【導(dǎo)讀】本畢業(yè)設(shè)計(jì)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。從毛坯到零件的機(jī)械加工工藝過(guò)程。本畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了所學(xué)理論與生產(chǎn)。能力，設(shè)計(jì)專(zhuān)用夾具的初步能力，進(jìn)一步提高了查閱資料，熟練地使用設(shè)計(jì)手冊(cè)、參考資料等方面的能力。的，它對(duì)我們以后走上工作崗位很有幫助。對(duì)于我們機(jī)電專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，件為例，對(duì)它的工藝過(guò)程和夾具進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　

【正文】 類(lèi)的夾具要注意平衡問(wèn)題。 1. 有適當(dāng)?shù)木群统叽绶€(wěn)定性 夾具體上的重要表面，如安裝定位元件的表面，安裝對(duì)刀或?qū)蛟谋砻嬉约皧A具體的安裝基面等，應(yīng)有適當(dāng)?shù)某叽绾托螤罹?，它們之間應(yīng)有適當(dāng)?shù)奈恢镁取? 為使夾具體尺寸穩(wěn)定，鑄造夾具體要進(jìn)行時(shí)效處理，焊接和 鑄 造夾具體要進(jìn)行退火處理 2. 有足夠的強(qiáng)度和剛度 加工過(guò)程中，夾具體要求承受較大的切削力和加緊力。為保證夾具體不產(chǎn)生不容許的變形和振動(dòng)，夾具體應(yīng)有足夠的強(qiáng)度和剛度。因此夾具體需有一定的壁厚，鑄造和焊接夾具體常設(shè)置加強(qiáng)筋，或在不影響工件裝卸的情況下采用框架式夾具體 3. 結(jié)構(gòu)工藝性好 夾具體應(yīng)便于制造裝配和檢驗(yàn)。鑄造夾具體上安裝各種元件的表面英鑄出凸臺(tái)，以減少加工面積。夾具體毛面與工件之間應(yīng)留有足夠的間隙，一般為 4～ 15㎜。夾具體結(jié)構(gòu)型式應(yīng)便于工件的裝卸。 25 4. 排屑方面 切屑多時(shí)，夾具體上應(yīng)考慮排屑結(jié)構(gòu)。 以下確定基準(zhǔn) ： 定位基準(zhǔn)的選擇 由零件圖可知 平面 對(duì)孔中心線有一定的尺寸要求，其設(shè)計(jì)基準(zhǔn)是孔的中心線。確定其定位基準(zhǔn)為孔中心線和已加工過(guò)的端面。 又由于此零件是 批 量生產(chǎn)且根據(jù)要求，采用 專(zhuān) 用夾具，手動(dòng)加緊。 定位誤差的分析 定位元件尺寸及公差的確定。根據(jù)定位方案，設(shè)計(jì)定位元件的結(jié)構(gòu)如附圖（夾具裝配圖）所示。該設(shè)計(jì)中的 定位銷(xiāo) 為主要的定位元件，其公差根據(jù) 文獻(xiàn) 【 5】表 得 ，所以影響位置度的定位誤差為： ????B ，即小于相位位置度公差的 31 ，所以定位方案能夠滿足加工要求。 夾緊力的計(jì)算及夾緊元件的強(qiáng)度校核 夾緊裝置如夾具裝配圖，根據(jù)零件的形狀，以及夾緊機(jī)構(gòu)在夾具中安裝，可確定夾緊力的位置。 切削力及夾緊力的計(jì)算 刀具： 銑刀， mmdw 80? ， 齒數(shù) 6。 粗銑時(shí) B=6mm，精銑時(shí) B=8mm。 由文獻(xiàn)【 5】表 324 得： 0 .9 0 .8 1 .0 0 .909 .8 1 5 8Z e z pF a f a Z d ??? 其中： zmmfmmamma zep /,6,3 ??? 所以： NF ???????? ? 水平分力： NFFH 5 5 75 0 ???? 垂直分力： NFFV 1 5 25 0 ???? 在 計(jì) 算 切 削 力 時(shí) 必 須 把 安 全 系 數(shù) 考 慮 在 內(nèi) 。 安 全 系 數(shù)1 2 3 41K K K K K? 其中： 1K — 基本安全系數(shù)， ； 2K — 加工性質(zhì)系數(shù)， ； 26 3K — 刀具鈍化系數(shù)， ； 4K — 斷續(xù)切削系數(shù)， ； F’ =K NF H 1 1 1 25 5 ?????? 為克服水平切削力，實(shí)際夾緊力 N 應(yīng)為 ? ?12 HN f f KF?? 所以： 12HKFN ff? ? 其中 1f 和 2f 為 夾具定位面及夾緊面上的摩擦系數(shù)，取 ?? 。則 NN 1112 ??? ? 夾具設(shè)計(jì)合格可靠。 4 方案綜合評(píng)價(jià)與結(jié)論 方案評(píng)價(jià) 1) 機(jī)械加工工藝規(guī)程的制定較為合理。 2) 銑端面夾具設(shè)計(jì) 結(jié)構(gòu)雖然有助于提高剛度，但是增加了鑄造和加工難度。 27 結(jié)論 時(shí)光飛逝，為期兩個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲。回首這兩個(gè)多月的設(shè)計(jì)過(guò)程，感慨萬(wàn)千。使我從中學(xué)到了以前在課內(nèi) 根本就學(xué)不到的東西。受益匪淺！ 在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，使我真正的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，以前上課沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，在這次設(shè)計(jì)當(dāng)中也涉及到了。使我真正感受到了知識(shí)的重要性。 這次設(shè)計(jì)將我以前學(xué)過(guò)的機(jī)械制造工藝與裝備、公差與配合、機(jī)械制圖、工程材料與熱處理工藝等知識(shí)很好的串聯(lián)了起來(lái)，起到了穿針引線的作用，鞏固了所學(xué)知識(shí)的作用。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，首先是對(duì)工件機(jī)械加工工藝規(guī)程的制定，這樣在加工工件就可以知道用什么機(jī)床加工，怎樣加工，加工工藝裝備及設(shè)備等，因此，工件機(jī)械加工工藝規(guī)程的制定是至關(guān)重要的。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)中還用到了 CAD 制圖和一些計(jì)算機(jī)軟件，因?yàn)閷W(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，因此在開(kāi)始畫(huà)圖的時(shí)候有很多問(wèn)題，而且不熟練，需參閱課本。但不久就能熟練的畫(huà)了。 C AD 制圖不管是現(xiàn)在，對(duì)以后工作也是有很大的幫助的。因此，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)真正將以前所學(xué)的聯(lián)系到實(shí)際應(yīng)用中來(lái)了。 在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，還有一個(gè)重要的就是關(guān)于專(zhuān)用夾具的設(shè)計(jì)，因?yàn)闄C(jī)床夾具的設(shè)計(jì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只是作為理論知識(shí)講的，并沒(méi)有親自設(shè)計(jì)過(guò)，因此，在開(kāi)始的設(shè)計(jì)過(guò)程中，存在這樣那樣的問(wèn)題，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我根據(jù)步驟一步一步的設(shè)計(jì)，畫(huà)圖，查閱各種關(guān)于專(zhuān)用夾具的設(shè)計(jì)資料，終于將它設(shè)計(jì)了出來(lái)，我感 到很高興，因?yàn)樵谶@之中我學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，也懂得了很多東西，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。 在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，有一點(diǎn)更是重要，就是我能作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員，設(shè)計(jì)一個(gè)零件，也因此，我了解了設(shè)計(jì)人員的思想，每一個(gè)零件，每件產(chǎn)品都是先設(shè)計(jì)出來(lái)，再加工的，因此，作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中一點(diǎn)不能馬虎，每個(gè)步驟都必須有理有據(jù)，不是憑空捏造的。而且，各種標(biāo)準(zhǔn)都要嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，查閱大量資料，而且設(shè)計(jì)一個(gè)零件，需要花好長(zhǎng)時(shí)間。親自上陣后我才知道，做每件是都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能完成的，是要付出大量代價(jià)的。因此，我們也要用心去體會(huì)每個(gè)設(shè)計(jì)者的心思，這樣才能像他們一樣設(shè)計(jì)出好的作品。 28 在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，對(duì)我來(lái)說(shuō)有所收獲也存在著不足之處。 收獲： （ 1）能把以前所學(xué)的各種知識(shí)，綜合的運(yùn)用的這次設(shè)計(jì)中，鞏固了以前所學(xué)的知識(shí)。 （ 2）學(xué)會(huì)了參閱各種資料及查各種余量、切削用量等手冊(cè)。 （ 3）學(xué)會(huì)了，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。 不足之處： （ 1）有些步驟，問(wèn)題解決的方法不是很好，需在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中進(jìn)一步改進(jìn)。 （ 2）有些工藝路線制定的不是太好，而且余量、切削用量設(shè)計(jì)不是很精確，需在以后的實(shí)踐中 積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)。 綜上所述：這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我以后的工作起了很大的幫助，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)都必須做到認(rèn)真、謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)處處細(xì)心。 5 體會(huì)與展望 畢業(yè) 設(shè)計(jì) 即將結(jié)束， 本次 畢業(yè) 設(shè)計(jì)的任務(wù)是根據(jù)加工工件設(shè)計(jì)夾具，我設(shè)計(jì)的零件是 泵蓋 ，相對(duì)于其他同學(xué)的設(shè)計(jì)要容易，但我并沒(méi)有因?yàn)樗娜菀锥艞墝W(xué)習(xí)更多的機(jī)會(huì)，我在設(shè)計(jì)完自己的夾具同時(shí)，和其他的同學(xué)一起探討更好的設(shè)計(jì)方法。并了解了其他相關(guān)工件的設(shè)計(jì)，在分析的過(guò)程中，讓我更深刻地了解了工藝對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。 一 、僅僅了解書(shū) 本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在結(jié)合自己的實(shí)際情況，運(yùn)用于實(shí)踐，這樣才能更深地了解和學(xué)習(xí)好知識(shí) ； 工藝是一個(gè)很細(xì)致的工作，我們要在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 二、覺(jué)得自己學(xué)到的知識(shí)太有限，知識(shí)面太窄，以后還有待加強(qiáng)訓(xùn)練和實(shí)踐 ， 同時(shí)我們要不斷地向別人學(xué)習(xí)，尤其要多 向 老師請(qǐng)教，他們可以讓我們少走很多的彎路，同時(shí)也讓我們知道很多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方法和與眾不同的設(shè)計(jì)理戀。 三、創(chuàng)新設(shè)計(jì)是我們未來(lái)生存的法寶，所以從現(xiàn)在開(kāi)始一定要有意識(shí)的鍛煉和培養(yǎng)自己在這方面能力。 總的來(lái)說(shuō)，這次設(shè)計(jì)，使我在基本理 論的綜合運(yùn)用及正確解決實(shí)際 29 問(wèn)題等方面得到了一次較好的訓(xùn)練。提高了我們的思考、解決問(wèn)題創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力，為以后的設(shè)計(jì)工作打下了較好的基礎(chǔ)。 由于能力所限，設(shè)計(jì)中還有許多不足之處，懇請(qǐng)各位老師、同學(xué) 們批評(píng)指正！ 參考文獻(xiàn) [1]陳國(guó)香 .機(jī)械制造與模具制造工藝學(xué) [M].北京：清華大學(xué)出版社， 2020 [2]李彩霞 .機(jī)械精度設(shè)計(jì)與檢測(cè)技術(shù) [M].上海：上海交通大學(xué)出版社， 2020 [3]黃健求 .機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 [4]陳宏鈞 .實(shí)用金屬切削手冊(cè) [M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社 ， 2020 [5]楊峻峰 .機(jī)床及夾具 [M]. 北京：清華大學(xué)出版社， 2020 [6]方子良 .機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) [M].上海：上海交通大學(xué)出版社， 2020 [7]王伯平 .互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ) [M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 [8]武良臣 .敏捷夾具設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用 [M].北京：煤炭工業(yè)出版社， 2020 [9]孫麗媛 .機(jī)械制造工藝及專(zhuān)用夾具設(shè)計(jì)指導(dǎo) [M].冶金工業(yè)出版社， 2020 [10]楊叔子 .機(jī)械加工工藝師手冊(cè) [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020 [11]秦寶榮 .機(jī)床夾具設(shè)計(jì) [M].北京：中國(guó)建材工業(yè)出 版社 ,1998 [12]機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū) [M].阜新：遼寧工程技術(shù)大學(xué)， 2020 30 致 謝 首先在這里我要感謝三年來(lái)每一位給我們上課的任課教師。感謝你們不辭辛苦的給我們傳授知識(shí)。 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠完成， 在這里首先要感謝我的導(dǎo)師 xx 老師與xxx 老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從外出實(shí)習(xí)到查閱資料，設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計(jì)，軸承等整個(gè)過(guò)程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。我的設(shè)計(jì)較為簡(jiǎn)單， 楊 老師與繆老師仍然細(xì)心地糾正圖紙中的錯(cuò)誤。除了敬佩 xx 老師與 xx 老師的專(zhuān)業(yè)水平外，他們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。 還有，就是幫助過(guò)我完成設(shè)計(jì)的同學(xué)，謝謝你們！ 在這里同時(shí)也感謝三年來(lái)教育我們的老師和那些默默耕耘著的老師們，正因?yàn)橛心銈冏蛱斓母冻霾艙Q來(lái)了我們今天的成就！在這里真心的說(shuō)一聲：謝謝！ 你們的學(xué)生向你們 敬禮！！