[高考文綜]最后沖刺：高考復習狂補弱科的五種方法-資料下載頁
2025-01-09 16:11本頁面
【正文】 見表現：看書時間很長，但看過的東西根本不往腦子里進。 癥狀分析：通常是由于考生在復習中出現比如說欲速則不達、焦慮等心理而造成的。 建議：可采用 “ 癥狀一 ” 的對策。另外，還可以一邊復習一邊播放一些旋律不是很明顯的音樂，清淡的音樂可以幫助考生更快地進入一種放松的心理狀態(tài)，這樣復習的效率會更高。 癥狀三：人際關系不和諧 常見表現：脾氣特急，根本說不得，口頭語是： “ 少理我，煩著呢 ” 還有 “ 我們的某科老師特別差勁兒，跟他學還不如自己學 ” 。 癥狀分析 ：這也是考生難以調整自己復習的狀態(tài)造成的。很多時候，考生是因為自己太緊張而為自己的緊張情緒找的借口。 建議：多與同學、老師和家長交流、溝通，要互相信任；還可以采取一種做游戲的方法，和同學或家長，在一定的時間內，與對方說好，角色互換，互相了解對方的感受，這樣可以增進與對方之間的了解；
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