20xx年高校教務(wù)處年終工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-05 10:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)。設(shè)等方面進(jìn)行了有效的建設(shè)和管理。教務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)一心，負(fù)?，F(xiàn)將這一年來(lái)的工作總結(jié)如下：。理文件，與時(shí)俱進(jìn)，讓教學(xué)管理皆有據(jù)可依。到各教學(xué)系，及時(shí)進(jìn)行整改。學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)7大學(xué)科門(mén)類(lèi)。反復(fù)研究論證，2020年學(xué)校又申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)?學(xué)制四年，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。上進(jìn)行了學(xué)歷注冊(cè)，其中本科畢業(yè)生645人，業(yè)工作整體過(guò)程順利，對(duì)教學(xué)的影響較?。粚W(xué)籍異動(dòng)告知書(shū)。管理人員對(duì)全校的課堂情況進(jìn)行全面檢查，處理，并做好記錄。下半年，教務(wù)處內(nèi)部對(duì)。到了很好的促進(jìn)作用。僅以等級(jí)考試為例，2020年一年，另外，還組織679名學(xué)。生參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽。一方面重新劃定責(zé)任范圍，了教務(wù)處檔案管理繁雜的巨大壓力。學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神。一次取得了較好的成績(jī)。中，我校學(xué)生獲三等獎(jiǎng)3個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)2個(gè)；第三屆中國(guó)高校美
【正文】 環(huán)節(jié)任重道遠(yuǎn) 近年來(lái)，我校盡管也建立了一批實(shí)習(xí)（踐）教學(xué)基地，但部分專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，有的流于形式，尤其是在校外專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)（室）和教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面，建設(shè)水平與數(shù)量有待于提高，監(jiān)控體系和過(guò)程管理機(jī)制也有待進(jìn)一步完善。特別是學(xué)生實(shí)（習(xí)）踐教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程記錄痕跡、檔案資料保存要進(jìn)一步加強(qiáng)。另外實(shí)踐教學(xué)投入不足和?雙師型?教師的缺乏，也制約著實(shí)踐教學(xué)工作的推進(jìn)，總而言之，實(shí)踐教學(xué)工作的確任重道遠(yuǎn)。 三、今后的工作思 路和舉措 （一）加大專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程改革力度 加大專(zhuān)業(yè)建設(shè)力度。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，選擇一批骨干教師擔(dān)任專(zhuān)業(yè)建設(shè)助理，協(xié)助專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人開(kāi)展與之配套的課程教學(xué)大綱、考核大綱、教材建設(shè)工作，盡快將本學(xué)科領(lǐng)域最新的、最前沿的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果反映到教學(xué)內(nèi)容中來(lái)，提高教育的質(zhì)量和效益。根據(jù)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，整合師資力量，依據(jù)學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)與體系建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有 本科專(zhuān)業(yè)的評(píng)估與調(diào)整，改造部分老專(zhuān)業(yè)，申辦應(yīng)用型的新專(zhuān)業(yè)。 加大課程建設(shè)和改革力度。加大對(duì)精品課程的建設(shè)與管理力度，實(shí)行優(yōu)勝劣汰制， 加大課程考核與改革力度。包括轉(zhuǎn)變考核觀念，改革考核內(nèi)容、考核方式、成績(jī)?cè)u(píng)定方式、管理機(jī)制等，形成正確的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的課程考核改革研究和探索；在課程建設(shè)中，選擇一批優(yōu)秀教師擔(dān)任課程建設(shè)骨干，負(fù)責(zé)本課程的建設(shè)；在教材建設(shè)方面，鼓勵(lì)教師編寫(xiě)適應(yīng)獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的高質(zhì)量教材，推進(jìn)教材的多樣化建設(shè)；積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育資源開(kāi)發(fā)和利用。通過(guò)精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教材建設(shè)和數(shù)字化學(xué)習(xí)中心建設(shè)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育資源的開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)手段和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源在全校師生中共享。同時(shí)加大思 想政治理論課建設(shè)力度，在課程內(nèi)容，實(shí)踐環(huán)節(jié)以及教學(xué)方式方法上有所突破。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系的建設(shè)與改革 （二）進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理過(guò)程 進(jìn)一步健全并完善教學(xué)管理制度，結(jié)合教學(xué)管理過(guò)程中的問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行全面修訂，為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理過(guò)程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)要保證教學(xué)管理人員的相對(duì)穩(wěn)定，保證教務(wù)管理工作的延續(xù)性。 （三）鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究與實(shí)踐 開(kāi)展較高層次具有前瞻性、探索性的教學(xué)改革立項(xiàng)研究，直接為本科教學(xué)和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量服務(wù)。不斷探索各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式，開(kāi)展關(guān)于教學(xué)內(nèi)容 與教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面的改革與實(shí)踐。建立對(duì)教學(xué)研究項(xiàng)目主持人的激勵(lì)機(jī)制，將教學(xué)研究工作與教師（教學(xué)管理者）的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師和管理者進(jìn)行教學(xué)研究和改革工作，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)研究的指導(dǎo)作用，加強(qiáng)教學(xué)成果的推廣與應(yīng)用。 （四）加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入 一方面加大實(shí)踐教學(xué)的投入與建設(shè)力度。繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，重點(diǎn)建設(shè)部分穩(wěn)定的校外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)（就業(yè)實(shí)習(xí)）基地和有一定規(guī)模的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)加大?雙師型?教師培養(yǎng)的力度，加強(qiáng)金工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心和數(shù)控加工中心的建設(shè)與管理，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)基地的作用 ，提高學(xué)生動(dòng)手能力。另一方面加大教學(xué)設(shè)施投入，保證教學(xué)工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)。繼續(xù)加大對(duì)教學(xué)基本設(shè)施的投入，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、語(yǔ)音室建設(shè)和教學(xué)用房等相關(guān)設(shè)施的建設(shè)與更新改造，保證教學(xué)的需要。 總之，過(guò)去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下和各相關(guān)部門(mén)的大力支持下，在教務(wù)處全體工作人員的共同努力下，較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。新的一年里，教務(wù)處同志將以更加飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度和新的工作理念，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講求實(shí)效，優(yōu)化我們的服務(wù)工作，不斷提高我院教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)湖北工程學(xué)院新 技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)新局面！
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