漢胸前的紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音像鋼鐵一樣，轉(zhuǎn)過(guò)身，姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。 “玻璃窗修好了？”盲人夫婦問(wèn)。 “雨停了。” 大漢回答。 “那就好?！? 乙 公共汽車(chē)又駛過(guò)兩站。大漢邊上的一位正在背外語(yǔ)的小伙子突然伸出手說(shuō)：“你該下車(chē)了，交給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘了?！薄昂茫??” 又過(guò)了兩站，小伙子也要下車(chē)了，一位女同志剛想接過(guò)來(lái)，可今柄卻被一個(gè)面皮白白的中學(xué)生急急忙忙搶了過(guò)去。 丙 一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人握得暖暖的。這上面的暖意不斷地傳給后來(lái)者，也傳給了車(chē)廂里的每一個(gè)人。 18．下面是文中 3 個(gè)可以獨(dú)立成段的句子，它們應(yīng)分別放在文中甲乙丙三個(gè)方框中的是甲（ ）乙（ ）丙（ ） A．乘 客們都善意地笑了，車(chē)廂里顯得格外溫暖。 B．周?chē)娜擞中α恕? C．車(chē)廂里一下子平靜了，大家的目光柔和下來(lái)。 19．如果補(bǔ)出第 2 段中省略號(hào)的內(nèi)容，應(yīng)該是（ ） A．真是受罪 B．硬是沒(méi)有安全感 C．總是遇到不順心的事 D．就是擔(dān)心玻璃傷人 20．文中兩個(gè)橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)是（ ） A．羞羞答答斬釘截鐵 B．柔氣輕聲鏗鏘有力 C．欲言又止果斷堅(jiān)決 D．吞吞吐吐擲地有聲 21．用三個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)概括短文情節(jié)。 答：震飛玻璃 ———— 。 22．用一句話概括這篇短文所表達(dá)的中心意思：。 當(dāng)堂檢測(cè)： 一、 （略） C C B D 6（略） 如，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，見(jiàn)了大漠的廣袤，沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神奇。內(nèi)容合理，語(yǔ)言通順。 8 文中說(shuō)“從理論上來(lái)講，這是絕對(duì)不可能的?！闭?qǐng)找出文中的三個(gè)理論依據(jù)： 依據(jù)一： 長(zhǎng)城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對(duì)不規(guī)則事物很難觀察。 _ 依據(jù)二： 長(zhǎng)城平均寬度不到 10 米，很容易被周?chē)牡匦伪尘半[沒(méi)。 __ 依據(jù)三： 長(zhǎng)城 從人的視野里消失的高度只有 60 公里，這相對(duì)于航天器平均 400 公里的軌道高度來(lái)說(shuō)，相差實(shí)在太大。 _ _作比較 _和 __列數(shù)字 ， 說(shuō) 明了在太空中是不可能看到長(zhǎng)城的。 “ 據(jù)說(shuō) ． ． ”不能刪，它表明不是親歷，不是確切的。如果去掉則變?yōu)檎鎸?shí)的，無(wú)可否認(rèn)了。 1 C 1 B “ 僅憑肉眼”對(duì)“看”的含義作了明確的限制，避免了歧義。 （四） 、最崇高的道德品質(zhì)。 (意思對(duì)即可 ) ：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始千。 (詩(shī)句能表現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn)精神 ) (理論論證 ) 舉例論證 (順序不限 ) ：本題是開(kāi)放性試題，事例典型、真實(shí)，能體現(xiàn) “無(wú)私奉獻(xiàn) ”的精神即可。 ：本題是 開(kāi)放性試題，考生所填內(nèi)容符合人物的身份和職責(zé)，有積極意義即可 18． C、 A、 B 19． A 20． B 21．堵住窗口傳下暖意 22．在生活中要互相理解，互相關(guān)愛(ài)
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