生物同步練習題考試題試卷教案基因的分離定律教案-資料下載頁
2025-01-09 03:49本頁面
【正文】 握分析這類 題的方法。 分析 :由于小李患白化病，所以小李的父親和母親均為攜帶者，小李的妹妹可能是正常純合子，也可能是攜帶者，但已經(jīng)知道她是表現(xiàn)型正常，所以小李妹妹攜帶隱性基因的概率為2/3。 小李的妹妹與白化病患者婚配，只有當小李妹妹是攜帶者時，生出 1/2有病的孩子，又由于小李妹妹攜帶隱性基因的概率為 2/3，所以出生病孩的幾率是 1/3。 Bb的玉米做母本，授以 bb玉米植株的花粉，所結種子的種皮、胚、胚乳的基因型分別是什么 ? 學生思考、討論并回答，教師鼓勵。 分析 :復習關于植物個體發(fā)育一節(jié)，可知種皮是由 珠被發(fā)育而來，所以種皮的基因型與母本基因型相同，即 Bb。胚是由受精卵發(fā)育而來，所以基因型是 Bb或 bb。胚乳是由受精極核發(fā)育而來，所以基因型是 BBb或 bbb。 (九 )基因分離定律的解題方法 棋盤法 教師講解 :計算雜交組合的基因型及表現(xiàn)型，以及它們出現(xiàn)的概率時，通常用棋盤法，即將每一個親本的配子放在一側，注上各自的概率，然后，在棋盤的每一格中寫出合子的基因型和表現(xiàn)型，每一格中合子的概率是兩個配子概率的乘積。 銀屏顯示題目 :番茄莖的有毛 (H)對無毛 (h)是顯性?，F(xiàn)有基因型為 Hh和 Hh的兩個親本雜交，問它們的后 代可以產(chǎn)生哪幾種表現(xiàn)型和基因型，這幾種表現(xiàn)型和基因型的概率各是多少 ? 學生活動 :根據(jù)棋盤式解題法積極推算，最后得出結果，見 P26。 (注 :也可用雌雄配子交叉線圖解進行 ) 。 [四 ] 教學目標鞏固 1． — 般人對苯硫脲感覺苦味是由基因 B控制的，對其無味覺是由 b控制的，稱為味盲。有三對夫婦，他們子女中味盲的比例各是 25％、 50％、 100％，則這三對夫婦的基因型最可能是 （ ） 13 ① BB BB ② bb bb ③ BB bb ④ Bb Bb ⑤ Bb bb ⑥ BB Bb A.④⑤⑥ B.④②⑤ C.④⑤② D.①②③ 答案 :C 2．下面是對基因型與表現(xiàn)型關系的敘述，其中錯誤的是 （ ） ，基因型不一定相同 ，表現(xiàn)型不一定相同 ，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同 ，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同 答案 :C 3．有一對夫婦均為雙眼皮，他們各自的父親都是單眼皮。這一對夫婦生一個孩子為單眼皮的幾率是 （ ） ％ ％ ％ ％ 答案 :C [五 ] 布置作業(yè) 1． P29，復習題第三題的 3小題。 2．玉米幼苗的綠色 (G)對白色 (g)為顯性，以雜合體自交產(chǎn)生的種子實驗，其中 400粒播在有光處，另 400粒播在黑暗處，數(shù)日后種子萌發(fā)成幼苗，在黑暗處長出 398株幼苗，全部白色；而在有光處長出 396株幼苗中有 298株綠色和 98株白色幼苗，請分析出實驗結果，并回答 : (l)從理論上推斷：雜合體自交產(chǎn)生的種子的基因型及其比例是 。 (2)所得幼苗從理論上講表現(xiàn)型及比例是 。 (3)實驗結果為什么不符合上述理論值 ? 。 (4)從上述實驗 結果說明生物的性狀受 控制，同時又受 的影響。 答案 :(1)GG∶ Gg∶ gg=1∶ 2∶ 1 (2)綠色∶白色＝ 3∶ 1 (3)無光條件下，幼苗不能形成葉綠素而呈白色 (4)基因 環(huán)境條件 3．苯丙酮尿癥 (PKU)是由隱性基因 a控制的，使得人體不能產(chǎn)生將苯丙酮轉化為酪氨酸的酶，這種情況下苯丙酮在人體內含量較高，尿中可檢出，可導致智力低下和易發(fā)生癲癇病。如果兩個正常男女婚配，卻生下一個有此病的男孩。請分析說明 : (1)這對夫婦的基因型是 。 (2)男孩的基因型是 。 (3)若再生一個孩子，是正常女孩的可能性是 ，是有病男孩的可能性是 。 (4)這種情況往往是由于 —— 婚配的情況下發(fā)生的。因此為了提高我國的人口素質，新婚姻法規(guī)定： 血親，禁止結婚。 答案： (1)Aa Aa (2)aa (3)3／ 8 l／ 8 (4)近親 直系血親和三代以內旁系。 [六 ] 總結 14 本節(jié)課我們主要學習“基因型和表現(xiàn)型的概念及兩者關系和基因分離定律在實踐中的應用”。通過學習應明白人類對任何事物的 發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，都是為人類社會的生存和發(fā)展服務的。如分離定律可用于培育優(yōu)良品種，實現(xiàn)高產(chǎn)和推斷人類遺傳病的發(fā)病率，為人類的優(yōu)生打下一定的理論基礎。 [七 ] 板書設計
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