【導(dǎo)讀】項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一些成績(jī)：幼兒園在慶祝?，在10月份，我園被評(píng)為2020年度鎮(zhèn)窗口式幼兒園，一級(jí)幼兒園的評(píng)估。（一）建立和建全各級(jí)機(jī)制，理順管理網(wǎng)絡(luò)。我園設(shè)立了、工會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教研組、教職工大會(huì)五個(gè)組織機(jī)構(gòu)，有人管的合理規(guī)范的戰(zhàn)斗集體。的指導(dǎo)下，按類歸放各種資料，并編號(hào)上架，保證檔案資料的完整、準(zhǔn)確，工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。好人好事層出不窮，保教人員細(xì)心。的活動(dòng)中，全體教職工共捐款4695元，為失學(xué)的孩子盡一份力。的認(rèn)識(shí)，在1月份，分別組織中、大班小朋友進(jìn)行?講故事比賽，使小朋。的好評(píng)，小朋友在教師的精心培養(yǎng)下，各方面取得了一些成績(jī)，在4月，比賽中，大四班黎綺琪小朋。原大五班陳嘉欣、大一班吳玉婷小朋友在鎮(zhèn)2020年小學(xué)、幼兒。幼兒抵抗疾病的能力，幼兒身高、體重均達(dá)標(biāo)，健康受檢測(cè)率達(dá)%。的專題講座，使用權(quán)家長(zhǎng)對(duì)如何教育好小朋友有了更深一層的認(rèn)識(shí)。

　　

【正文】 標(biāo)，以及教育改革創(chuàng)新的方向和搞好教育工作的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)而使教師們充分認(rèn)識(shí)到，教育水平是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要標(biāo)志和基礎(chǔ)， 31 ?十六?大報(bào)告對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)作了深刻的闡述并強(qiáng)調(diào)?四個(gè)全面?，其中之一是強(qiáng)調(diào)促進(jìn)人的全面發(fā)展，教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，因而必然也必須成為促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途 徑。 學(xué)前教育是促進(jìn)人全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)教育，為人一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，教師們認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)貫徹?十六?大精神，就要立足本職，更新教育觀念，樹立以人為本的教育思想，積極的探索新時(shí)期學(xué)前教育發(fā)展的新思路、新模式。拓展學(xué)前教育的領(lǐng)域，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。 總之，?十六?大報(bào)告是新世紀(jì)教育改革發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。我們將繼續(xù)把學(xué)習(xí)?十六?大報(bào)告作為貫徹落實(shí)的首要環(huán)節(jié)抓緊抓好，努力使教職工的思想統(tǒng)一到黨的?十六?大精神上來(lái)，推動(dòng)我園的各項(xiàng)工作不斷的向前發(fā)展。 (二 )依 法辦園，依規(guī)治教 隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，特別是成功的進(jìn)入 WTO組織，我國(guó)提出依法治國(guó)，建立社會(huì)主義法制國(guó)家的目標(biāo)。因此，我們必須增強(qiáng)辦園過(guò)程中的法制觀念，樹立依法辦園、依規(guī)治教的辦園指導(dǎo)思想，使幼兒園的各項(xiàng)工作都納入法制管理的軌道。 1．接受市區(qū)人大代表督導(dǎo)我園《條例》貫徹落實(shí)情況。本學(xué)期，市區(qū)人大代表先后來(lái)我園督導(dǎo)《條例》的貫徹落實(shí)情況。代表們聽取了我園關(guān)于示范園建設(shè)和 0一 3歲嬰幼兒早期教育工作的匯報(bào)，視察了各班的情況，對(duì)我園的匯報(bào)表示滿意，認(rèn)為我園能夠立足本園實(shí) 際，加強(qiáng)示范園建設(shè)，積極探 索開辦早期教育，突出《條例》的精神，工作重點(diǎn)明確，工作落實(shí)到位。督導(dǎo)工作使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到《條例》對(duì)我們的工作具有法律性、規(guī)范性和指導(dǎo)性，進(jìn)一步體會(huì)到國(guó)家和政府對(duì)學(xué)前教育發(fā)展的重視，增強(qiáng)了我們辦園的法規(guī)意識(shí)和落實(shí)《條例》的自覺(jué)性。 2．接受區(qū)審計(jì)局對(duì)我園財(cái)務(wù)的審計(jì)工作。審計(jì)工作時(shí)我園 2020年財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)的所有帳目進(jìn)行全面審計(jì)。通過(guò)審計(jì)進(jìn)一步規(guī)范了我園的財(cái)務(wù)工 32 作，同時(shí)使我們對(duì)財(cái)務(wù)中由于稅法觀念不強(qiáng)出現(xiàn)的不規(guī)范的現(xiàn)象提高了認(rèn)只，明確了操作程序，并進(jìn)行了整改。并由此警示我們要提高稅法知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)納稅意識(shí)，嚴(yán)格 財(cái)務(wù)管哩，使財(cái)務(wù)工作更規(guī)范。 3．結(jié)合上級(jí)指示，完成了幾項(xiàng)收費(fèi)工作。首先是進(jìn)行了收費(fèi)的自查工作，能夠嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)對(duì)捐資助學(xué)款的各項(xiàng)要求。完成了教育收費(fèi)以及社會(huì)力量辦學(xué)收費(fèi)的公示工作。 (三 )以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)管理，提高工作效率 幼兒園管理的價(jià)值在于提高工作效率，而提高工作效率的目的在于育好人。本學(xué)期，在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我們著重做了幾項(xiàng)工作： 1．建立學(xué)年度班級(jí)財(cái)產(chǎn)檢查制度。制度規(guī)定每學(xué)年度初檢查各班財(cái)產(chǎn)及財(cái)產(chǎn)交接工作。其內(nèi)容包括班上的玩具、圖書、日常用品等，檢查的結(jié)果與班級(jí)年終獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合。 本學(xué) 期，我們對(duì)各班的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了核對(duì)，發(fā)現(xiàn)各班的圖書都有缺失的現(xiàn)象，檢查制度的建立，將促進(jìn)各班對(duì)財(cái)產(chǎn)的保管，增強(qiáng)勤儉辦園的意識(shí)，使物質(zhì)資源能有效節(jié)省、充分合理的利用。 2．結(jié)合目前教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?多元化?的狀況，采取相應(yīng)的管理措施和方式，保證保教工作順利的進(jìn)行。 近兩年來(lái)，我園 13 名工人中，有 6 名退休，目前有 5 名反聘人員在崗工作。為此，我們制定了反聘人員的錄用以及有關(guān)待遇的規(guī)定，并對(duì)反聘人員采取集中培訓(xùn)個(gè)別指導(dǎo)的方式，加強(qiáng)日常工作的考察，幫助她們熟悉工作。與此同時(shí)，使教師們認(rèn)識(shí)到人員的?多元化?，是今后幼兒園發(fā)展 的需要，反聘的教師也是幼兒園的一員，要尊重和幫助她們，使她們能盡快地融人集體。 3．把安全工作納入到工作的議事日程。近一個(gè)時(shí)期以來(lái)，安全工作尤為重要，建立幼兒園安全工作體系并加以管理和落實(shí)，是幼兒園開展工作的保證。我們首先確定安全管理的內(nèi)容，它包括幼兒園環(huán)境上的安全、幾個(gè)重點(diǎn)部位的安全、班上的安全，特別是班上的安全，包括幼兒的安全 33 和班上環(huán)境的安全。其次是建立安全制度系列。因此，每學(xué)期我們都根據(jù)安全工作的內(nèi)容，加強(qiáng)安全制度的檢查，使安全工作落到實(shí)處。 二、隊(duì)伍建設(shè) 教育的成功，奠基在學(xué)前，關(guān)鍵在教師。在對(duì)教師 的培養(yǎng)上，我們始終堅(jiān)持?以人為本，堅(jiān)持自培，尊重個(gè)性，全面提高?的培養(yǎng)宗旨，有計(jì)劃的對(duì)教師加以培養(yǎng)和提高。 1．加強(qiáng)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》的輔導(dǎo)材料，研討《綱要》中強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)教育思想，進(jìn)行了《綱要》五大領(lǐng)域目標(biāo)的筆試考核。學(xué)習(xí)使教師們對(duì)終身教育和以人為本的思想的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)《綱要》的內(nèi)容和要求有了更深刻的理解，對(duì)將《綱要》轉(zhuǎn)化為具體的教育活動(dòng)有一定的指導(dǎo)意義。， 2．通過(guò)各種活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們針對(duì)不同發(fā)展階段的教師采取相應(yīng)的措施加以培養(yǎng)和提高 。 對(duì)剛剛走上工作崗位的年輕教師，注重加強(qiáng)和鞏固專業(yè)思想教育，為她們提供有益、正確的信息，組織與特級(jí)教師李玉英座談，對(duì)工作中的一些具體問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)和幫助，使年輕教師受益匪淺。 對(duì)發(fā)展中的教師推薦參加宣武區(qū)第三界?芳星杯?評(píng)優(yōu)活動(dòng)。我園推薦了 5 名教師，年齡均在 30 歲以下，她們非常珍惜和重視這次鍛煉的機(jī)會(huì)，將活動(dòng)的過(guò)程作為自身鍛煉提高的過(guò)程，并認(rèn)真努力的準(zhǔn)備活動(dòng)，力求使活動(dòng)體現(xiàn)《綱要》的精神。此項(xiàng)活動(dòng)使教師的教育教學(xué)綜合能力得到了提高，并取得了較好的效果。 對(duì)成熟期的教師我們堅(jiān)持?尊重個(gè)性，全面提高?的原 則，創(chuàng)造條件讓每個(gè)教師在自己原有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，努力根據(jù)每個(gè)教師的個(gè)性特點(diǎn)、特長(zhǎng)，因人而異的安排工作，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，讓每個(gè)教師在工作中尋找到最佳的、最適合自己發(fā)展的位置。為此，我們選派兩名教師參加奧爾夫音樂(lè)教育的學(xué)習(xí)，兩名教師參加區(qū)美術(shù)教研組的活動(dòng)，兩名教師參加北京市教委?做中學(xué)?課題組的活動(dòng)，推薦馮靜為特級(jí)教師李玉英的徒弟，并在 34 本學(xué)期舉辦了?師徒掛鉤?的學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)。以上活動(dòng)的開展，為教師的成長(zhǎng)搭設(shè)舞臺(tái)，提供了實(shí)現(xiàn)自我追求的機(jī)會(huì)。 另外，組織保育員開展了看評(píng)活動(dòng)，看評(píng)的內(nèi)容主要是圍繞著如何能根據(jù)教育目標(biāo)加 強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)和游戲的配合。這就要求保育員也要增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，配合要有重點(diǎn)、有目的。通過(guò)看評(píng)活動(dòng)提高了保育員對(duì)配合工作的認(rèn)識(shí)，解決了配合工作中的問(wèn)題，探討了配合的方法和策略。 三、保教工作。 本學(xué)期，對(duì)保教工作的管理，我們既注重常規(guī)管理、的規(guī)范和穩(wěn)定，又注重計(jì)劃管理的突破和創(chuàng)新。 在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，注重在教育活動(dòng)中深化課程理論的實(shí)踐和改革，教師們能夠根據(jù)上一階段教育中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，把握正確的教育思想，不斷地提高整合教育內(nèi)容的能力，使課程方案的設(shè)計(jì)更加完善，課程模式的選擇更有主見(jiàn)。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，更注重教師 對(duì)活動(dòng)后的反思，并要求記錄在日工作計(jì)劃中，作為調(diào)整教育工作的依據(jù)。本學(xué)期，教師們?cè)O(shè)計(jì)了一些成功的教學(xué)案例，并在區(qū)里的一些活動(dòng)中得到了肯定。 另外，有步驟的推進(jìn)我園?十五?規(guī)劃課題的研究。 1．學(xué)期初，完成了?十五?規(guī)劃課題?幼兒數(shù)學(xué)探究活動(dòng)方式的研究?的開題論證工作，開題報(bào)告的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性、研究性、選題的立意及研究的基礎(chǔ)等方面得到了專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 2．重新修訂了大、中、小班數(shù)學(xué)?塊教學(xué)?計(jì)劃中教學(xué)目標(biāo)部分，使目標(biāo)更加明確，連續(xù)性更加突出。 3．有計(jì)劃地進(jìn)行了數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)，活動(dòng)根據(jù)數(shù)學(xué)探究教育的原則，力 求活動(dòng)內(nèi)容生活化；活動(dòng)過(guò)程探究化；活動(dòng)形式游戲化；活動(dòng)途徑一日化。 4．學(xué)期末，各班展示了課題研究材料。 5．完成了?實(shí)驗(yàn)后教師基本情況變化調(diào)查?和?實(shí)驗(yàn)后幼兒基本情況調(diào)查?，作為課題研究的階段總結(jié)。 35 四、衛(wèi)生保健工作 本學(xué)期，保健組成員能夠圍繞教養(yǎng)中心工作，結(jié)合保健工作的職責(zé)和特點(diǎn)，重點(diǎn)地開展了幾項(xiàng)工作。 1．學(xué)習(xí)貫徹宣傳新《細(xì)則》的內(nèi)容。根據(jù)《細(xì)則》新的要求，調(diào)整全園衛(wèi)生保健制度，并加以落實(shí)。如：床單的清洗從一月一次改為半個(gè)月一次，門的扶手都要消毒等。 2．探討衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳教育的形式，并大膽做了一些 嘗試。如：請(qǐng)專家來(lái)園講防病及肥胖兒管理的知識(shí)；兩位保健員深入中大班為幼兒宣傳?愛(ài)牙知識(shí)?，講?牙防五步曲?，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣，減少齲齒的發(fā)生；對(duì)吃飯不好的幼兒，向家長(zhǎng)宣傳推薦?維他靈?，用以補(bǔ)充維生素，促進(jìn)食欲，收到了良好的效果；針對(duì)班里個(gè)別幼兒的情況，向家長(zhǎng)印發(fā)有關(guān)?孤獨(dú)癥?的知識(shí)，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，注意觀察并隨機(jī)訓(xùn)練，使其能與同伴游戲。 3．加強(qiáng)膳食管理，提高伙食質(zhì)量。本學(xué)期，注意粗糧細(xì)做，研究制作?六合餅?、?金錢元寶?、?宮廷窩頭?、?小睡兔?，深受孩子的喜歡?；锸迟M(fèi)精打細(xì)算，全年控制在盈利 2％以內(nèi)，營(yíng)養(yǎng)計(jì)算各季度均達(dá)標(biāo)。 五、后勤工作 后勤工作是辦好幼兒園的必要條件。是為其他各項(xiàng)工作服務(wù)的工作。因此，要保證幼兒園工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就該把服務(wù)功能貫穿在教育教學(xué)過(guò)程的始終和各個(gè)方面。本學(xué)期，隨著新華街?jǐn)U路工程的臨近，后勤組協(xié)同園里將多功能教室的兩臺(tái)空調(diào)移到班上，并收整現(xiàn)有的庫(kù)房，將一些淘汰的雜務(wù)清理，把需要保留的東西存入庫(kù)房，工作及時(shí)徹底，使園里在應(yīng)對(duì)拆遷工作時(shí)比較從容。另外，為增加園內(nèi)存放東西的地方，完成了四樓封陽(yáng)臺(tái)的工作。 六、存在的不足和下一階段工作的思路 1．小托班的教育還有待于進(jìn)一步的研究 和提高，由于經(jīng)驗(yàn)不足，?小班化?的現(xiàn)象仍然存在。下學(xué)期，提供觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同班上老師一起 36 進(jìn)一步研究托班幼兒活動(dòng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，提高教育的水平。 2．對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量以及課程實(shí)施情況的檢查監(jiān)控不夠。因此，教學(xué)質(zhì)量檢查要注重平時(shí)，平時(shí)經(jīng)常性的檢查以幫助教師不斷明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)上存在的問(wèn)題。對(duì)課程實(shí)施的情況也能有一個(gè)宏觀的了解。 3．學(xué)習(xí)方面考慮教師比較多，抓保育員的學(xué)習(xí)計(jì)劃針對(duì)性不強(qiáng)，比較隨意，保育員在學(xué)習(xí)鉆研方面缺少壓力和積極性。下一步工作予以加強(qiáng)。 剛做幼兒教師的那一年 也許是由于花 季里那場(chǎng)甜美的夢(mèng)幻，也許是冥冥之后的一種緣分，十年寒窗，走過(guò)了幾多風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了幾度春夏秋冬，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的理想 ―― 快樂(lè)的作了一名幼兒教師，回顧剛工作那一年，我才真真切切的領(lǐng)悟到一名幼教工作者的人生五味，其間，有快樂(lè)也有悲傷，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪，有辛酸更有欣慰。 曾有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí)，人生排除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成他。我一直將這句話牢牢的記在心里，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己，我所追求的是充實(shí)的快樂(lè)和成功的滿足。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì) 小的在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)，可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無(wú)知，瑣事不斷，真所謂?幼兒園里無(wú)小事，處處都是大事。? 就在我工作的第二個(gè)星期，我經(jīng)歷了這樣一件事，我們班上有一對(duì)雙胞胎叫汪琪、汪瓊他們?cè)S是因?yàn)榧依锏年P(guān)系，他倆的衣著很邋遢，平時(shí)小朋友都不愿意跟他一起玩，說(shuō)她們是臟孩子。那天，他倆不知怎的，哭著吵著要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是臟極了，大家都不愿去理他，可是我想讓他倆哭成這樣也不是辦法，于是我就走過(guò)去把他們抱 在懷里，輕 37 聲地問(wèn)他：汪琪、汪瓊乖，不要哭了，現(xiàn)在是中班的哥哥了，不應(yīng)該再哭了，你們可以告訴老師怎么了嗎？為什么要哭??？?她倆看了看我，啜泣著，低頭不說(shuō)話。于是，我更加耐心地詢問(wèn)原因，最后她倆終于告訴我是因?yàn)樾∨笥褌兌疾灰臀覀兺?，說(shuō)我們臟。這時(shí)，我心里有一種不知名的感覺(jué)，原來(lái)小孩的心靈是這樣的脆弱，一塊小小的石頭投進(jìn)她的心湖就會(huì)泛起軒然大波。這時(shí)，教師的使命感在我的心中強(qiáng)烈地激蕩著，我默默地告訴自己：?一定要做一個(gè)好老師！讓每個(gè)孩子都能夠身心健康地發(fā)展。? 當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的教師首先要關(guān)心孩子。孩子是家里的寶，所 以老師對(duì)于孩子要百分之百的愛(ài)護(hù)。這其中其實(shí)有很大的學(xué)問(wèn)，值得我終身學(xué)習(xí)。我們對(duì)于孩子要理解寬容，要耐心引導(dǎo)，要吸引注意，要多與之接觸。我們班上有一個(gè)很?特別?的孩子，著實(shí)讓我頭痛了很久，剛來(lái)這個(gè)班時(shí)，我就注意到有一個(gè)特別可愛(ài)的男孩子，他叫宋亦迪我很喜歡他，于是我就走上前去對(duì)他表示我的好感，可是出乎我意料的是，他竟然不理睬我，問(wèn)他話也只是看著你。后來(lái)，問(wèn)過(guò)家長(zhǎng)后才知道，他是一個(gè)比較倔強(qiáng)、自尊心也很強(qiáng)的孩子。 從那時(shí)起，我就對(duì)他特別注意，發(fā)現(xiàn)他還挺聰明的。只是由于家里人太寵愛(ài)的緣故，他比較倔強(qiáng)、以自我為中心。于 是我就想慢慢地改變他?？墒撬麑?shí)在是太頑固，對(duì)我的?攻勢(shì)?無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)，發(fā)生了一件事我才覺(jué)得他是有意與老師作對(duì)。那天，他照例不肯進(jìn)教室的門口，我也習(xí)慣性地走過(guò)去對(duì)他耐心引導(dǎo)。好說(shuō)歹說(shuō)，終于把他勸進(jìn)了教室。于是，我決定對(duì)他做一次深刻的對(duì)話，我問(wèn)他：宋亦迪，你喜不喜歡來(lái)幼兒園？?，?喜歡！?，?那你為什么每天都不愿意自己走進(jìn)教室？?，她說(shuō)：?我不知道！?。后來(lái)，任憑我再怎么勸誘，他都回答?不知道！?，我心里也有一點(diǎn)不耐煩了，我就說(shuō)：?你來(lái)幼兒園是不是來(lái)和老師作對(duì)的？是不是來(lái)給老師添麻煩的？??是的??！?我一下子 被他的回答給震住了，我沒(méi)有想到他竟然公然地對(duì)我做出挑戰(zhàn)。這次談話自然是無(wú)法進(jìn)行下去了，我讓他回到了自己的位置，他邊走邊回頭望著我還露出了一絲勝利的笑容，我不禁顫然。那 38 天回家的路上，我甚至對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，我是不是很失敗？是不是很沒(méi)有用？可是后來(lái)一想，我怎么能夠如此輕易地放棄？于是我暗下決心，我一定要耐心地對(duì)待，因?yàn)檫@是一個(gè)幼兒園老師最根本的職責(zé)！經(jīng)過(guò)近一年的相處，他已經(jīng)和我成了好朋友。 我快樂(lè)因?yàn)槲页鋵?shí)在那忙碌而又