基因突變的特征和新人教必修-資料下載頁
2025-01-08 17:18本頁面
【正文】 性狀重新組合 。 發(fā)生時(shí)間及原因 細(xì)胞分裂間期 DNA分子復(fù)制時(shí) ，由于外界理化因素或自身生理因素引起的堿基互補(bǔ)配對(duì)差錯(cuò)或堿基對(duì)的丟失 。 減數(shù)第一次分裂過程中 ， 同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換 ， 以及非同源染色體上非等位基因自由組合 。 條件 外界條件的劇變和內(nèi)部因素的相互作用 不同個(gè)體之間的雜交 ,有性生殖過程中的減數(shù)分裂和受精作用 意義 生物變異的主要來源 ,也是生 物進(jìn)化的重要因素之一。通過誘變育種可培育新品種 是生物變異的重要因素，通過 雜交育種性狀的重組，可培育 出新的優(yōu)良品種 發(fā)生的可能性 可能性很小 非常普遍 基因突變與基因重組的區(qū)別 二、 近兩年高考真題示例 （ 2022江蘇卷） 育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植蛛，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是（ ） A、這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的 B、該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體 C、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形狀可判斷基因突變發(fā)生的位置 D、將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系 B 解析： 本題以突變實(shí)例為載體考查基因突變的特點(diǎn)、鑒別應(yīng)用等。因不知該突變體的基因型，故不能判斷其變異為隱性還是顯性突變引起， A項(xiàng)錯(cuò)誤。若一桿雙穗為隱性突變，則該植株為隱性純合體，則自交后代一桿雙穗；若為顯性突變，則該個(gè)體為雜合體，其自交后代一桿雙穗純合體比例為 1/4， B項(xiàng)正確。基因突變?yōu)榉肿铀阶儺?，在顯微鏡下觀察不到， C項(xiàng)錯(cuò)誤，花藥離體培養(yǎng)后形成的植株中無同源染色體，不可育， D項(xiàng)錯(cuò)誤。 (2022高考新課標(biāo)卷 )在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中（ ） A、花色基因的堿基組成 B、花色基因的 DNA序列 C、細(xì)胞的 DNA含量 D、細(xì)胞的 RNA含量 B 解析： 如果要檢測(cè)是否是基因突變，那么就應(yīng)該檢測(cè) DNA的堿基序列是否發(fā)生了增添、缺失或者是改變，從而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。 （ 2022高考福建卷） 下圖為人 WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知 WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致 1169位賴氨敬變?yōu)楣劝彼?。該基因發(fā)生的突變是（ ） 甘氨酸： GGG 賴氨酸： AAA AAG 谷氨酰胺： CAG CAA 谷氨酸： GAA GAG 絲氨酸： AGC 丙氨酸： GCA 天冬氨酸： AAU A、①處插入堿基對(duì) G— C B、②處堿基對(duì) A— T替換為 G— C C、③處缺失堿基對(duì) A— T D、④處堿基對(duì) G— C替換為 A— T B 解析： 本題主要考查基因突變、轉(zhuǎn)錄、翻譯等基礎(chǔ)知識(shí)，及突變對(duì)性狀的影響。第一步先根據(jù)基因結(jié)構(gòu)和氨基酸種類先確定密碼子的排列順序，即 mRNA上堿基排列順序（ …GGG AAG CAG… ）。由于 1169位賴氨敬（ AAG）變?yōu)楣劝彼幔?GAA GAG），結(jié)合題干意思即①②③④四處只有一處發(fā)生突變可確定谷氨酸密碼子是（ GAG）從而推出是②處堿基對(duì) A— T替換為G— C。所以選 B項(xiàng)。 歡迎下載下一課件 生物變異在育種上應(yīng)用
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