【總結】第一章概論一、名詞解釋宏觀經(jīng)濟學社會總需求社會總供給可持續(xù)發(fā)展綜合國力生活質(zhì)量合成謬誤二、選擇題1.“宏觀經(jīng)濟學”這個術語最初是由()提出的?!に姑?.《就業(yè)、利息和貨幣通論》一書的作者是()
2025-01-09 15:02
【總結】宏觀經(jīng)濟學答案第十二章國民收入核算1、解答:政府轉(zhuǎn)移支付不計入GDP,因為政府轉(zhuǎn)移支付只是簡單地通過稅收(包括社會保障稅)和社會保險及社會救濟等把收入從一個人或一個組織轉(zhuǎn)移到另一個人或另一個組織手中,并沒有相應的貨物或勞物發(fā)生。例如,政府給殘疾人發(fā)放救濟金,并不是殘疾人創(chuàng)造了收入;相反,倒是因為他喪失了創(chuàng)造收入的能力從而失去生活來源才給予救濟的。購買一輛用過的卡車不計入GDP,因為
2025-06-07 18:19
【總結】第十四章產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡,會使IS( )。;;;。解答:C,會使IS( )。;;;。解答:B,貨幣需求為收入和利率的函數(shù),則收入增加時( )。,利率上升;,利率下降;,利率上升;,利率下降。解答:A=ky-h(huán)r,貨幣供給增加10億美元而
2025-06-18 14:19
【總結】第一篇:宏觀經(jīng)濟學第1章習題及答案 13章宏觀經(jīng)濟問題與理論爭論 一、名詞解釋: 宏觀經(jīng)濟學失業(yè)率經(jīng)濟增長經(jīng)濟周期 盧卡斯楔奧肯缺口通貨膨脹通貨膨脹率 匯率薩伊定律凱恩斯革命 二、判斷題(...
2025-11-06 13:10
【總結】宏觀經(jīng)濟學課后習題參考答案第22章一、,因為反映的是個人和單個企業(yè)的行為。,因為其反映的是一個國家經(jīng)濟變化對社會總體的影響。,因為反映的是霜凍對單個市場的影響。,因為反映的是單個企業(yè)工會對工資的影響。,因為反映的是匯率變動對整個國家出口的影響。,因為反映的是國家兩個整體衡量指標之間的關系。二、答:這是一個關于節(jié)儉悖論的問題。對于個人來說,當儲蓄增加,個
2025-06-28 04:25
【總結】第二單元產(chǎn)品市場中國民收入的決定本單元所涉及到的主要知識點:1.國民收入均衡條件:意愿I=S;2.消費函數(shù)、儲蓄函數(shù)、稅收函數(shù)、政府購買函數(shù)與凈出口函數(shù);3.國民收入的決定;4.國民收入的變動:乘數(shù)理論。一、單項選擇1.凱恩斯在《通論》中指出(D)。a.宏觀均衡與大量失業(yè)并不矛盾;b.工資和價格對市場上的非均衡不
2025-06-26 16:01
【總結】第五單元AD—AS模型本單元所涉及到的主要知識點:1.總需求的構成及其曲線;2.短期總供給曲線與長期總供給曲線;3.產(chǎn)量(或就業(yè))與一般價格水平的決定:AD—AS模型。一、單項選擇1.總供給曲線左移可能是因為()。a.其他情況不變而貨幣工資增加;b.其他情況不變而原材料漲價;c.其他情況不變而勞動生產(chǎn)率下降;d.以上都可能。
2025-06-28 04:53
【總結】第十二章1.解釋下列概念:宏觀經(jīng)濟學:是以整個國民經(jīng)濟為考察對象,研究經(jīng)濟中各有關總量的決定及其變動,以解決失業(yè)、通貨膨脹、經(jīng)濟波動、國際收支等問題,實現(xiàn)長期穩(wěn)定的發(fā)展。國民生產(chǎn)總值:是指一個國家公民在一定時期內(nèi)所生產(chǎn)的最終產(chǎn)品(包括產(chǎn)品和勞務)的市場價值的總和。國內(nèi)生產(chǎn)總值:是指一國(或一個地區(qū))在一定時期內(nèi)(通常為一年),在本國領土范圍內(nèi),運用生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終
2025-06-24 22:29
【總結】第一章國民收入核算一、教學大綱1.了解宏觀經(jīng)濟學的特點。2.掌握國民收入核算中五個基本總量的概念以及相互之間的換算關系。3.會用收入法和支出計算國內(nèi)生產(chǎn)總值。4.了解什么是實際國內(nèi)生產(chǎn)總值和名義國內(nèi)生產(chǎn)總值,了解什么是國民生產(chǎn)總值和國內(nèi)生產(chǎn)總值。5.掌握兩部門、三部門、四部門
2025-06-09 23:47
【總結】第一篇:宏觀經(jīng)濟學試題及答案 一、名詞解釋自動穩(wěn)定器:亦稱內(nèi)在穩(wěn)定器,是指經(jīng)濟系統(tǒng)本身存在的一種會減少各種干擾對國民收入沖 擊的機制,能夠在經(jīng)濟繁榮時期自動抑制通脹,在經(jīng)濟衰退時期自動減輕蕭條,無...
2025-10-08 22:44
【總結】第一篇:宏觀經(jīng)濟學試題及答案 2010年上學期《宏觀經(jīng)濟學》試卷 姓名_______專業(yè)_______層次_____學號______年級_____站點_____分數(shù)_____ 一、單項選擇題(每...
2025-10-31 03:43
【總結】西方經(jīng)濟學(宏觀部分)課后習題答案第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟學研究組成整體經(jīng)濟的單個經(jīng)濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟學研究一國整體經(jīng)濟的運行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟學要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟學要解決資源
2025-08-05 05:29
【總結】《宏觀經(jīng)濟學教程》教材習題參考答案第一章總產(chǎn)出二、分析與思考1,在總產(chǎn)值中包含著中間產(chǎn)品的價值,如果以各部門的產(chǎn)值總和來合算總產(chǎn)出,則會出現(xiàn)重復計算。2,因為這只是證券資產(chǎn)的交易,在這種交易中獲得的利潤或蒙受的損失與本期生產(chǎn)無關。3,可能會,因為銷售的產(chǎn)品可能是上年生產(chǎn)的產(chǎn)品。GDP與GNP應該以后者,即本年生產(chǎn)的最終產(chǎn)品為口徑。因為它是用來衡量國家當年總產(chǎn)出水平的
2025-06-28 05:25
【總結】第一篇:宏觀經(jīng)濟學試題及答案 第一 一、名詞解釋(5×2=10分) 1、國民生產(chǎn)總值; 2、結構性失業(yè) 4、通貨膨脹; 5、菲利普斯曲線 二、選擇題 1、自發(fā)投資支出減少10億美元,會...
【總結】宏觀經(jīng)濟學14章課后習題及答案A.右移10億美元;B.左移10億美元;C.右移支出乘數(shù)乘以10億美元;D.左移支出乘數(shù)乘以10億美元。本題考察IS曲線移動。e增加10億美元,y增加e/(1-β)1、自發(fā)投資支出增加10億美元,會使IS:?????????????1
2025-04-30 04:27