高中地理必修2第一單元第一節(jié)-資料下載頁
2025-01-08 12:54本頁面
【正文】 生原因的敘述，不正確的是 ( ) A．我國人口出生率從建國后一直維持在高水平波動 B．建國后我國人口死亡率逐漸下降 C．生活質(zhì)量提高，人均壽命延長 D．醫(yī)療衛(wèi)生水平的提高 欄目導(dǎo)引 新課學(xué) 前導(dǎo)航 基礎(chǔ)梳理 自學(xué)導(dǎo)引 活動點撥 教材透析 要點串講 知能突破 實戰(zhàn)演練 輕松闖關(guān) 第一單元 人口與地理環(huán)境 【 解析 】 第 (1)題，我國仍要維持人口的低出生 率水平，老齡化問題越嚴重，勞動力越短缺。圖 中反映的中心問題是我國的老齡化問題 .第 (2)題 , 上述問題主要是人口老齡化。產(chǎn)生該問題的原因 主要是建國后生活質(zhì)量提高，醫(yī)療衛(wèi)生水平提高 , 人均壽命延長，人口死亡率下降等。建國后我國 人口出生率在實施計劃生育政策后下降。 【 答案 】 (1)D (2)A 欄目導(dǎo)引 新課學(xué) 前導(dǎo)航 基礎(chǔ)梳理 自學(xué)導(dǎo)引 活動點撥 教材透析 要點串講 知能突破 實戰(zhàn)演練 輕松闖關(guān) 第一單元 人口與地理環(huán)境 一、教材 P5活動提示 1.(1)原始低增長階段 ——“高高低 ”模式。 高增長階段和增長減緩階段 ——“高低高 ”模式。 低增長階段 ——“低低低 ”模式。 (2)由于我國計劃生育政策的持續(xù)實施，人口出生率快速下降到較低水平，自然增長率已降至很低水平，人口增長大大趨緩。 活動點撥教材透析 欄目導(dǎo)引 新課學(xué) 前導(dǎo)航 基礎(chǔ)梳理 自學(xué)導(dǎo)引 活動點撥 教材透析 要點串講 知能突破 實戰(zhàn)演練 輕松闖關(guān) 第一單元 人口與地理環(huán)境 說明目前我國人口發(fā)展模式正由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型過渡。 ，第二階段圖形基部比較寬 ,頂部比較尖；第三階段基部變窄，頂部變寬；第四階段基部比較窄，而頂部比較寬。由此說明 ,從原始低增長階段 → 高增長階段 → 增長減緩階段 → 低增長階段，年輕人口占總?cè)丝诒戎刂饾u減小，老年人口占總?cè)丝诒戎刂饾u增大。 欄目導(dǎo)引 新課學(xué) 前導(dǎo)航 基礎(chǔ)梳理 自學(xué)導(dǎo)引 活動點撥 教材透析 要點串講 知能突破 實戰(zhàn)演練 輕松闖關(guān) 第一單元 人口與地理環(huán)境 ,但社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的高低是主要因素，此外還有國家政策的實施，社會文化教育的發(fā)展等因素。 二、教材 P7活動提示 10‰ 以下的國家有：澳大利亞、中國、法國、德國、意大利、芬蘭、西班牙、加拿大、瑞典、美國等。 欄目導(dǎo)引 新課學(xué) 前導(dǎo)航 基礎(chǔ)梳理 自學(xué)導(dǎo)引 活動點撥 教材透析 要點串講 知能突破 實戰(zhàn)演練 輕松闖關(guān) 第一單元 人口與地理環(huán)境 人口自然增長率在 20‰ 以上的國家有：沙特阿拉伯、索馬里、肯尼亞、坦桑尼亞、莫桑比克、埃塞俄 比亞、毛里塔尼亞、利比亞、墨西哥、埃及等。 總的來看，歐洲、北美洲和大洋洲人口自然增長率 較低，而亞洲、非洲和拉丁美洲等發(fā)展中國家所在 地區(qū)的人口自然增長率較高。 、 自然環(huán)境、社會環(huán)境、國家政策及人們的生育觀念 等。 欄目導(dǎo)引 新課學(xué) 前導(dǎo)航 基礎(chǔ)梳理 自學(xué)導(dǎo)引 活動點撥 教材透析 要點串講 知能突破 實戰(zhàn)演練 輕松闖關(guān) 第一單元 人口與地理環(huán)境 我國三國時期人口數(shù)量急劇下降的主要原因有以下幾點： 第一，魏、蜀、吳三國之間戰(zhàn)爭不斷；第二，各國土地兼并加劇，賦稅繁重；第三，自然災(zāi)害頻繁。 清朝乾隆年間人口數(shù)量迅速上升的主要原因有： ① 以自給自足的農(nóng)耕經(jīng)濟為主，生產(chǎn)上仍 “靠天吃飯 ”，需要大量的勞動力； 欄目導(dǎo)引 新課學(xué) 前導(dǎo)航 基礎(chǔ)梳理 自學(xué)導(dǎo)引 活動點撥 教材透析 要點串講 知能突破 實戰(zhàn)演練 輕松闖關(guān) 第一單元 人口與地理環(huán)境 ② 賦稅制度改革，按田畝數(shù)收稅，替代了原 先按人丁數(shù)收稅而限制人口增長的制度； ③ 社會相對穩(wěn)定，百姓安居樂業(yè)，無重大天災(zāi) 人禍，死亡率降低，人均壽命延長。 3.(1)首先明確人口自然增長率＝人口出生率 －人口死亡率。再確定點位 (最好以 5年為單 位 )，在圖中查出出生率和死亡率的數(shù)值，然 后算出自然增長率的數(shù)值，把結(jié)果標(biāo)注在圖 上，將其連成曲線。繪圖略。 欄目導(dǎo)引 新課學(xué) 前導(dǎo)航 基礎(chǔ)梳理 自學(xué)導(dǎo)引 活動點撥 教材透析 要點串講 知能突破 實戰(zhàn)演練 輕松闖關(guān) 第一單元 人口與地理環(huán)境 (2)20世紀 60年代，我國人口增長的特點為：人口經(jīng)歷了短暫的負增長后，迅速增加。原因 如下： 1959～ 1961年，人口出生率迅速下降， 死亡率迅速上升，出現(xiàn)了人口負增長。主要是 因為 “大躍進 ”等政策的失誤和自然災(zāi)害的影響 , 糧食產(chǎn)量大幅度下降，使人們生活極端困難。1961～ 1971年，人口死亡率急劇降低，出生率 有所下降，但人口進入了快速增長期。 欄目導(dǎo)引 新課學(xué) 前導(dǎo)航 基礎(chǔ)梳理 自學(xué)導(dǎo)引 活動點撥 教材透析 要點串講 知能突破 實戰(zhàn)演練 輕松闖關(guān) 第一單元 人口與地理環(huán)境 主要是因為社會穩(wěn)定，治安狀況良好，政府采取了一系列措施完善醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和提高醫(yī)療保健服務(wù)水平，使人口死亡率大大降低 ,同時，傳統(tǒng)的生育觀念及多生育的做法尚未受干預(yù)，甚至得到鼓勵，使出生率保持較高的水平。 欄目導(dǎo)引 新課學(xué) 前導(dǎo)航 基礎(chǔ)梳理 自學(xué)導(dǎo)引 活動點撥 教材透析 要點串講 知能突破 實戰(zhàn)演練 輕松闖關(guān) 第一單元 人口與地理環(huán)境 20世紀 80年代，我國人口增長的特點是：死 亡率保持低水平，人口波動增長。主要原因 是： 20世紀 80年代初期，政府進一步明確計劃生育政策是必須長期堅持的一項基本國策 , 該政策使人口出生率顯著下降， 1985年左右 人口出生率有所上升，主要是 “三年自然災(zāi)害 ”后 “人口出生高峰 ”出生的人口進入結(jié)婚 生育期。
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