[初三語文]九年級(jí)語文上冊(cè)期中測試題及答案-資料下載頁
2025-01-09 14:40本頁面
【正文】 ？（ 3分） 四、寫作（ 70分） ，按提示和要求作文。（ 70分） 在歲月的浸潤下，人的心中會(huì)滋生出種種雜草，使心靈不堪重負(fù)，奄奄一息。要想使心靈重現(xiàn)生機(jī)，我們就應(yīng)該毫不留情地拔掉那些長在心中的雜草。自私 、 忌妒 、 貪婪 、 自卑 、 自傲 ?? ，這些都 是長在心中的雜草，這種草會(huì)蒙蔽您的雙眼，讓您只看到自身的利益，而看不到別人和集體的利益，從而 干出損公肥私，損人利己的事。時(shí)間一長，您的朋友甚至親人都會(huì)離您而去，讓您成為 “ 孤家寡人 ” 。您想成為 “ 孤家寡人 ” 嗎 ?不想 !那么趕快拔掉這種雜草吧，使心靈重現(xiàn)往日那種大公無私，心胸開闊的繁榮景象。 請(qǐng)以“ 拔掉心中的雜草 ”為話題，寫一篇文章。 要求：（ 1）立意自定；（ 2）除詩歌外，文體自選，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，展開想象等；（ 3）不少于 600字；（ 4）書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（ 5）不得抄襲，文中不要出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。 9 九年級(jí)語文期中測試 參考答案 一、 B A D C ：認(rèn)同建議一。理由如：斑馬線上交通事故頻發(fā)，大多是司機(jī)或行人不遵守交通規(guī)則所致。對(duì)違規(guī)者進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，讓他吸取教訓(xùn)，加深對(duì)交通法規(guī)的認(rèn)識(shí)。認(rèn)同建議二。理由如：司機(jī)或行人能否主動(dòng)遵守交通法規(guī)，取決于公民的道德素質(zhì)。努力提高公民道德修養(yǎng)，能使人們處處替他人著想，互相禮讓，安全通行。（共 4 分，表態(tài) 1 分，結(jié)合材料 1 分，理由合理 1 分，語言表達(dá) 1 分）示例：（ 1）我用深情的目光默默地注視著你的行為：減速、慢行、讓停 …… （ 2）左看看，右看看，安全行走我喜歡！ （ 3）我喜歡你在綠燈的引導(dǎo)下輕輕地走過 ?。ü?2 分，以斑馬線的口吻 1 分，表述合理 1 分） 略 指紋 舉例子；充分有力地說明了民用指紋庫也可以為刑偵破案服務(wù)。 因?yàn)橹讣y雖然從出生到老不變，但小時(shí)候的成長發(fā)育會(huì)使指紋變長，中年發(fā)福會(huì)使指紋變寬，所以指紋算法是一種高難度的技術(shù) 。 如果天氣太冷，手太涼，手和身體產(chǎn)生的生物電流就太弱，就不容易采集到清晰的指紋了。 1略 1①概括了小說的主要情節(jié)。②通過襯托突出“我“的貪心和冷酷，給讀者以聯(lián)想的空間。 1①有力地畫了“我“裝腔作勢，哄騙病人以獲取超額獎(jiǎng)金的卑劣形象。② 點(diǎn) 面結(jié)合，揭示了醫(yī)生痛“宰”病人現(xiàn)象的普遍性。 1①小說運(yùn)用襯托的表現(xiàn)手法。以殺羊的對(duì)羊毫無人性，襯托出“我”的虛偽、冷酷、自私（或喪失職業(yè)道德）②點(diǎn)面結(jié)合的方法（或以小見大）。小說用殺羊的和“我”的行為，反映了社會(huì)上某些人在利益的驅(qū)使下喪失良知或職業(yè)操守。 ③ 人物無名無姓，但具代表性和普遍意義。（能圍繞這幾點(diǎn)展開論述，即可酌情給分） 1我 ；有虛偽、冷酷、自私的性格。 1小說的主旨是在諷刺當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)的“殺羊”之風(fēng)：為追逐私利而置職業(yè)道德于不顧。 1（ 1）聞?wù)f雞鳴見日升 （ 2）表達(dá)作者對(duì)前途充滿信心 的豪情和立志改革的抱負(fù)。蘊(yùn)含著站得高才能看得遠(yuǎn)的生活哲理。 1（ 1）身份低微，出身鄙野；（ 2）奔走效勞；（ 3）同“又”；（ 4）實(shí)現(xiàn) 1C、 我在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使 2三顧茅廬 臨崩寄大事（或白帝城托孤）；受恩感激（或感激先帝的知遇之恩，并竭誠為之效勞） (言之有 10 理即可 )2 B 2這就是我被陛下捉住的原因。 2劉邦帶兵比不上韓信，但善于統(tǒng)率將領(lǐng)；韓信善于帶兵，且多多益善 四．略（按中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）
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