第11課經(jīng)濟建設的發(fā)展和曲折-資料下載頁
2025-07-27 22:22本頁面
【正文】 總和?！竞献魈骄俊拷▏跗诘慕?jīng)濟發(fā)展給我們留下什么經(jīng)驗與教訓？ 第一，進行社會主義建設必須從國情出發(fā)，實事求是，正確分析國內(nèi)的主要矛盾； 第二，經(jīng)濟建設必須正確處理主觀能動性與客觀規(guī)律性的關系，必須尊重客觀規(guī)律； 第三，國民經(jīng)濟建設要有計劃按比例進行，不能急于求成； 第四，生產(chǎn)關系的變革必須與生產(chǎn)力的水平相適應?！菊n堂小結(jié)】通過本課的學習，我們了解了20世紀50～70年代中國對社會主義建設道路艱難探索的歷程。20年間，在探索建設社會主義的道路上有過嚴重挫折，但也取得了巨大成就。這一時期正面的經(jīng)驗和反面的教訓，為黨繼續(xù)領導經(jīng)濟建設的提供了寶貴的財富?！景鍟O計】 國民經(jīng)濟恢復:(19491952年)“一五”計劃:(19531957年) 過渡時期
(19491956年) 社會主義改造:(19531956年)正確探索：中共八大(1956年)探索失誤：八大二次會議(1958年) 探索時期
(19561966年)結(jié)果：三年困難:(1959年1961年)調(diào)整：經(jīng)濟好轉(zhuǎn):(1962—1966年)經(jīng)濟遭到全面破壞1971年，周恩來主持中央工作。 文革時期
(19661976年)1973年，國民經(jīng)濟出現(xiàn)復蘇局面1975年，鄧小平全面整頓，國民經(jīng)濟迅速回升【課后作業(yè)】《思維拓展》同步練習【課后研討】 1956至1966年這段歷史，距離我們今天的生活很近，五六十歲以上的人都經(jīng)歷過，他們親自參加了當時的大躍進、人民公社化運動，親身經(jīng)歷了三年困難時期，也看到了社會主義建設的偉大成就。利用課余活動時間去走訪一下身邊這些老人，了解當時的一些情況，去感受一下當時活生生的歷史情境，從中收集一些歷史材料進行整理思考，從而提出問題并進行合作探究。 思路：在調(diào)查過程中學生可自己確定調(diào)查題目，如大躍進和人民公社化運動是怎么回事？當時的人怎樣看待大躍進運動的？寫出調(diào)查報告并提出想進一步了解的問題。在學生探究問題過程中，嘗試將評價制度與學習過程有機的結(jié)合起來，有效監(jiān)督促進學生的學習過程?！窘虒W反思】歷史必修二第11課 《經(jīng)濟建設的發(fā)展和曲折》教案李永芬 2011年4月7 / 7
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