二級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末閱讀理解部分檢測(cè)題-資料下載頁(yè)
2025-01-10 15:40本頁(yè)面
【正文】 誰(shuí)和誰(shuí)好？ 誰(shuí)和誰(shuí)好？ 藤和瓜好， 白云和風(fēng)好， 它們手拉手。 風(fēng)往哪里刮， 不吵也不鬧。 云往哪里跑。 誰(shuí)和誰(shuí)好？ 誰(shuí)和誰(shuí)好？ 蜜蜂和花好， 我和同學(xué)好， 蜜蜂來(lái)采蜜， 大家唱著歌， 花兒仰臉笑。 一起上學(xué)校。 用“ ” 畫(huà)出回答 “ 誰(shuí)和誰(shuí)好 ” 的句子。 詩(shī)歌共有 __________小節(jié)。 2 一個(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然，烏云密布，下了一陣大雨。大雨過(guò)后，陽(yáng)光照得滿湖通紅。湖里的荷花開(kāi)得更鮮艷了，粉紅的花瓣上清水滴滴，碧綠的荷葉上水珠滾來(lái)滾去。 這段話共（ ）句。 用 “⊿” 畫(huà)出表示顏色的詞語(yǔ)。 用“＝”畫(huà)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。 用“ —— ” 畫(huà)出表示荷花美麗的句子。 2 到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，（座 坐）到了自己的（座 坐）位上。李老師看了看表，說(shuō)： “ 元元，今天你遲到了 20 分鐘。 ” 用 “ \” 劃去（）里用錯(cuò)的字。 在這段話中， “ 低 ” 的反義詞是（ ）。 組詞。 坐（ ） 低（ ） 座（ ） 底（ ） 元元為什么紅著臉？ 2 我有一把小花傘，大圓臉啊笑得歡，它是我的好伙伴，接來(lái)隔壁王小元， 天上嘩嘩下雨點(diǎn)，又替奶奶買(mǎi)油鹽，我就笑開(kāi)大圓臉。笑聲蓋過(guò)大雨點(diǎn)。 “ 我 ” 用小花傘 _________________________________。 “ 我 ” 是一個(gè) ______________________的孩子。 2 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的 葉子，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。 A 表示形狀的詞是（ ） B 哪些詞語(yǔ)表示數(shù)量（ ）（ ） C 哪些詞表示顏色（ ）（ ） 他望著架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。 A 哪些詞表示數(shù)量（ ）（ ） B 表示顏色的詞（ ） C 表示動(dòng)作的詞（ ）（ ）（ ）（ ） 六、我會(huì)寫(xiě) (10 分 ) 看圖寫(xiě)幾句話。 [圖意為兩小朋友植樹(shù)，一小朋友正倒水 ] ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 小朋友，未來(lái)的交通工具會(huì)是什么樣的呢 ?展開(kāi)想象畫(huà)一畫(huà)，再用幾句話把你設(shè)計(jì)的交通工具寫(xiě)下來(lái)。 這個(gè)冬天已經(jīng)下過(guò)幾場(chǎng)雪，雪后的校園一定和平時(shí)不同?；貞浺幌?，把下雪后校園的情景試著用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)。相信你一定能寫(xiě)好！ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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