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高一化學(xué)實驗安全ppt課件-資料下載頁

2025-01-10 19:01本頁面
  

【正文】 量碳酸鈉 (或提純食鹽 ) (4)固體 A 蒸發(fā)所得到的氯化鈉中,有一部分是過量的碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)得到的 知能測驗 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 1. (2022臨汾高一檢測 )下列對事故的處理方法不正確的是 ( ) A.如遇到電線著火,應(yīng)該先關(guān)掉電閘 B.發(fā)現(xiàn)實驗室中有大量的可燃性氣體泄漏時,應(yīng)立即開窗通風(fēng) C.不慎將稀鹽酸濺到眼睛里,應(yīng)立即用大量水沖洗,邊洗邊眨眼睛 D.不慎將少量濃硫酸濺到皮膚上,應(yīng)立即用水沖洗,然后涂抹 10%的 NaOH溶液 知能測驗 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 解析: 關(guān)掉電閘以防二次傷害, A正確;開窗通風(fēng)以減小可燃性氣體的濃度,以防爆炸, B正確;酸濺到眼睛里,應(yīng)立即用大量水沖洗,邊洗邊眨眼睛, C正確; NaOH溶液具有強腐蝕性,會造成二次傷害, D錯誤。 答案: D 知能測驗 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 2.下圖所示的實驗操作中,正確的是 ( ) 解析: 取用藥品時,不能用手拿, A錯誤;向試管中滴加液體時膠頭滴管不能伸入試管內(nèi), C錯誤;托盤天平稱量時左物右碼,藥品不能直接放托盤上,且只能精確到 g, D錯誤。 答案: B 知能測驗 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 3. (2022山東兗州高一期中 )下列有關(guān)過濾和蒸發(fā)的操作中,正確的是 ( ) A.過濾時,漏斗的下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁 B.為了加快過濾速度,可用玻璃棒攪動過濾器中的液體 C.當蒸發(fā)皿中的固體完全蒸干后,再停止加熱 D.實驗完畢后,用手直接取走蒸發(fā)皿 知能測驗 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 解析: 過濾時不可攪動過濾器中的液體, B錯誤;蒸發(fā)時,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時停止加熱,用余熱蒸干, C錯誤;實驗結(jié)束后應(yīng)使用坩堝鉗夾持蒸發(fā)皿, D錯誤。 答案: A 知能測驗 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 4 . 檢驗?zāi)澄粗芤褐惺欠窈?SO2 -4, 下列操作最合理的是 ( ) A . 加入 HNO3酸化的 Ba ( NO3)2溶液 B . 先加 HNO3酸化 , 再加 Ba ( NO3)2溶液 C . 加入鹽酸酸化的 BaCl2 D . 先用鹽酸酸化 , 若有沉淀 , 則過濾 , 濾液中再加 BaCl2溶液 解析: A 、 B 選項無法排除 SO 2 -3 的干擾; C 項無法排除 Ag + 的干擾, D 項正確。 答案: D 知能測驗 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 5.可用于分離或提純物質(zhì)的方法有 A.過濾 B.升華 C.加熱分解 D.洗氣法 下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪種方法最合適? (1)除去 Ca(OH)2溶液中懸浮的 CaCO3顆粒,用________。 (2)除去 O2中少量的水蒸氣,用 ________。 (3)除去固體碘中混有的少量 NaI,用 ________。 (4)除去氧化鈣中的 CaCO3,用 ________。 知能測驗 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 解析: (1)固體與液體分離常用過濾。 (2)除去氣體中的氣態(tài)雜質(zhì)可以通過洗氣裝置。 (3)碘易升華,故將碘加熱變?yōu)檎魵夂?,遇冷收集起來分離得到純 I2。 (4)CaCO3受熱易分解,可以采取加熱分解法除去CaCO3。 答案: (1)A (2)D (3)B (4)C 知能測驗 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 6.今有 A、 B、 C、 D、 E、 F六種裝置,如圖所示。 (膠塞、導(dǎo)管可自由選用 ) 知能測驗 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) (1)寫出 ① ~ ④ 的儀器名稱: ① ________, ②________, ③ ________, ④ ________。 (2)實驗室制取并收集氧氣時應(yīng)選擇 ________和________相連接,制取并收集氫氣時應(yīng)選擇________和 ________相連接。 知能測驗 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) (3)做木炭還原氧化銅并檢驗生成氣體的實驗,應(yīng)選擇 __________和 ________相連接,檢驗氣體時觀察到的實驗現(xiàn)象是 ____________。 (4)制取氫氣并做還原氧化銅的實驗,應(yīng)選擇________和 ________裝置,實驗結(jié)束時應(yīng)先停止加熱,待試管冷卻后,再停止通氫氣,其原因是______________________________。 知能測驗 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 解析: 本題考查收集 O H CO2的裝置以及檢驗 CO2的方法和 H2還原 CuO的裝置。檢驗CO2可根據(jù) CO2使澄清石灰水變渾濁, H2還原CuO時注意防止生成的 Cu被氧化成 CuO。 答案: (1)鐵架臺 試管 燒杯 酒精燈 (2)A E B F (3)A C 有白色沉淀生成 (4)B D 防止生成的銅再和氧氣反應(yīng) 知能測驗 應(yīng)用知能提升 探究課堂互動 預(yù)習(xí)新知自解 工具 欄目導(dǎo)引 必修 1 第一章 從實驗學(xué)化學(xué) 知能測驗 返回目錄
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