20xx年幼兒園教研工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-04 14:24本頁面
【導讀】時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感。如何指導教師進行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強教師。促進教師理論與實踐相結(jié)合的能力。新《綱要》的頒布，是幼教改革。與要求，對我們教師來說是觀念和思想的沖擊。在學期初，我們認真。料，分年級組制定學習計劃，確定學習目標與內(nèi)容。在活動中，教師由被動參與變?yōu)橹鲃訁⑴c，一改領(lǐng)導“一言堂”。一個靈活的教研突破口。記，學會觀察，學會記錄，學會反思，學會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題，并順著這些問題去探索、實踐，尋找合適的解決辦法。學期還選送兩篇教育筆記參加市的評比。游戲觀摩，讓教師相互學習，共同提高。法的研究，重視成果反饋。動設計選送市里評比，有一篇活動設計在省級刊物上發(fā)表。資料，定期指導教師更換和增添游戲材料，創(chuàng)設主題教育環(huán)境。
【正文】 欄，提供多種材料，指導幼兒人人制作作品，并把這些作品布置成不同的圖案，獨具匠心的創(chuàng)意，也讓家長感到了教師的細心及對教學工作的重視，得到了好評。再如，六一游園活動，我們與領(lǐng)導共同擬訂活動計劃，帶領(lǐng)本組教師制作材料，各盡所能，使活動準備充分，開展得豐富多彩。 在教研實踐中，我們幾個教研組長深知，教師是教研的主體，只有通過多種形式調(diào)動教師參加教研的積極性、主動性，將教研內(nèi)化為教師的自我發(fā)展、自我提高的內(nèi)在動力，才能提高教師教研活動的質(zhì)量，促進保教質(zhì)量的提高。我們教研組要配合領(lǐng)導，進一步落實工作計 劃，DOC 格式，方便 您的 復制修改刪減 深入開展教研活動，使教研組真正成為提高教師業(yè)務水平和保教質(zhì)量的重要基地。 …… .. 本文檔為 DOC 格式，方便 復制 、修改 與打印 ， 如果您覺得有用，請留言支持，您的支持是我最大的動力。
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