高考歷史第一輪復(fù)習(xí)經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折-資料下載頁
2025-01-09 13:20本頁面
【正文】 經(jīng)濟狀況才取得根本好轉(zhuǎn)，故 B項不正確；同樣，到 1952年才合理調(diào)整了工商業(yè)， C項也不正確；而人民收入迅速增加，也不符合史實，因為當(dāng)時我國剛剛建國，人民收入水平還處于非常低的水平，故 D項錯誤。正確答案為 A項。 │ 教師備用習(xí)題 2． [2022?北京卷 ] 下表是中國某一時期不同所有制企業(yè)總產(chǎn)值對比表 (單位： %) 該表中的開始年和結(jié)束年是指 ( ) A． 1946 1949 B． 1952 1956 C． 1966 1976 D． 1978 1982 [答案 ] B │ 教師備用習(xí)題 年代 全民 集體 公私合 營 私營 個體手工業(yè) 開始年 4 結(jié)束年 [解析 ] 從表格中材料可以得出全民、集體所有制和公私合營所有制企業(yè)總產(chǎn)值上升，而私營和個體手工業(yè)的產(chǎn)值急劇下降，這正是對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造，時間應(yīng)是過渡時期，故選 B項。 │ 教師備用習(xí)題 3． [2022?課標(biāo)全國卷 ] 1962年，中共中央發(fā)布文件規(guī)定，農(nóng)村人民公社一般以生產(chǎn)隊為基本核算單位，至少 30年不變。這項政策在當(dāng)時 ( ) A．促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的恢復(fù) B．改變了農(nóng)村所有制成分 C．消除了“左”的錯誤影響 D．增加了城市的糧食供應(yīng) [答案 ] A │ 教師備用習(xí)題 [解析 ] 本題考查新中國成立后國民經(jīng)濟調(diào)整的情況。針對“大躍進”和人民公社化運動帶來的嚴重問題，中共中央提出了“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針，而調(diào)整的重點在農(nóng)業(yè)，由此看出確保生產(chǎn)基本單位的穩(wěn)定，有利于推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，恢復(fù)經(jīng)濟。 B、 C兩項的表述與史實不符， D項在材料信息中不能體現(xiàn)。 │ 教師備用習(xí)題 4． [2022?海南卷 ] 1958年底，我國農(nóng)村實現(xiàn)了人民公社化，實行統(tǒng)一經(jīng)營、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一勞動和統(tǒng)一分配的體制。這種體制產(chǎn)生的直接影響是 ( ) A．家庭經(jīng)營形式被徹底打破 B．所有制結(jié)構(gòu)發(fā)生根本改變 C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高 D．工業(yè)化的基礎(chǔ)增強 [答案 ] A │ 教師備用習(xí)題 [解析 ] 解答本題應(yīng)結(jié)合人民公社化的影響，逐個判斷備選項。人民公社體制下，經(jīng)營規(guī)模擴大，直接導(dǎo)致家庭個體經(jīng)營形式的消失， A項符合題意。所有制仍然是公有制，沒有發(fā)生根本改變，排除 B項。由于實行統(tǒng)一的分配體制，打擊了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率下降，排除 C項。由于該體制未能調(diào)動農(nóng)民積極性，農(nóng)業(yè)得不到發(fā)展，工業(yè)化的基礎(chǔ)也得不到增強，排除 D項。 │ 教師備用習(xí)題 5． [2022?江蘇卷 ] 文物是研究歷史的重要物證。下列對右圖信息理解正確的是 ( ) A．工業(yè)大躍進時期以股息 發(fā)放工資 B．資本主義工商業(yè)改造采 取公私合營政策 C．人民公社社員按期領(lǐng)取生產(chǎn)貸款 D．手工業(yè)者以入股形式參加生產(chǎn)合作社 [答案 ] D │ 教師備用習(xí)題 [解析 ] 本題考查的是對建國后初期經(jīng)濟政策的理解。根據(jù)圖示反映的是 1954年，經(jīng)分析 A、 C兩項是在 1958年，故應(yīng)排除； B項是在 1956年，故應(yīng)排除。正確選項是 D項。 │ 教師備用習(xí)題
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1