【正文】 60 11 20 80 15 34 100 19 54 （ 1）利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是 s； （保留兩位小數(shù)） （ 2）由這個(gè)測(cè)試可見， 是影響汽車制動(dòng)距離的主 要因素； (3) 請(qǐng)?jiān)趫D 18 中畫出從司機(jī)看到情況開始計(jì)時(shí)，到汽車停止的這 段時(shí)間內(nèi)，汽車運(yùn)動(dòng)的 υ t圖像。（不需準(zhǔn)確描點(diǎn)） 1 用托盤天平測(cè)量銅塊質(zhì)量 時(shí) ， 應(yīng) 將天平放在 桌面上，游 碼移到標(biāo)尺的零刻度處， 若 天平的指針靜 止在圖甲所示位置， 則可 將平衡螺母 向 （選填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ）調(diào)節(jié)，使天平平衡．測(cè)量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為 g． 1 在“用天平和量筒測(cè)礦石的密度”實(shí)驗(yàn)中，趙鑫同 學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：①在量筒中倒入適量的水，液面示數(shù)為 V1 ② 把礦石浸沒在量筒內(nèi)的水中，此時(shí)液面示數(shù)為 V2 ③用天平測(cè)出礦 石的質(zhì)量為m ④計(jì)算出礦石的密度 （ 1）為了更準(zhǔn)確地測(cè)出礦石的密度，你認(rèn)為以上操作的合理順序是 ________________。（填數(shù)字代號(hào)） （ 2）用已調(diào) 好的天平測(cè)礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝 碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量 ______g，若所測(cè)得礦石的體 積是20cm3，礦石的密度為 _____kg/m3。 1 小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表， 根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖 6所示．則量杯的質(zhì)量與液體的密度是 25 A． 20g， 1． 0 103kg／ m3 B． 60g， 0． 8 103kg／ m3 C． 60g， 1． 0 103kg／ m3 D． 20g， 0． 8 103kg／ m3 1 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，下列說法正確 的是 Ａ．相同質(zhì)量的水銀和水，升高相同的溫度，水銀吸收的熱量多 Ｂ．我國(guó)東北地區(qū)最低氣溫可達(dá) ℃，應(yīng)使用水銀溫度計(jì) Ｃ．相同質(zhì)量的酒精和水，水的體積大 Ｄ． 1m3的水質(zhì)量是 1０００ｋ g 1 食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔。鋁材能制成鋁箔是由于鋁具有( ) 延展性 1 如圖所示的建筑，是位于北京人民大會(huì)堂旁．高新科學(xué)技 術(shù)和時(shí)代美感完美結(jié)合的國(guó)家大劇院。該建筑的穹頂表面積達(dá) 3萬平方米 ， 為使如此大面積的建筑外殼不至過重而又堅(jiān)固，設(shè)計(jì)者選擇了 鈦金屬板 作 主材，這主要是因?yàn)殁伒拿芏? ，硬度 。（兩空均選填：“大” 或“小”） 1 關(guān)于微觀粒子的下列說法中正確的是（ ） ℃所有物質(zhì)的分子都停止了運(yùn) 動(dòng) 1 燒菜時(shí)，在很遠(yuǎn)我們就能聞到菜的濃濃香味，當(dāng)菜涼下來后，所聞到的香味就逐漸變淡，其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)是 _______________________________________。 1 關(guān)于微觀粒子，下列說法正確的是 A．原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子 B．原子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系很相似，質(zhì)子、中子和電子就象行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)一樣在繞核運(yùn)動(dòng) C．原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子則由更小的粒子 組成 D．只要視力足夠好，人們憑肉眼就能看到電子 小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。 (1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，礦石的質(zhì)量是 g。 (2)因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是 m3 (3)礦石的密度是 kg／ m3，從圖 A到圖 B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值 (選填 “ 偏大 ” 、 “ 偏小 ” 、 “ 不變 ”) 。 物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)名稱 密度 （ｋｇ／ｍ ３ ） 比熱容 Ｊ／（ｋｇ ?℃） 凝固點(diǎn) （℃） 水 103 103 0 水銀 103 103 39 酒精 103 103 117 26 (4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)礦石體積的方法在初中物理 中經(jīng)常用到，請(qǐng)舉一例： 。 2 甲、乙兩個(gè)物體，其密度之比為 6﹕ 5，體積之為 5﹕ 2則甲、 乙兩個(gè)物體質(zhì)量之比為 ( )。 A． 3 ﹕ l B． 1﹕ 3 C． 12﹕ 25 D． 25 ： 12 2 2022 年３月１日 16 時(shí) 13 分 10 秒，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星完成定點(diǎn)著陸，撞月成功， 中國(guó)探月一期工程完美落幕。 下列分析中，錯(cuò)誤的是 A. 地面對(duì)衛(wèi)星的指令是通過電磁波傳遞的 B. 衛(wèi)星 撞擊月球時(shí)，會(huì)對(duì)月球產(chǎn)生很大的作用力 C. 由于月球表面重力很小，所以撞擊時(shí)不會(huì)形成坑洞 D. 由于月球表面沒有空 氣，所以聽不到撞擊產(chǎn)生的爆炸聲 2 如圖 15 所示，是小明在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過程。 (1)實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)___________。 (2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。由此可推論：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將 ________________________ _______________；同時(shí)也能說明力是改變物體 ________的原因。 (3)在本實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，如果可以補(bǔ)充器材，你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有： _____________ ______________________________________________________________。 （只要求寫出實(shí)驗(yàn)名稱） 2 一個(gè)美麗的氫氣球吊著重物在空中緩緩上升，如圖 7所示。 (1)在上升過程中，若以氣球?yàn)閰⒄瘴?，重物? 的 (選填“靜 止”或“運(yùn)動(dòng)” )； (2)請(qǐng)你在圖 7中作出被提升的重物所受重力的示意圖。 2 下列實(shí)例中，為了增大摩 擦的是 A．拉桿旅行箱底部裝有輪子 B．鞋底刻有凹凸不平的花紋 C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油 D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊 2 下列事例中，能減小摩擦力的是 A．運(yùn)動(dòng)鞋鞋底有花紋 B．行李箱下安裝兩個(gè)輪子 C．騎自行車剎車時(shí)用力捏閘 D．在冰凍路面上撒沙子 2 .以下安全提示中與摩擦力知識(shí)有關(guān)的是 27 ，駕駛員小心行駛 ，注意防火 2 如圖所示， A 物體放置在 B 物體上， A 物體隨著 B 物體在外力 F 的作用下，由靜止開始運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)畫出 A物體所受 摩擦力 f和 B物體所受重力 G 的示意圖 （其中 Gf）。 2 物理知識(shí)滲透于我們的生活，以下警示語(yǔ)中與慣性知識(shí)無關(guān)的是 A．汽車后窗貼有“保持車距” B．公路旁立有“雨天路滑，減速慢行” C．公共場(chǎng)所標(biāo)有“禁止吸煙” D．交通規(guī)則寫有“行車時(shí)系好安全帶” 研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都需要想辦法把它們的大小 間接表示出來 。 例如：如圖 14 所 示 ．甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在木板上做 運(yùn)動(dòng)，通過彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)間接顯示滑動(dòng)摩擦力的大?。灰覍?shí)驗(yàn)中球的動(dòng)能大小是通過 間接反映出來的． 3 小明沿水平方向用力推地面上的桌子 ,但沒有推動(dòng) .下列說法中正確的是 A、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力 C、人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D、桌子對(duì)地面的壓力和地面對(duì)桌子的支持力是平衡力 3 請(qǐng)你讀出圖 13 中所示的各測(cè)量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上： 木塊的長(zhǎng)度 是 cm；物體的重力為 __________N；溫度計(jì)的示數(shù)是 _________0C。 3 下列現(xiàn)象及其原因分析，錯(cuò)誤的是 A．高壓鍋容易將食物煮熟 —— 液體 表 面 氣壓 增大，液體沸點(diǎn)升高 B．臺(tái)風(fēng)掀開屋頂?shù)耐?—— 屋內(nèi)外空氣的流速不同，壓強(qiáng)不同 C．軟包裝飲料吸管一端做成尖形 —— 減小受力面積，增大壓強(qiáng) D．托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值比實(shí)際值小 —— 玻璃管傾斜 3 如圖 14所示是小明 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 (1)比較 (甲 )、 (乙 )兩圖，可得到的結(jié)論是 。 (2)圖 (乙 )、 (丙 )中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同。 (3)圖 (甲 )中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是 N。若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng)，而是做加速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù) 摩擦力；若物體做減速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù) 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于” ) 。 (4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線 28 運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力 實(shí)際摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于” )。 (5)實(shí)際操作時(shí)，手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的，因而測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的方法，確保測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小。 你的做法 (畫圖或文字說明 )： 。 3 下列事例中，能夠增大壓強(qiáng)的是 A．固定零件時(shí)，常要在螺母下面墊上一片比較大的墊圈 B．菜刀鈍了磨一磨，使它鋒利些 C．在坦克的輪子上安裝履帶 D．房屋的地基砌得比墻厚 3 小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時(shí)，體檢稱得他的質(zhì)量為 50 kg，當(dāng)他立正時(shí)，他對(duì)水平地面的壓力大小為 _______N，當(dāng)他正步走時(shí)，他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)將 __________（填“增大”、“不變”、“減小”） 3 如圖所示是一體重為 670 N 的初三學(xué)生在方格紙 上站立時(shí)描下的鞋底貼地部分的輪廓，其中每個(gè)方格的面積是 60cm2，則該學(xué)生雙腳站立于水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)值較為準(zhǔn)確 的是 A． 104 Pa B． 104 Pa C． 104 Pa D． 104 Pa 3 一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下，沿光滑水平面 做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這對(duì)平衡力突然消失，則物體將 減 慢，最后停止 3 下列事例中 ， 屬于避免慣性帶來危害的是 A．拍打剛曬過的被子，灰塵 脫 落 B． 錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下 ， 錘頭就 緊套在 錘 柄上 C．汽車 在行駛時(shí)要保持一定的車距 D． 跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑能使運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn) 圖描述的是生活中的兩個(gè)情景，分別 寫出它們運(yùn)用的物理知識(shí)。 甲 。 29 乙 。 4 圖 20 是北京奧運(yùn)會(huì)上為我國(guó)贏得首金的陳燮霞在比賽中成功舉起杠鈴的精彩瞬 間，此時(shí)杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地靜止著。關(guān)于該圖片所反映的情景，從力的角度分析，下列說法正確的是 A．杠鈴只受到陳燮霞對(duì)它的支持力作用 B．杠鈴受到重力和陳燮霞對(duì)它的支持力作用，這一對(duì)力是平衡力 C．陳燮霞所受杠鈴對(duì)她的壓力和地面對(duì)她的支持力的合力為零 D．陳燮霞所受杠鈴對(duì)她的壓力和地面對(duì)她的支持力的合力方向向上 4 下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述或解釋正確的是（ ） ，是由于力的作用是相互的 ，嘴的“吸力”使飲料上升到口中 ，以傘為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的 ，沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮? 4 生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系，蘊(yùn)含著相同的科學(xué)知識(shí)。請(qǐng)以下列事例中的兩個(gè)為一組，找出它們共同的科學(xué)知識(shí)： ① 汽車剎車后慢慢停下來 ② 用手把飛來的排球扣出去，手感到痛 ③ 箭射出后，能在空中繼續(xù)飛行 ④ 用力提起一桶水，感到