【總結(jié)】《統(tǒng)計學原理》形成性考核作業(yè)(計算題)(將計算過程和結(jié)果寫在每個題目的后面,也可以手寫拍成照片上傳)計算題(共計10題,每題2分)1、某生產(chǎn)車間40名工人日加工零件數(shù)(件)如下:3026424136444037433537254529433136493447334338423225304629343846433
2025-03-25 07:13
【總結(jié)】第1章緒論1.試述數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的概念。答:(l)數(shù)據(jù)(Data):描述事物的符號記錄稱為數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的種類有數(shù)字、文字、圖形、圖像、聲音、正文等。數(shù)據(jù)與其語義是不可分的。解析在現(xiàn)代計算機系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的概念是廣義的。早期的計算機系統(tǒng)主要用于科學計算,處理的數(shù)據(jù)是整數(shù)、實數(shù)、浮點數(shù)等傳統(tǒng)數(shù)學中的數(shù)據(jù)?,F(xiàn)代計算機能存儲和處理的對象十分廣泛,表示這
2025-06-28 15:08
【總結(jié)】統(tǒng)計學原理復習(計算題)1.某單位40名職工業(yè)務(wù)考核成績分別為:688988848687757372687582975881547976957671609065767276
2025-06-06 03:59
【總結(jié)】前言機械設(shè)計基礎(chǔ)課程是高等工科學校近機類、非機類專業(yè)開設(shè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課。楊可楨、程光蘊主編的《機械設(shè)計基礎(chǔ)》,因其內(nèi)容精煉、深度適中、重點突出、知識面寬而被眾多高等學校作為主要教材在教學中采用。本書是根據(jù)原國家教委頒布的“高等工業(yè)學校機械設(shè)計基礎(chǔ)課程基本要求”,匯集了編者多年來的教學經(jīng)驗,在深刻理解機械設(shè)計基礎(chǔ)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上編寫而成的,是楊可楨、
2025-01-18 07:00
【總結(jié)】、簡答題(每小題10分,共20分)2.簡述變量分組的種類及應(yīng)用條件。答:變量分組包括單項式分組和組距式分組。離散變量變動幅度小,分組可以選擇單項式分組。如果離散變量變動幅度大,分組應(yīng)該選擇組距式分組。而對于連續(xù)變量只能用組距式分組。1.品質(zhì)標志與數(shù)量標志有什么區(qū)別?答:統(tǒng)計標志通常分為品質(zhì)標志和數(shù)量標志兩種。品質(zhì)標志表明總體單位屬性方面的特征,其標志表現(xiàn)只
2025-01-09 19:17
【總結(jié)】18 答案及解析 答案第一章電路模型和電路定律【題1】:由V可得:A::V?!绢}2】:D?!绢}3】:300;-100?!绢}4】:D?!绢}5】:;;;?!绢}6】:3;-5;-8?!绢}7】:D。【題8】:;;;;;。【題9】:C。【題10】:3;-3。
2025-06-18 13:37
【總結(jié)】......數(shù)值分析計算實習題第二章2-1程序:clear;clc;x1=[];y1=[];n=length(y1);c=y1(:);forj=2:n%求差商fori=n:-1
2025-03-25 02:50
【總結(jié)】計算方法(數(shù)值分析)習題答案——第一、二章教師:馬英杰成都理工大學核自學院?習題1——1:指出下列各數(shù)有幾位有效數(shù)字96*10556462緒論2?習題1——2:對下列各數(shù)寫出具有5位有效數(shù)字的近似值
2025-05-13 04:10
【總結(jié)】1-1統(tǒng)計學STATISTICS(第五版)作者:賈俊平,中國人民大學統(tǒng)計學院第1章導論作者:中國人民大學統(tǒng)計學院賈俊平1-2統(tǒng)計學STATISTICS(第五版)作者:賈俊平,中國人民大學統(tǒng)計學院第1章導論統(tǒng)計及其應(yīng)用領(lǐng)域統(tǒng)
2025-08-05 00:00
【總結(jié)】計算機組成原理第五版習題答案計算機組成原理第五版習題答案第一章 1第二章 3第三章 14第四章 19第五章 21第六章 27第七章 31第八章 34第九章 361第一章1.模擬計算機的特點是數(shù)值由連續(xù)量來表示,運算過程也是連續(xù)的。數(shù)字計算機的主要特點是按位運算,并且
2025-06-24 06:07
【總結(jié)】管理統(tǒng)計學計算題復習資料《統(tǒng)計學原理》復習資料(計算部分)一、算術(shù)平均數(shù)和調(diào)和平均數(shù)的計算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)公式=?xff(常用)=?x×fff(x代表各組標志值,f代表各組單位數(shù),加權(quán)調(diào)和平均數(shù)公式=f代表各組的比重)m(x代表各組標志值,m代表各組標志總量)?x
2025-08-10 04:10
【總結(jié)】第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟學研究組成整體經(jīng)濟的單個經(jīng)濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟學研究一國整體經(jīng)濟的運行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟學要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟學要解決資源利用問題。(3)中心理論不同。微觀經(jīng)濟學的
2025-03-26 05:50
【總結(jié)】習題《衛(wèi)生統(tǒng)計學》第五版五年制預防醫(yī)學用一名詞解釋與簡答題1.名詞解釋1負擔系數(shù)2總和生育率3生存率4潛在減壽年數(shù)5試比較發(fā)病率與患病率死亡率與病死率2簡述二項分布Poisson分布正態(tài)分布的區(qū)別與聯(lián)系3簡述控制圖的基本原理4簡述雙側(cè)正
2025-01-11 03:00
【總結(jié)】《統(tǒng)計學原理》復習資料(計算部分)一、算術(shù)平均數(shù)和調(diào)和平均數(shù)的計算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)公式f(常用)fff(x代表各組標志值,f代表各組單位數(shù),加權(quán)調(diào)和平均數(shù)公式f代表各組的比重)m(x代表各組標志值,m代表各組標志總量)
2024-11-13 16:16
【總結(jié)】問題與應(yīng)用1.描寫下列每種情況所面臨的權(quán)衡取舍:A.一個家庭決定是否買一輛新車。答:如果買新車就要減少家庭其他方面的開支,如:外出旅行,購置新家具;如果不買新車就享受不到駕駛新車外出的方便和舒適。B.國會議員決定對國家公園支出多少。答:對國家公園的支出數(shù)額大,國家公園的條件可以得到改善,環(huán)境會得到更好的保護。但同時,政府可用于交通、郵電等其他公共事業(yè)的支出
2025-06-28 19:14