【總結(jié)】《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》形成性考核作業(yè)(計(jì)算題)(將計(jì)算過程和結(jié)果寫在每個(gè)題目的后面,也可以手寫拍成照片上傳)計(jì)算題(共計(jì)10題,每題2分)1、某生產(chǎn)車間40名工人日加工零件數(shù)(件)如下:3026424136444037433537254529433136493447334338423225304629343846433
2025-03-25 07:13
【總結(jié)】第1章緒論1.試述數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的概念。答:(l)數(shù)據(jù)(Data):描述事物的符號記錄稱為數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的種類有數(shù)字、文字、圖形、圖像、聲音、正文等。數(shù)據(jù)與其語義是不可分的。解析在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的概念是廣義的。早期的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)主要用于科學(xué)計(jì)算,處理的數(shù)據(jù)是整數(shù)、實(shí)數(shù)、浮點(diǎn)數(shù)等傳統(tǒng)數(shù)學(xué)中的數(shù)據(jù)?,F(xiàn)代計(jì)算機(jī)能存儲和處理的對象十分廣泛,表示這
2025-06-28 15:08
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)學(xué)原理復(fù)習(xí)(計(jì)算題)1.某單位40名職工業(yè)務(wù)考核成績分別為:688988848687757372687582975881547976957671609065767276
2025-06-06 03:59
【總結(jié)】前言機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是高等工科學(xué)校近機(jī)類、非機(jī)類專業(yè)開設(shè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課。楊可楨、程光蘊(yùn)主編的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》,因其內(nèi)容精煉、深度適中、重點(diǎn)突出、知識面寬而被眾多高等學(xué)校作為主要教材在教學(xué)中采用。本書是根據(jù)原國家教委頒布的“高等工業(yè)學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程基本要求”,匯集了編者多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在深刻理解機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上編寫而成的,是楊可楨、
2025-01-18 07:00
【總結(jié)】、簡答題(每小題10分,共20分)2.簡述變量分組的種類及應(yīng)用條件。答:變量分組包括單項(xiàng)式分組和組距式分組。離散變量變動幅度小,分組可以選擇單項(xiàng)式分組。如果離散變量變動幅度大,分組應(yīng)該選擇組距式分組。而對于連續(xù)變量只能用組距式分組。1.品質(zhì)標(biāo)志與數(shù)量標(biāo)志有什么區(qū)別?答:統(tǒng)計(jì)標(biāo)志通常分為品質(zhì)標(biāo)志和數(shù)量標(biāo)志兩種。品質(zhì)標(biāo)志表明總體單位屬性方面的特征,其標(biāo)志表現(xiàn)只
2025-01-09 19:17
【總結(jié)】18 答案及解析 答案第一章電路模型和電路定律【題1】:由V可得:A::V?!绢}2】:D。【題3】:300;-100?!绢}4】:D?!绢}5】:;;;?!绢}6】:3;-5;-8?!绢}7】:D?!绢}8】:;;;;;?!绢}9】:C。【題10】:3;-3。
2025-06-18 13:37
【總結(jié)】......數(shù)值分析計(jì)算實(shí)習(xí)題第二章2-1程序:clear;clc;x1=[];y1=[];n=length(y1);c=y1(:);forj=2:n%求差商fori=n:-1
2025-03-25 02:50
【總結(jié)】計(jì)算方法(數(shù)值分析)習(xí)題答案——第一、二章教師:馬英杰成都理工大學(xué)核自學(xué)院?習(xí)題1——1:指出下列各數(shù)有幾位有效數(shù)字96*10556462緒論2?習(xí)題1——2:對下列各數(shù)寫出具有5位有效數(shù)字的近似值
2025-05-13 04:10
【總結(jié)】1-1統(tǒng)計(jì)學(xué)STATISTICS(第五版)作者:賈俊平,中國人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院第1章導(dǎo)論作者:中國人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院賈俊平1-2統(tǒng)計(jì)學(xué)STATISTICS(第五版)作者:賈俊平,中國人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院第1章導(dǎo)論統(tǒng)計(jì)及其應(yīng)用領(lǐng)域統(tǒng)
2025-08-05 00:00
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)組成原理第五版習(xí)題答案計(jì)算機(jī)組成原理第五版習(xí)題答案第一章 1第二章 3第三章 14第四章 19第五章 21第六章 27第七章 31第八章 34第九章 361第一章1.模擬計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)是數(shù)值由連續(xù)量來表示,運(yùn)算過程也是連續(xù)的。數(shù)字計(jì)算機(jī)的主要特點(diǎn)是按位運(yùn)算,并且
2025-06-24 06:07
【總結(jié)】管理統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算題復(fù)習(xí)資料《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》復(fù)習(xí)資料(計(jì)算部分)一、算術(shù)平均數(shù)和調(diào)和平均數(shù)的計(jì)算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)公式=?xff(常用)=?x×fff(x代表各組標(biāo)志值,f代表各組單位數(shù),加權(quán)調(diào)和平均數(shù)公式=f代表各組的比重)m(x代表各組標(biāo)志值,m代表各組標(biāo)志總量)?x
2025-08-10 04:10
【總結(jié)】第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟(jì)活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究組成整體經(jīng)濟(jì)的單個(gè)經(jīng)濟(jì)主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究一國整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟(jì)政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源利用問題。(3)中心理論不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的
2025-03-26 05:50
【總結(jié)】習(xí)題《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》第五版五年制預(yù)防醫(yī)學(xué)用一名詞解釋與簡答題1.名詞解釋1負(fù)擔(dān)系數(shù)2總和生育率3生存率4潛在減壽年數(shù)5試比較發(fā)病率與患病率死亡率與病死率2簡述二項(xiàng)分布Poisson分布正態(tài)分布的區(qū)別與聯(lián)系3簡述控制圖的基本原理4簡述雙側(cè)正
2025-01-11 03:00
【總結(jié)】《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》復(fù)習(xí)資料(計(jì)算部分)一、算術(shù)平均數(shù)和調(diào)和平均數(shù)的計(jì)算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)公式f(常用)fff(x代表各組標(biāo)志值,f代表各組單位數(shù),加權(quán)調(diào)和平均數(shù)公式f代表各組的比重)m(x代表各組標(biāo)志值,m代表各組標(biāo)志總量)
2025-11-04 16:16
【總結(jié)】問題與應(yīng)用1.描寫下列每種情況所面臨的權(quán)衡取舍:A.一個(gè)家庭決定是否買一輛新車。答:如果買新車就要減少家庭其他方面的開支,如:外出旅行,購置新家具;如果不買新車就享受不到駕駛新車外出的方便和舒適。B.國會議員決定對國家公園支出多少。答:對國家公園的支出數(shù)額大,國家公園的條件可以得到改善,環(huán)境會得到更好的保護(hù)。但同時(shí),政府可用于交通、郵電等其他公共事業(yè)的支出
2025-06-28 19:14