【正文】 自己，我會(huì)填 (每空 2 分共 30 分 ) 學(xué)習(xí)生活中，只要我們努力向上，快樂(lè)生活，別人就會(huì)稱贊我們，瞧！ 同學(xué)眼中的我 愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng) 。 長(zhǎng)輩眼中的我 聽話、干凈 。怎么樣，喜歡我吧！ 我是家庭中的一員， 家務(wù)活 也有我一份。 我長(zhǎng)大了，我能獨(dú)立上學(xué)了，我知道，要想 順利到達(dá)學(xué)校，非得記住路上的重要 標(biāo)志 不可，在路上還要注意 安全 。 向遠(yuǎn)方的小伙伴表達(dá)自己心意的方式很多， 可以 打電話 ，也可以 寄賀卡 ，還可以 寫信 。 與爸媽交朋友很容易。只要我們經(jīng)常和爸爸媽媽 交流溝通 ，就能成為 朋友 。 現(xiàn)在生活富裕了，但我們更應(yīng)該合理消費(fèi)，勤儉 節(jié)約 。 父母、長(zhǎng)輩為了我們的成長(zhǎng)付出了很多，很多，我應(yīng)從小學(xué)會(huì) 關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩 。 “ 遠(yuǎn)親不如近鄰 ”這句話說(shuō)明了鄰里之間關(guān)系的密切程度。 叔叔、阿姨的工作雖然不同，但他們辛勤的工作為我們的生活帶來(lái)了 方便 。我想對(duì)辛勤工作 的叔叔、阿姨們說(shuō)： “ 你們辛苦了” 。 二、火眼金睛辨真?zhèn)危?18 分） 1 、有的家務(wù)活我不會(huì)做，也沒(méi)有必要去學(xué)。 （ ） 春生不會(huì)洗衣服，他先學(xué)洗手絹、襪子，逐漸就學(xué)會(huì)洗衣服了 。 （√ ） 當(dāng)同學(xué)取得成績(jī)時(shí)，我們要向他真誠(chéng)的祝賀。 （√ ） 班級(jí)活動(dòng)與我沒(méi)關(guān)系，我只要好好學(xué)習(xí)就行了。 （ ） 5 、 買 東 西 就 要 買 名 牌 時(shí) 尚 的 。 （ ） 小勇過(guò)生日時(shí)請(qǐng)同學(xué)們到飯莊里吃了好幾頓。 （ ） 要下雨了，鄰居家晾在外面的衣服沒(méi)有收，這不關(guān)我的事。 （ ） 8 、 鄰 里 之 間 遇 事 要 多 為 對(duì) 方 想 想 。 （√ ） 我當(dāng)小管家，面對(duì)商品有著不同價(jià)格，我們買東西時(shí)，要 貨 比 三 家 ， 購(gòu) 買 既 經(jīng) 濟(jì) 又 實(shí) 惠 的 商 品 。 （√ ） 三、我選擇，我快樂(lè)。（ 14 分） 當(dāng)同學(xué)給你提出不完全正確的評(píng)價(jià)時(shí)，你 應(yīng)該 ③ 。 ① 把不滿的話憋在心里。 ② 想方設(shè)法為自己的缺點(diǎn)辨解。 ③ 與同學(xué)進(jìn)行心靈交流，坦誠(chéng)相待。 放學(xué)路上，小月邀請(qǐng)你到游戲廳去玩，你應(yīng)該 ① 。 ①勸說(shuō)他，并和他一起按時(shí)回家 ②和他一起去 ③讓他自己去 小明和小強(qiáng)是好朋友，二人做數(shù)學(xué)題，小強(qiáng)已經(jīng)完成了，但小明還 有幾個(gè)題不會(huì)做。小強(qiáng)的正確做法是 ③ 。 ①自己玩去，對(duì)小明毫不關(guān)心 ②讓小明抄抄自己的作業(yè) ③耐心的給小明講解 原來(lái)張華唱歌不如我，這次選拔賽卻選上了，我應(yīng)該 ② 。 ①以后不和她交朋友了 ②真誠(chéng)向她祝賀，自己也要更加努力 ③我心里很不舒服，以后不和她玩了 我們家庭生活中，會(huì)產(chǎn)生許多廢品，我們應(yīng)該 ③ 。 ①扔掉算了 ②無(wú)所謂 ③收集起來(lái)，送到回收站 在外就餐，菜要多了吃不了，我們應(yīng)該 ② 。 ①不用理會(huì)，飯店會(huì)處理的 ② 可以打包帶走 ③自己隨便倒掉 當(dāng)看到損壞公共設(shè)施的現(xiàn)象時(shí)，我們應(yīng) ③ 。 ①不管我們的事 ②趕快走開，裝沒(méi)看見 ③勸阻或報(bào)告給社區(qū)管理人員 四、動(dòng)動(dòng)腦筋，仔細(xì)思考，完成下列問(wèn)題（ 22 分） 我們的社區(qū)（或村莊）里肯定有很多為我們服務(wù)的人們，他們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了那些方便呢，用自己的話說(shuō)一說(shuō)吧？ 答： ① 教師 教 給我們做人的道理和文化知識(shí)。 ②醫(yī)生能及時(shí)地為我們看病。 ③環(huán)衛(wèi)工人讓我們的環(huán)境更干凈。 ④農(nóng)民讓我們吃上新鮮的菜和糧食。 ⑤電工能保障我們的電力供應(yīng)。 ⑥磚瓦匠能幫我們蓋房子。 在學(xué)校里應(yīng)該怎樣與同學(xué)相處呢？介紹一下你的經(jīng)驗(yàn)吧，看誰(shuí)說(shuō)得又多又好。 答： 在學(xué)校里和同學(xué)要互相關(guān)心、互相幫助，凡事都要多為他人著想，不要只想著自己、不關(guān)心他人。 在與同學(xué)交流時(shí)說(shuō)話要恰當(dāng)、要有禮貌、要善于聽取別人的意見、 要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短、 要尊重同學(xué)。 寫些鼓勵(lì)的話送給你的好朋友，幫助他改掉缺點(diǎn)。（至少3 句） 答：①尚將腦子非常聰明，如果上課再認(rèn)真聽課就更好了。 ② 喬璐玥字寫得特別好看，如果學(xué)習(xí)再好一些就更好了。 ③孟羽凡成績(jī)很好，如果再聽話點(diǎn)就更好了。 五、小小故事園：讀完故事后，請(qǐng)把你想說(shuō) 的話寫下來(lái) .（ 8分） 一天，孔雀邀請(qǐng)鶴作客。它們一起吃飯，并滔滔不絕地交談著，后來(lái)卻為誰(shuí)的天賦更多而爭(zhēng)論起來(lái)了。 孔雀說(shuō)：“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀開起屏來(lái)，將它們倆都遮住了。它說(shuō)：“現(xiàn)在，你總該看到我的艷麗多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而單調(diào)的外衣，你就不得不承認(rèn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了你?！? 鶴回答說(shuō)：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭(zhēng)論。確實(shí)，你的羽毛比我漂亮多了。但是，這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用處呢？盡管我的羽毛是灰色的，它卻 能載著我高高飛翔?！? 答：這個(gè)故事告訴我們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們不能只看到自己的長(zhǎng)處而看不到別人的長(zhǎng)處，也不能只看到別人的短處而看不到自己的短處。我們只有互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。 六、我真聰明，我是“小百科全書”。（ 8 分） 俗話說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰。 團(tuán)結(jié)互助的精神不僅是中華民族的美德，在推崇博愛(ài)與人文主義的歐洲也是一種美好的人生價(jià)值觀。 1999 年 5 月 30 日首屆 “ 鄰居節(jié) ” 在巴黎 17 區(qū)舉辦 。2022 年， 法國(guó)政府正式將 5 月的最后一個(gè)周二確定為 “ 鄰居節(jié) ” 慶祝日。這一天 大家紛 紛走出家門 ， 帶上一盤家常菜、一份自制甜點(diǎn)、一瓶開胃酒、一份好心情，與左鄰右舍的朋友們歡聚一堂。 看了這段話，想想怎樣處理好鄰居關(guān)系呢？你能想出幾個(gè)好點(diǎn)子嗎？ 答： ①鄰里之間要互相體諒、互敬互讓。 ②鄰里之間要多為對(duì)方著想。 ③幫鄰居做一些力所能及的勞動(dòng)。 ④愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境，把愛(ài)心獻(xiàn)給他人。 三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)試題及答案 泗水縣泗張小學(xué)三年級(jí) 姓名： 12 四年級(jí)（上）品德與社會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題 第一單元 生我養(yǎng)我的地方 一、相信自己，我會(huì)填 （ 30 分） 我的家鄉(xiāng)在 ?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)） 市（地區(qū)、自治州） 縣（ 市、區(qū)）。 有的地圖上畫出了指向標(biāo)。不畫指向標(biāo)的，習(xí)慣上面對(duì)地圖上方是 ，下方是 ，左方是 ，右方是 。 請(qǐng)你列舉兩種我們的家鄉(xiāng)主要的物產(chǎn)品： 和 。 由于自然環(huán)境、 地理位置 和 資源 的不同，各個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)也各不相同。 你一定調(diào)查過(guò)為我們家鄉(xiāng)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物，列舉一位吧，他（她）是 ，他的主要貢獻(xiàn)是 ；你最佩服的人物是 ，他的主要事跡是 。 二、火眼金眼辨真?zhèn)? （ 12 分） （√ ）自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)有著密切關(guān)系。 （ ）我的家鄉(xiāng)已經(jīng)很美了，不需要發(fā)展變化了。 （√ ）自然資源是有限的，我們必須合理開發(fā)、利用，并節(jié)約和保護(hù)自然資源。 （√ ）家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物用他們的智慧和汗水為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。 （√ ）我們要學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)優(yōu)秀 人物吃苦耐勞的精神。 （ ）建設(shè)家鄉(xiāng)是大人的事，與我們小學(xué)生無(wú)關(guān)。 （√ ）地圖在人們的學(xué)習(xí)、生活、工作及國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、軍事和科研中用處是很大的。 三、我會(huì)選擇，我快樂(lè) （ 22 分） 下面（② ）、（ ③ ）和（④ ）是地圖的三要素。 ①指向標(biāo) ②方向 ③比例尺 ④圖例 三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)試題及答案 泗水縣泗張小學(xué)三年級(jí) 姓名： 13 由于自然環(huán)境等因素的不同，有的城市景色優(yōu)美，可以發(fā)展（① ）；有的城市因礦產(chǎn)資源豐富，經(jīng)濟(jì)則以（② ）為主；有的城市交通發(fā)達(dá)，有利于貨物集散，所以 形成了（③ ）中心。 ① 旅游業(yè) ② 工礦業(yè) ③ 商業(yè) 農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和生產(chǎn)活動(dòng)各具特色。平原地區(qū)，土地肥沃，適宜（① ）；在牧區(qū)，草原遼闊，牧草豐美，人們從事以放牧、飼養(yǎng)為主的（② ）；在海邊和河湖眾多的地方，水產(chǎn)資源豐富，人們則以（③ ） 為主。 ① 糧食生產(chǎn) ② 畜牧業(yè)生產(chǎn) ③ 漁業(yè)生產(chǎn) 比例尺是（① ）和（② ）之間的比例。 ①圖上距離 ②實(shí)地距離 四、我們一起填一填。（ 9 分） 五、我真聰明， 我是“小百科全書”。 （ 18 分） 四年級(jí)（上）品德與社會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)練習(xí)題 第二單元 我會(huì)學(xué)習(xí) 一、相信自己，我會(huì)填（ 22 分） 在學(xué)習(xí)與生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，我們應(yīng)該 。 只要做有心人，周圍的 人 、 事 、 物 都可以成為我們的老師。 愛(ài)因斯坦說(shuō)：“ 提出 一個(gè)問(wèn)題往往比 解決 一個(gè)問(wèn)題更重要?！? 因特網(wǎng)最早誕生于 美國(guó) ，主要用于軍事通訊和教育科研。后來(lái)，許多企業(yè)開始利用 因特網(wǎng)傳遞商業(yè) 信息 ，進(jìn)行商業(yè) 活動(dòng) 。 同樣是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)是否 刻苦 主動(dòng)，效果是不一樣的。 請(qǐng)你寫一句表示毅力堅(jiān)強(qiáng)的座右銘： 。 二、火眼金眼辨真?zhèn)?。?12 分） （√ ）多問(wèn)為什么能讓我們有新的發(fā)現(xiàn)，許多科學(xué)家小時(shí)候都愛(ài)問(wèn)“為什么”。 （√ ）我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)“問(wèn)題本”，隨時(shí)把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記下來(lái)。 三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)試題及答案 泗水縣泗張小學(xué)三年級(jí) 姓名： 14 （ ）電視也是我們生活中的老師，所以我們可以無(wú)限時(shí)地看。 （ ）生活中的問(wèn) 題，雖然是一種挑戰(zhàn)，可對(duì)我們的成長(zhǎng)沒(méi)有好處。 （√ ）我體育成績(jī)不好，我決定從今天起天天早起跑步。 （ ）網(wǎng)上的信息都正確，所以我們可以從網(wǎng)上查找一切資料。 三、我會(huì)選擇，我快樂(lè)。（ 12 分） 上網(wǎng)能學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，所以我們要（ ③ ） ① 長(zhǎng)時(shí)間看 ② 什么網(wǎng)頁(yè)都可以看 ③ 要有選擇地看 遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，正確的想法是（ ③ ）。 ① 等到晚上讓爸爸幫忙 ② 埋怨自己：“真是太笨了” ③ 堅(jiān)信自己一定能做出來(lái) 媽媽病了，瑤瑤不會(huì)做飯，也不會(huì)洗衣服，她就應(yīng)該（ ② ）。 ① 等媽媽好了再做 ② 自己邊學(xué)邊做 ③ 請(qǐng)別人來(lái)幫忙 考試時(shí)，小紅有一題不會(huì)做，她就給 麗麗 傳紙條。 麗麗正確的做法是（ ① ）。 ① 先 不 去 理睬，下課后再教小紅 。 ② 馬上報(bào)告老師 。 ③ 接到紙條后，趁老師不注意，把答案告訴 她。 欣欣在六一書畫賽中沒(méi)有獲獎(jiǎng)，在慶元旦書畫比賽中，又沒(méi)有獲獎(jiǎng)，他應(yīng)該（ ② ）。 ① 以后比賽不要參加了 ② 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力 ③ 無(wú)所謂 這個(gè)飛機(jī)模型我都做了好幾遍了，老是做不好。下列哪種做法是不對(duì)的？（ ② ） ①我還要繼續(xù)做，相信再多試幾次，一定能做好的。 ② 算了吧，我不做了。 ③ 小明的飛機(jī)模型做得最好了，我要向他請(qǐng)教，讓他幫幫我。 四、遇到困難這樣做。（ 18 分） 五、我是“小百科全書”。（ 24 分） 六、愉快識(shí)圖（ 12 分） 三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)試題及答案 泗水縣泗張小學(xué)三年級(jí) 姓名： 15 四年級(jí)（上）品德與社會(huì)《課程