【總結(jié)】東莞學(xué)大個(gè)性化教育發(fā)展中心dongguanXueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter個(gè)性化教學(xué)教案授課時(shí)間:備課時(shí)間:年級(jí):課時(shí):2課題:集合與函數(shù)概念復(fù)習(xí)學(xué)生姓名:教師姓名:董老師教學(xué)目標(biāo)集合與函數(shù)概念復(fù)習(xí)
2025-04-17 08:24
【總結(jié)】(必修1)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo):(1)初步理解集合的概念,集合元素的三個(gè)特征,知道常用數(shù)集及其記法?!?2)初步了解“屬于”關(guān)系的意義?!?3)初步了解有限集、無(wú)限集、空集的意義。 2、過(guò)程方法目標(biāo):(1)從觀察分析集合的元素入手,,初步體會(huì)元素與集合的“屬于”關(guān)系。(2)觀察關(guān)于集合的幾組實(shí)例,初步感受集合語(yǔ)言在描述客觀現(xiàn)實(shí)和數(shù)學(xué)對(duì)象中的
2025-04-17 12:18
【總結(jié)】課題集合的概念課時(shí)第一節(jié)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步理解集合的概念,知道常用數(shù)集的概念及其記法;使學(xué)生初步了解“屬于”關(guān)系的意義;使學(xué)生初步了解有限集、無(wú)限集、空集的意義。教學(xué)重點(diǎn):集合的基本概念教學(xué)難點(diǎn):集合的基本概念的理解教學(xué)方法:教師指導(dǎo)與學(xué)生合作、交流相結(jié)合的教學(xué)方法.教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)與目的時(shí)間教師活動(dòng)
2025-11-11 03:12
【總結(jié)】1JAVA面試題集基礎(chǔ)知識(shí):++或Java中的異常處理機(jī)制的簡(jiǎn)單原理和應(yīng)用。當(dāng)JAVA程序違反了JAVA的語(yǔ)義規(guī)則時(shí),JAVA虛擬機(jī)就會(huì)將發(fā)生的錯(cuò)誤表示為一個(gè)異常。違反語(yǔ)義規(guī)則包括2種情況。一種是JAVA類庫(kù)內(nèi)置的語(yǔ)義檢查。例如數(shù)組下標(biāo)越界,會(huì)引發(fā)IndexOutOfBoundsException;訪問(wèn)null的對(duì)象
2025-01-09 17:25
【總結(jié)】集合和不等式測(cè)試卷班級(jí)______________姓名____________學(xué)號(hào)______得分____________一、填空題(本大題共48分,每小題4分)1、設(shè)集合A=,集合B=若AB=則AB=2、設(shè)全集,集合,,,則等于3、已知?jiǎng)t的最小值4、設(shè)命題:,命題:對(duì)任何R,都有.命題與中
2025-08-17 06:35
【總結(jié)】§ 集合的概念與運(yùn)算【2014高考會(huì)這樣考】 ,以集合中含參數(shù)的元素為背景,探求參數(shù)的值;、并、補(bǔ)集;.【復(fù)習(xí)備考要這樣做】 ,重視空集的特殊性;、數(shù)軸等工具對(duì)集合進(jìn)行運(yùn)算;.1.集合與元素(1)集合元素的三個(gè)特征:確定性、互異性、無(wú)序性.(2)元素與集合的關(guān)系是屬于或不屬于關(guān)系,用符號(hào)∈或?表示.(3)集合的表示法:列舉法、描述法、圖示法.
2025-04-17 12:19
【總結(jié)】p44表2-1p46表2-2p53表2-7p77表3-5p47表2-3p126表4-4?MATLAB系統(tǒng)的啟動(dòng)與一般的Windows程序一樣,啟動(dòng)MATLAB系統(tǒng)有3種常見(jiàn)方法:(1)使用Windows“開(kāi)始”菜單。(2)運(yùn)行MATLAB系統(tǒng)啟動(dòng)程序。(3)利用快捷方式?
【總結(jié)】預(yù)備知識(shí)集合論基礎(chǔ)概率論的嚴(yán)格理論是建筑在集合論與測(cè)度論基礎(chǔ)上的。工科院校的概率論課程雖然不涉及概率論的嚴(yán)格理論,但也離不開(kāi)集合論與測(cè)度論的初步知識(shí),為此我們?cè)趯W(xué)習(xí)概率論之前有必要復(fù)習(xí)一下同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)里學(xué)習(xí)過(guò)的集合論知識(shí),并對(duì)集合代數(shù)與‘—代數(shù)作簡(jiǎn)要介紹。一、集合的概念本書(shū)用大寫(xiě)拉丁或希臘等字母表示集合(或簡(jiǎn)稱集),用小寫(xiě)字母表示集合中的元素,
2025-06-25 22:26
【總結(jié)】《集合的概念》教學(xué)設(shè)計(jì)教材:《數(shù)學(xué)》(基礎(chǔ)模塊上)語(yǔ)文出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《集合的概念》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《》教材分析集合是中學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的基本概念,在小學(xué)數(shù)學(xué)中,就滲透了集合的初步概念,到了初中,更進(jìn)
2025-06-25 22:30
【總結(jié)】2010年(2010浙江理數(shù))(1)設(shè)P={x︱x4},Q={x︱4},則()(A)(B)(C)(D)(2010陜西文數(shù))={x-1≤x≤2},B={xx<1},則A∩B= () (A){xx<1} (B){x-1≤x≤2}(C){x-1≤x≤1} (D){x-1≤x<1}(2010遼寧
2025-01-14 12:27
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)操作試題2022年學(xué)業(yè)水平測(cè)試WORD部分復(fù)習(xí)題1.對(duì)以下素材按要求排版?!窦訕?biāo)題“安裝調(diào)制解調(diào)器”設(shè)置為三號(hào)宋體、居中、加邊框。?設(shè)置標(biāo)題下的第一自然段落第一行首字下沉3行,黑體,距正文厘米。?把(1)至(6)編號(hào)的全部?jī)?nèi)容分成二欄,加分隔線。?把第一自然段首行縮進(jìn)2個(gè)字符。?插入頁(yè)眉“計(jì)
2025-01-09 17:40
【總結(jié)】精品資源集合與簡(jiǎn)易邏輯基本概念回歸課本復(fù)習(xí)材料1今天,我怕誰(shuí)之一命題趨與應(yīng)試策略,近年試題加強(qiáng)了對(duì)集合的計(jì)算化簡(jiǎn)的考查,并向無(wú)限集發(fā)展,考查抽象思維能力,在解決這些問(wèn)題時(shí),要注意利用幾何的直觀性,注意運(yùn)用文氏圖解題方法的訓(xùn)練,注意利用特殊值法解題,加強(qiáng)集合表示方法的轉(zhuǎn)換和化簡(jiǎn)的訓(xùn)練.“充要條件”、.試題以選擇題、填空題為主,難度不大,要求對(duì)基本知識(shí)、基本題型,求解準(zhǔn)確熟練
2025-04-17 12:54
【總結(jié)】集合與函數(shù)概念單元檢測(cè)(A卷)班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、選擇題:(每小題5分,共30分)。1.在“①高一數(shù)學(xué)課本中的難題;②所有的正三角形;③方程的實(shí)數(shù)解”中,能夠表示成集合的是()(A)②(B)③(C)②③(D)①②③2
2025-06-25 02:47
【總結(jié)】學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法課前做好“三準(zhǔn)備”課前做好“三準(zhǔn)備”準(zhǔn)備好必要的文具;課前做好“三準(zhǔn)備”準(zhǔn)備好必要的文具;準(zhǔn)備好筆記本;課前做好“三準(zhǔn)備”準(zhǔn)備好必要的文具;準(zhǔn)備好筆記本;準(zhǔn)備好要上課的內(nèi)容.課堂上做到“四認(rèn)真”課堂上做到“四認(rèn)真”認(rèn)真想;課堂上做到“
2025-10-31 09:36
【總結(jié)】集合與函數(shù)概念大綱的目標(biāo)和要求的異同集合一、知識(shí)結(jié)構(gòu)集合含義與表示基本關(guān)系基本運(yùn)算二、目標(biāo)定位集合語(yǔ)言是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基本語(yǔ)言。使用集合語(yǔ)言,可以簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)的一些內(nèi)容。高中數(shù)學(xué)課程是將集合作為一種語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)使用最基本的集合語(yǔ)言表示有關(guān)的數(shù)學(xué)對(duì)象,發(fā)展運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流的
2025-07-23 00:25