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正文內(nèi)容

高考語文總復(fù)習(xí)命題揭秘方法提示即時鞏固科普文和報告88張-資料下載頁

2025-01-11 00:37本頁面
  

【正文】 后來因二氧化碳的積聚導(dǎo)致溫室效應(yīng)而成為不毛之地,這樣寫更能警示人們要保護(hù)地球環(huán)境。 文章的詳略安排跟中心有關(guān)。分析時首先要明確作者重點寫了金星的哪些情況,如名字、生存環(huán)境、發(fā)展歷史,然后看和地球的異同點。尤其要注意 “ 金星的今天便是地球的明天 ” 這句話,也就是說金星在很多地方和地球有相似之處,后因二氧化碳的積聚導(dǎo)致溫室效應(yīng)而成為不毛之地,這樣寫,利于突出環(huán)保的主題。 ? “ 沒有天堂 ” 這一標(biāo)題的意蘊(yùn)。 (6分 ) ? 問題診斷 4——停留表層,挖掘不深 閱卷現(xiàn)場采樣 閱卷點評 此考生回答的角度較多,但思維不夠深,沒有從題目與主旨的關(guān)系上進(jìn)一步回答。得 4分 規(guī)范答案 增分指導(dǎo) ① 東西方宗教中的 “ 天堂 ” 是虛幻的;宇宙太空中沒有其他星球適合人類移民和生存。 ② 地球是我們唯一的家園;人類應(yīng)面對現(xiàn)實,放棄各種幻想。 ③ 地球已經(jīng)出現(xiàn)各種問題;人類應(yīng)該立即行動起來解決這些問題,保護(hù)地球。 解答此題,首先應(yīng)明確 “ 天堂 ” 的含義,有本義 (幻想中的有吃有喝,無苦難的地方 )和比喻義 (適合人類居住的地方 )。在此基礎(chǔ)上結(jié)合文章內(nèi)容理解 “ 沒有天堂 ”的含義,作答時,應(yīng)立足文本,表明自己的觀點,言之成理即可。 ? 閱讀下面的文字 , 完成后面的題目 。 ? 大自然在反抗 ? [美 ]雷切爾 卡遜 ? 我們冒著極大的危險竭力把大自然改造得適合我們的心意 , 但卻未能達(dá)到目的 ,這確實是一個令人痛心的諷刺 , 但是很少有人提及 。 ? 生物學(xué)家波里捷說: “ 昆蟲世界是大自然中最驚人的現(xiàn)象:對昆蟲世界來說 ,沒有什么事情是不可能的 。 ” ? 這種 “ 不可能的事情 ” 現(xiàn)在正在兩個領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生 。 通過遺傳選擇 , 昆蟲正在發(fā)生應(yīng)變以抵抗化學(xué)藥物 , 不過現(xiàn)在要談到的一個更為廣泛的問題是 , 我們使用的化學(xué)物質(zhì)的大舉進(jìn)攻正在削弱環(huán)境本身所固有的 、阻止昆蟲發(fā)展的天然防線 。 ? 世界各地的報告很清楚地揭示了一個情況 ,即在用化學(xué)物質(zhì)對昆蟲進(jìn)行了十幾年控制之后 , 那些被認(rèn)為已在幾年前解決了的問題又回過頭來折磨我們 , 而且只要出現(xiàn)一種哪怕數(shù)量很不顯眼的昆蟲 , 它們也一定會迅速增長到嚴(yán)重成災(zāi)的程度 。 我們已搬起石頭砸了自己的腳 。 ? 現(xiàn)今一些地方 , 無視大自然的平衡成了一種流行的做法 。 今天的自然平衡所面臨的狀況好像一個正坐在懸崖邊上而又盲目蔑視重力定律的人一樣危險 。 人也是這個平衡中的一部分 , 有時這一平衡對人有利 ,有時它會變得對人不利 , 當(dāng)這一平衡受人本身活動的影響過于頻繁時 , 它總是變得對人不利 。 ? 人們在制定控制昆蟲的計劃時忽視了兩個重要事實 。 第一是 , 對昆蟲真正有效的控制是由自然界完成的 , 而不是人類 。 昆蟲的繁殖數(shù)量受到限制是由于存在一種被生態(tài)學(xué)家們稱為環(huán)境的防御作用的東西 , 這種作用從第一個生命出現(xiàn)以來就一直存在著 。 昆蟲學(xué)家羅伯特 麥特卡夫說: “ 防止昆蟲破壞我們世界安寧的最重大的一個因素是昆蟲在它們內(nèi)部進(jìn)行的自相殘殺的戰(zhàn)爭 。 ” 然而 , 現(xiàn)在大部分化學(xué)藥物被用來殺死一切昆蟲 , 無論是我們的朋友還是我們的敵人 。 ? 第二個被忽視的事實是 , 一旦環(huán)境的防御作用被削弱了 , 某些昆蟲的真正具有爆炸性的繁殖能力就會復(fù)生 。 托馬斯 赫胥黎曾計算過 , 一個單獨的雌蚜蟲在一年時間中所能繁殖的蚜蟲的總量相當(dāng)巨大 。 ? 沒有一個人知道在地球上究竟有多少種昆蟲 , 現(xiàn)在已經(jīng)記錄在案的昆蟲已超過七十萬種 。 這些昆蟲的絕大多數(shù)都被自然力量控制著 , 而不是靠人的任何干涉 。 糟糕的是 , 往往在這種天然保護(hù)作用喪失之前 ,我們總是很少知曉這種由昆蟲的天然敵人所提供的保護(hù)作用 。 ? 這種起天然保護(hù)作用的昆蟲種類繁多。黃螞蟻捕獲那些不移動的蚜蟲,并且用它們的汁液去喂養(yǎng)幼蟻。黃蜂在屋檐下建造了柱狀泥窩,并且將昆蟲充積于窩中,作為黃蜂幼蟲將來的食物。黃蜂飛舞在正吃著料的牛群的上空,它們消滅了使牛群受罪的吸血蠅。大聲嗡嗡叫的食蚜蠅,把卵產(chǎn)在蚜蟲出沒的植物葉子上,而后孵出的幼蟲能消滅大量的蚜蟲、瓢蟲,也是一個最有效的蚜蟲、介殼蟲和其他吃植物的昆蟲的消滅者。草蜻蛉靠捕食蚜蟲、介殼蟲或小動物為生,每個草蜻蛉都能消滅幾百個蚜蟲。 ? 昆蟲由于存在著這樣的天然特性 , 因此它們一直都是我們在保持自然平衡使之傾向?qū)ξ覀冇欣幻娴亩窢幹械耐塑?。 但是 ,現(xiàn)在我們卻把炮口轉(zhuǎn)向了我們的朋友 。 一個可怕的危險是 , 我們已經(jīng)粗心地輕視了它們在保護(hù)我們免受黑潮般的敵人的威脅方面的價值 。 ? 殺蟲劑數(shù)量逐年增大 , 環(huán)境防御能力的全面持續(xù)降低正在日益明顯地變成無情的現(xiàn)實 。 隨著時間的流逝 , 我們可以預(yù)料昆蟲的騷擾會更加嚴(yán)重 , 并且將超出我們已知的范圍 。 ? 但你會說: “ 這種情況肯定不會真正發(fā)生 ——無論如何 , 在我這一輩子里將不會發(fā)生 。 ”但是 , 它正在發(fā)生著 , 就在這兒 , 就在現(xiàn)在 。如安大略的黑蠅在噴藥后 , 其數(shù)量比噴藥前增加了十六倍;在英格蘭 , 隨著噴撒一種有機(jī)磷化學(xué)農(nóng)藥而出現(xiàn)了白菜蚜蟲的嚴(yán)重爆發(fā) 。雖然有理由認(rèn)為殺蟲劑在對付要控制的那種昆蟲方面是有效的 , 但它們卻打開了整個盛放災(zāi)害的潘多拉盒子 。 ? 加拿大昆蟲學(xué)家尤里特十年前曾說: “ 我們必須改變我們的哲學(xué)觀點 , 放棄我們認(rèn)為人類優(yōu)越的態(tài)度 。 ” ? (選自 《 寂靜的春天 》 , 上海譯文出版社 , 有刪改 ) ? 1. “ 大自然在反抗 ” 體現(xiàn)在哪兩方面 ?導(dǎo)致 “ 大自然反抗 ” 的原因是什么 ? ? 答:___________________________________________ ? 解析 題目考查的是對文章信息的篩選整合能力 。 第一問中 “ 大自然的反抗 ”在文中主要從 “‘ 不可能的事情 ’ 現(xiàn)在正在兩個領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生 ” 中關(guān)于 “ 兩個領(lǐng)域 ”的文字尋找答案 。 第二問可結(jié)合整篇文章 ,從第三段最后一句話找出答案 。 ? 答案 (1)體 現(xiàn): ① 昆蟲通過遺傳選擇 , 正在發(fā)生應(yīng)變以抵抗化學(xué)藥物 。 ② 曾被化學(xué)藥物控制的昆蟲 , 不但又回過頭來折磨人類 , 而且還會以更為嚴(yán)重的程度爆發(fā)性繁殖 。 ? (2)原因:人類大量使用化學(xué)藥物 (或人類忽視了自然的 “ 自我 ” 控制的能力 ), 削弱了環(huán)境本身固有的 、 阻止昆蟲發(fā)展的天然防線 。 ? 2. 文中寫黃螞蟻 、 黃蜂 、 瓢蟲等昆蟲的作用是什么 ? 請簡要分析 。 ? 答:______________________________________ ? 解析 題目主要考查的是舉例子的作用 , 是對文章表現(xiàn)方法的分析 , 能力層級為 C。 這種題目一般都有固定的格式 , 即“ 通過什么 , 證明了什么 , 起到什么效果(或抒發(fā)了作者什么感情 )” 。 ? 答案 (1)通過列舉黃螞蟻捕食蚜蟲 、黃蜂消滅吸血蠅 、 瓢蟲消滅蚜蟲等具體事例 , 證明 “ 大自然有天然保護(hù)作用 , 無須靠人為的干涉 ” 這一觀點 。 (2)豐富了文章的內(nèi)容 , 增強(qiáng)了說服力 。 ? 3. 本文作為一篇科普文 , 在寫作手法上有什么特點 ? 請結(jié)合文章簡要分析 。 ? 答:__________________________________________ ? 解析 題目是對文本的寫作特色作鑒賞評價 。 回答這類題目 , 要盡量找出文章最主要的特色來進(jìn)行分析 , 注意結(jié)合文本 。 ? 答案 (1)文章既有文學(xué)的生動與形象 , 又有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與扎實 , 趣味性與科學(xué)性兼?zhèn)?。 結(jié)合文本分析略 。 ? (2)引用和舉例等多種方法的使用 ,增強(qiáng)了文章的說服力 。 結(jié)合文本分析略 。 ? 4. 從全文看 , 作者寫 “ 大自然在反抗 ”的意圖是什么 ? ? 答:________________________________________ ? 解析 題目是對作者的寫作意圖進(jìn)行的探討分析 。 結(jié)合文章提到的問題 , 把握住作者的行文目的來進(jìn)行分析 。 ? 答案 (1)指出人類使用化學(xué)藥物控制蟲害的做法破壞了大自然平衡 , 導(dǎo)致自然災(zāi)害日趨嚴(yán)重 。 (2)表明反對人類使用化學(xué)藥物來控制蟲害這一做法的態(tài)度 。 (3)表達(dá)對人類至今仍未意識到過多干預(yù)大自然最終會導(dǎo)致更大災(zāi)難的憂慮 。
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