【正文】 （ 1）實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心，使完整的像成在光屏的中央． （ 2）圖中把燭焰放在距凸透鏡 50cm 處時，即 u＞ 2f 時，由凸透鏡成像規(guī)律可知，光屏上可得到一個倒立、縮小的實像，照相機就是利用此原理制成的； （ 3）實驗過程中，當(dāng)蠟燭成實像時，物距減小，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，像距與像都變大． （ 4）實驗過程中，蠟燭燃燒變短，根據(jù) “過光心的光線其傳播方向不變 ”可知，像會向光屏的上方移動． （ 5）根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，凸透鏡能成倒立、縮小的實像，能成倒立、放大的實像，能成正立、放大的虛像；不能成正立、縮小的實像，故 B 符合題意． 故答案為：（ 1）同一；（ 2）縮??； 照相機；（ 3）變大；（ 4）上；（ 5） B． 23．在 “探 究浮力的大小跟哪些因素有關(guān) ”時，同學(xué)們提出了如下的猜想： A、可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)； B、可能跟物體的重力有關(guān)； C、可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)； D、可能跟液體的密度有關(guān)． 為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊或銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中： 第 20 頁（共 24 頁） （ 1）鐵塊從位置 ③→④的過程中，彈簧測力計的示數(shù)減小，說明鐵塊受到浮力 變大 （選填 “變大 ”、 “變小 ”或 “不變 ”），可以驗證猜想 C 是正確的；（選填 “A、 B、 C、 D”） （ 2）從位置 ④→⑤的過 程中，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變，可以驗證猜想 A 是錯誤的．（選填 “A、 B、 C、 D”） （ 3）分析比較實驗 ①⑤與 ②⑥，可以驗證猜想 B 是錯誤的（選填 “A、 B、 C、 D”）． （ 4）分析比較實驗 ⑥⑦ 可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)． （ 5）該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是： 控制變量法 ． 【考點】 探究浮力大小的實驗． 【分析】 （ 1）浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力作用，根據(jù) F=G﹣ F 浮 可知，受到的浮越大，則彈簧測力計的示數(shù)越?。唬? （ 2）根據(jù) ④→⑤過程中彈簧測 力計指針位置的變化來判斷彈簧測力計示數(shù)的變化；再根據(jù)稱重法即可判斷鐵塊受到的浮力的變化；進一步判斷以上實驗可以驗證的猜想． （ 3）根據(jù)實驗 ①⑤與 ②⑥過程中彈簧測力計指針位置的變化來判斷彈簧測力計示數(shù)的變化；再根據(jù)稱重法即可判斷鐵塊受到的浮力的變化；進一步判斷以上實驗可以驗證的猜想． （ 4）根據(jù) ⑥⑦中彈簧測力計的示數(shù)分析即可得出結(jié)論； （ 5）控制變量法就是每一次只改變其中的某一個變量，而控制其余幾個變量不變，從而研究被改變的這個變量對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決 【解答】 解：（ 1）鐵快從位置 ③→④的 過程中，浸入液體中的體積變大，測力計的示數(shù)變小，說明鐵塊受到的浮力變大；通過 ①→③→④的過程可知，浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)，故可驗證上述猜想 C 是正確的； （ 2）從位置 ④→⑤的過程中，鐵塊都是完全浸沒，排開的液體體積不再變化，只改變其深度，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變．即浮力的大小與浸入液體的深度無關(guān)，故 A 猜想錯誤； （ 3）分析比較實驗 ①⑤可知，鐵塊受到的浮力為 ﹣ =， 分析比較實驗 ②⑥可知，鐵塊受到的浮力為 ﹣ =，則浮力的大小跟物體的重力 無關(guān)，故 B 錯誤； （ 4）根據(jù) ⑥⑦中彈簧測力計的示數(shù)可知，同一物體銅塊在鹽水中受到的浮力大于在水中受到的浮力，由此可得，浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)； （ 5）該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法，例如，探究浮力的大小跟浸入液體的深度是否有關(guān)時， 控制液體的密度不變，在探究浮力的大小跟液體的密度是否有關(guān)時，控制排開水的體積不變． 故答案為：（ 1）變大； C；（ 2） A；（ 3） B；（ 4） ⑥⑦；（ 5）控制變量法． 24．小明同學(xué)在 “研究杠桿平衡條件 ”實驗中： 第 21 頁（共 24 頁） （ 1）實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在 水平 位置平衡 ．若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向 左 調(diào)（填 “左 ”或 “右 ”）． （ 2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的 A 位置掛上 3 個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)在 B 位置掛上 4 個鉤碼． （ 3）下表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù)： 實驗次數(shù) F1（ N） l1（ cm） F2（ N） l2（ cm） 1 2 5 △ 10 2 3 10 2 15 3 2 30 3 ☆ 上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是： △ = 1 ， ☆ = 20 ； （ 4）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 F1l1=F2l2 ． 【考 點】 探究杠桿的平衡條件實驗． 【分析】 （ 1）實驗中，為了便于測量力臂，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡； 在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母總向較高的一端調(diào)節(jié)； （ 2）根據(jù)杠桿的平衡條件： F1L1=F2L2 可求出鉤碼的個數(shù)； （ 3）通過實驗得出杠桿的平衡條件， F1L1=F2L2 可求表中空格處所缺的數(shù)據(jù)； （ 4）利用杠桿的平衡條件分析三組數(shù)據(jù)，動力 動力臂是否等于阻力 阻力臂． 【解答】 解： （ 1）實驗時首先調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡的好處是便于測量力臂； 由圖甲知，右端較高，所以應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)； （ 2）設(shè)一格為 L， 一個鉤碼重 G，則有 2G2L=nGL， n=4，故應(yīng)在 B 處掛 4 個鉤碼； （ 3）根據(jù)杠桿平衡條件 F1l1=F2l2 可得： 2N5cm=F210cm，解得 F2=1N； 2N30cm=3NL2，解得 L2=20cm； （ 4）分析實驗數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件是 F1L1=F2L2（動力 動力臂 =阻力 阻力臂）． 故答案為：（ 1）水平；左；（ 2） 4；（ 3） 1； 20；（ 4） F1L1=F2L2． 25．小明在做 “用伏安法測量某定值電阻 R 的阻值 ”的實驗中： 第 22 頁（共 24 頁） （ 1）請你按照圖甲所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，將圖 乙小明未連接好的電路連接完整． （ 2）實驗前，為保護電路，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于 B 端（填 “A”或 “B”）． （ 3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片 P，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是 C （填符號）． A．滑動變阻器斷路 B． R 斷路 C． R 短路 （ 4）排除故障后，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖丙所示時，電流表的示數(shù)如圖丁所示，則通過定值電阻的電流大小為 A，它的阻值是 9 Ω． （ 5）通常情況下要進行多次測量并取平均值，其目的是為了 減小誤差 ． 【考點】 伏安法測電阻的探究實 驗． 【分析】 （ 1）滑動變阻器接入電路要一上一下連接； （ 2）為保護電路，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于阻值最大處； （ 3）電路有電流，說明是通路，電壓表沒示數(shù)說明電壓表被短路及 R 被短路； （ 4）正確讀數(shù)利用歐姆定律求值； （ 5）定值電阻多次測量求平均值是為了減小誤差． 【解答】 解：（ 1）滑動變阻器接入電路時要用 “一上一下 ”的接法，如圖所示： （ 2）實驗前，為保護電路，應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于阻值最大處，結(jié)合實物圖可知，滑片應(yīng)滑到 B 端； （ 3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片 P，電流表有示數(shù)說明電路是通路，發(fā)現(xiàn)電壓 表始終無示數(shù)，即 R 兩端無電壓，說明 R 被短路，故選 C； （ 4）電流表量程為 0～ ，指針指在 ，故電流為 ， 電壓表量程為 0～ 3V，分度值為 ，則電壓表的示數(shù)： 2+7=， 第 23 頁（共 24 頁） 則定值電阻的阻值： R= = =9Ω； （ 5）要多次測量定值電阻的阻值并取平均值，其目的是為了減小誤差． 故答案為：（ 1）如上圖所示；（ 2） B；（ 3） C；（ 4） ， 9；（ 5）減小誤差． 第 24 頁（共 24 頁） 2022年 7月 11 日