北外保送題chword版-資料下載頁
2025-01-09 18:42本頁面
【正文】 此為之題壁，名 之為「虬」。見此藤時我還年少，居然為藤虬牽住，于是寄居山上，朝夕在潭畔讀佛經(jīng)，參狐禪。由藤花盛開以至藤花落盡，還留戀不舍，直至見到古藤落葉，還摩娑藤枝三數(shù)日，然后冒寒下山而去。在一干藤枝上，我用小刀刻上兩句古詩：「一日三摩娑，劇于十五女」。如今逾一甲子，更無緣重游此地，未知古藤安否、又未知當(dāng)年的刻字是否已經(jīng)漶漫，一如指彈而飛的歲月。 嶺南鼎湖山上的藤，江南南潯古鎮(zhèn)的藤，也許便就牽繞我的一生。 我喜歡藤，只因?yàn)樗匀坏谋P屈，就像人的須要養(yǎng)氣。它亦忽然挺發(fā)，那便是無限生機(jī)的勃然而興，能屈能伸、有為有守， 正是法界生機(jī)的表征。恰如跪在趙州面前求法的和尚，給趙州吩咐「吃茶去」，那便頓時自在，可以拿著一盞茶，在禪榻旁伸足而坐，像渴龍吸水般猛啜一口茶，頓時塵勞頓解，都無所求，亦無所得，然而其實(shí)所得者已多。梵本《心經(jīng)》言：「無智亦無得，亦無無得」。這正是日用家常的境界，亦正是禪的境界。 兩株古藤都有禪意，只是南潯的古藤禪意更禪。 江南此行，所得無得即在于此，鼎湖夢薄轉(zhuǎn)南潯。 1. 雙選 2. 請各用一句話描述作者文中提到的三棵古藤 3. 作者為什么說 “兩株古藤都有禪意，只是南潯的古藤禪意更禪。 ” 4. 文中多處使用了映襯的 手法，請結(jié)合文中的實(shí)例進(jìn)行分析 給了兩段歌詞，都提到了淚光 請以淚光為話題，寫一篇 議論文 。 總結(jié)：考試前我做的是淘寶上買的天利 38 套北京地區(qū)模擬卷， 覺得不太好的地方是很多 200 字的探究題都沒有答案。有人推薦北京專用的 5 年高考 3 年模擬，個人覺得如果做了新課標(biāo)版的話就沒有必要了，很多題重復(fù)。我感覺這次總體比做過的北京高考或模擬難，或許難在散文閱讀上（？），作文題目也很糾結(jié)……準(zhǔn)備的話資格考前跟老師進(jìn)度，資格考后適應(yīng)北京題型就差不多了吧。
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