泰州市姜堰區(qū)～學(xué)度蘇教版高一第一學(xué)期期中試卷[答案]-資料下載頁
2025-01-09 18:21本頁面
【正文】 自己的話概括，意思對即可。 ] 【參考譯文】 千山位于遼陽城南面六十里，秀麗的山峰重重疊疊，延綿數(shù)百里。東邊與邊界接壤，南邊環(huán)繞遼陽城，草木茂盛并且常常有好景致。我在丙申年間被貶蓋 州，取道遼陽，于是和志趣相投的徐、劉二人游覽千山。 從南邊迂回上山，走了數(shù)里，抵達祖越寺。路途頗為險峻，在寺廟的禪堂稍作休息，然后登上萬佛閣。該閣處于半山，沿著懸崖順勢而建，穿過懸空的橫梁而入?？恐鴻跅U放眼四周，寒風(fēng)陣陣，于是在祖越寺過夜。當(dāng)天是戊子日，我們順著東山遠望螺峰，沿著太極石攀登，走進巖石中的山澗。（從山澗）俯看萬佛閣，已經(jīng)在下方。從一覽亭走彎彎曲曲的路由西向北而行，到達龍泉寺。晡時，前往香巖寺，一路上溪水曲折向東流，巖穴溝壑幽美深邃。 第二天早上，寺廟的僧人設(shè)齋宴，（我們用過齋宴）然后起行，（路 上）在一棵大樹下面休息。此處空曠寂靜自由自在，（不禁）產(chǎn)生遠離塵世的想法。東峰山勢高險，徐、劉二 人滿飲后再斟滿，這時候正好有吹胡笳的人，胡笳的聲音震動林木，聽起來讓人感到憂愁。從龍泉到這，一共二十多里，山崖、深池到處都有，懸崖、怪石接連出現(xiàn)，靠著突出的山石，俯瞰幽深的溝壑，奇花異草，如繡錦一般到處都是。 第二天清晨，天剛放晴，（我們）登上中峰，回頭看京城，遠望荒涼的邊界，山海浩瀚無邊。多次休息后，到達仙人臺，到處是陡峭險峻的石壁山崖，（在山崖）北邊的角落用木梯登頂眺望，兩腿戰(zhàn)栗。強壯的人都要匍匐地爬上去，看 到石頭做的棋盤，（相傳）九仙在這里圍觀、下棋。從仙人臺往中會寺方向出發(fā)，繞過溪澗，穿過亂石，荊棘塞滿去路，不能容下拐杖，路僅容雙腳。一人（在前面）用布綁住前胸，讓人從后面拉著，攀附著藤枝，側(cè)著身子，在路上緩慢前行，非常危險。劉子先走，徐子和我相距幾步，摘下山花贈詩給我，我也按照音律應(yīng)和他。（我們）坐在石頭上，一位老人請我們吃麥餅。剛好肚子餓了，我們吃得心滿意足，問老人的姓名，他笑而不答，然后我們就到達中會寺。（到這）走了大約二十里路，因為疲憊，坐在僧人房間休息。過了很久，才從中會寺返回祖越寺。 回望各座山峰 ，（它們）都像在天上一樣。這座千山的美景，溫潤秀麗，磅礴曲折，不可說盡。（千山）假使在中原地區(qū)，應(yīng)該與五岳齊名；（現(xiàn)在）（它）處在僻遠的東部角落，志趣高雅、游歷四方的人極少來到這里。世間萬物的規(guī)律是幸運還是不幸運，又是怎樣的呢？以前柳州的山水因為柳宗元而顯揚，而我地位低下、學(xué)識淺陋，不能使千山的勝景留傳，姑且像這樣粗略敘述它的概貌。 10.(1)（ 4 分）暮春（ 1 分）?！?天寒 ” 表示還未進入夏季 （ 1 分）， “濕啼紅”說明春末花落 （ 1分） ， “ 要得一犁水足 ” 是處于春耕季節(jié) （ 1 分）。（ 如答春末夏初，言之成理也可 ） （ 2）（ 3 分） 一個“啼”字，采用擬人化的寫法，把花落的楚楚動人刻畫得淋漓盡致 （ 2 分） ；“數(shù)枝幽艷”，寫出雨后花朵顏色之深以及花朵凋零的狀態(tài) （ 1 分） 。 (3)（ 4 分） “蓑笠朝朝出，溝塍處處通”，寫出了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作，盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情（ 2 分） ?！?人間辛苦是三農(nóng)”直接 抒發(fā)了作者對農(nóng)民辛勞生活的同情、憐憫之心（ 2 分）。（ 其他合理也可適當(dāng)賦分 ） 11. (1) 而致千里 (2) 非蛇鱔之穴無可寄托者 (3) 夫庸知其年之先后生于吾乎 (4) 官盛則近諛 (5) 舞幽壑之潛蛟 (6) 挾飛仙以遨游 (7) 濯清漣而不妖 (8) 天生我材必有用 12．①特點：斑 斕，鮮亮，干凈。（ 3 分）②寓意：預(yù)示新的一天開始，生活總要向前。（ 1分） 13．失落、迷惘 —— 難堪、愧疚 —— 感激、自責(zé) —— 悔恨、懊惱。（每點 1 分） 14．①與上文孩子唱歌的嘲諷形成鮮明對比；②減輕了高加林還鄉(xiāng)的 心理 負擔(dān)；③表現(xiàn)莊稼人的善良、寬厚與真誠；④豐富了人物形象，深化文章的主旨。（每點 2 分，答出 3 點即可） 15．①重新回到家鄉(xiāng)；②重回農(nóng)民的生存、生活狀態(tài)；③歸復(fù)良知和淳樸的情感；④找回做人的本質(zhì)。（每點 2 分，答出 3 點即可） 16．首先提出讀書是心靈活動的觀點，接著列舉時人偏離讀書本旨的現(xiàn)象，最后揭示讀 書的意義 價值 。 17．讀與自己思想相近的作家的作品，能讓自己產(chǎn)生愉悅感；與作者及其作品產(chǎn)生強烈的共鳴；能啟迪心智， 生根學(xué)問 ，開拓新領(lǐng)域。 18．①讀書應(yīng)避免功利化；②好書要重讀；③要讀與自己氣質(zhì)相近的作家的書；④讀書要敢于發(fā)表自己的見解 (或“讀書要有真知灼見” )。
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