高三年級第3次限時訓練-資料下載頁
2025-01-08 12:40本頁面
【正文】 超越性 、 孤獨性等方面論述了從事藝術的艱難； 最后總結(jié)藝術家的特點和他們對社會的作用 。 “藝術的本質(zhì)是生命，它一如人的生命本身，是個古老又永遠不解的謎 ”？（ 6分） 【 答案 】 ① 藝術有語言 ， 有靈性 ， 經(jīng)歷了從無到有的過程， 有生 ， 也有死 。 ② 藝術中的人物因為其藝術性被人們欣賞 ， 可以不死 ， 而具有了永恒的價值 。 ③ 藝術可以讓藝術家永生 。 17．關于藝術家，作者對他們持怎樣的態(tài)度？請結(jié)合全文，簡要分析。（ 6分） 【 答案 】 ? 作者對藝術家們持肯定 、 理解 （ 同情 ） 、 贊美的態(tài)度 。 ? 肯定藝術家們對藝術的追求和為藝術付出的努力 ， ? 理解 （ 同情 ） 藝術家們默默奉獻和他們的寂寞孤獨 ， ? 贊美藝術家對人類社會的積極貢獻 。 ? 七、作文（ 70分） ? ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 ? 一日，我和朋友在洛杉磯一家有名的咖啡館閑坐。一位先生走進咖啡店，點了兩杯咖啡，然后指一指店內(nèi)的一面墻，對侍者說： “ 一杯貼墻上。 ” 侍者恭敬地為他上了一杯咖啡。客人結(jié)了兩杯咖啡的賬走后，侍者在墻上貼了一張寫著 “ 一杯咖啡 ” 的紙條。墻上有很多這樣的紙條，似乎這種方式是這里的常規(guī)。這讓我們感到驚奇和不解。 ? 后來的某一天我們又在這家咖啡店享受咖啡，一位拾荒者從容地走進來，看看墻上，然后說： “ 墻上的一杯咖啡 ” 。侍者以慣有的姿態(tài)恭敬地為他上了一杯咖啡，拾荒者用完后沒結(jié)賬就走了。我們驚奇地看著這一切。這時只見侍者從墻上揭下一張紙條，扔進了紙簍。至此，我們才明白了墻上 “ 一杯咖啡 ” 的用意。 ? 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 ? 一、審題 ? “ 材料作文 ” 的基本認識： ? 提供給考生的材料，總是多義的。單義的材料，十分罕見。這就給 “ 閱讀材料 ”“ 根據(jù)要求作文 ” 的“ 材料作文 ” ，提供了 “ 角度自選 ”“ 立意自定 ”的多種可行性。由于任何語言材料的存在，都有語境義和聚焦性，故考生在自定立意、自選文體時不能超越 “ 材料 ” 能指、所指的 “ 固定范圍 ” ，不能任意發(fā)揮、無邊無際。 ? ： ? ⑴買咖啡的先生角度： ? ①贈人玫瑰，手留余香； ? ②心存悲憫，關懷天下； ? ③施舍與尊重 ? ⑵侍者角度： ? ①尊重他人，關愛他人； ? ②平等的眼光 ? ⑶拾荒者角度 ： ? 有尊嚴地接受 ? ⑷咖啡館： ? 提供奉獻愛心的平臺 ? ⑸社會角度： ? ①舉手之勞讓世界更美； ? ②讓社會傳遞正能量； ? ③關注弱勢群體； ? ④公民素養(yǎng)與社會的和諧與發(fā)展
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