【總結】把化學能轉變?yōu)殡娔艿难b置叫原電池要解決的問題:1.什么是原電池?2.原電池的工作原理?(電子的流向、電流的流向、離子的流向、形成條件、電極的判斷、電極反應的寫法)原電池及其工作原理::化學能轉化為電能的裝置為原電池。從理論上說,任何一個自發(fā)的氧化還原反應均可設計成原電池;
2025-08-15 20:54
【總結】水的組成第四單元古代對水的認識,金、木、水、火、土是構成萬物的基本物質元素。水是其中之一,是分解不出新物質的。在很長的一段時間里,水曾被看作是一種元素。直到18世紀末,人們通過對水的生成和分解實驗的研究,才最終認識了水的組成。創(chuàng)設情境導入新課研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始
2025-06-13 12:10
【總結】水的凈化第四單元、硬水與軟水的區(qū)別。,如吸附、沉淀、過濾和蒸餾等。。,了解硬水軟化的方法。洪水過后,自來水還沒恢復供應,只有江河水,這些水能否飲用?下面是一杯從池塘里獲得的水,如何對水進行凈化?可溶的雜質不溶的雜質微生物一、純水和天然水1、純水是無色、無臭、清
2025-06-12 08:14
2025-06-17 12:35
2025-06-15 03:21
【總結】第十一單元鹽化肥課題2化學肥料知識點1化肥的種類1.(重慶中考)下列肥料中含營養(yǎng)元素種類最少的是(A)A.KClB.(NH4)2HPO4C.NH4H2PO4D.KNO32.如圖是某菜農使用的化肥包裝袋上的部分說明,該化肥
2025-06-20 12:08
【總結】地球······美麗的············藍色的·········
2024-11-24 16:09
【總結】第一課時??????使用化肥是保障農業(yè)增產的重要措施,它為解決迅速增長的人口吃飯問題建立了不可磨滅的功績。農藥可殺滅與我們爭奪糧食的害蟲,消滅與農作物爭奪營養(yǎng)的雜草以及莠蝕種子和作物的霉菌。挽回作物的損失,在農業(yè)生產和糧食貯存中得到廣泛的應用,此外在林業(yè)畜牧業(yè)和控制人類健康的傳染病方面,農藥也同樣做出了貢
2025-01-04 02:15
【總結】鹽、化肥?第十一單元課題2化學肥料23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課前預習1.常見化肥和作用化肥物質作用氮肥尿素
2025-06-20 20:00
2025-06-12 01:10
【總結】第四單元自然界的水課題1愛護水資源1.________是地球上最大的儲水庫。地球上總的儲水量雖然很大,但________很少,大部分是海水。2.我們愛護水資源,一方面要___________,另一方面要________________。節(jié)約水資源就要提高水的利用效益。使用________、____________和改
2024-11-24 15:15
【總結】第四單元構建資產階級代議制的政治框架一、英國的資產階級代議制度二、美國的資產階級代議制度資產階級代議制由選舉產生的代表民意的機關來行使國家權力的制度。它是一種間接民主的形式,通常以議會作為代表民意的機關。由于各國的政體不同,其代議機關在國家政權組織體系中的地位和作用也有所不同。
2025-08-04 07:17
【總結】第四單元自然界的水課題3水的組成一、水對人類的作用2、日常生活不可缺少水1、動物和植物含有水3、工業(yè)和農業(yè)生產離不開水實驗現(xiàn)象1、通電后,電極上出現(xiàn)了氣泡,在正極產生能使帶火星的木條復燃的氣體——氧氣;2、在負極產生的氣體能燃燒,出現(xiàn)
2024-11-22 01:51
【總結】水的凈化知識與技能1.自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。2.自來水生產流程及水的凈化方法:吸附、沉淀、過濾和蒸餾,初步學會過濾操作的基本技能技巧。3.硬水與軟水的區(qū)別、硬水的危害和軟化方法。過程與方法1.通過探究水的凈化方法與自來水廠的凈化流程,了解凈化水的方法。2.通過
2024-12-08 05:40
【總結】第四單元自然界的水課題1愛護水資源一二一、人類擁有的水資源%×1012m32048m3一二二、愛護水資源新技術工業(yè)農業(yè)生活如何愛護水資源一方面要樹立節(jié)水意識,另一方面要提高水的利用率。(1)生活中可使用節(jié)水器具
2025-06-19 05:15