護士人文修養(yǎng)緒論ppt課件-資料下載頁
2025-01-08 04:44本頁面
【正文】 養(yǎng)； 2． 護理人員的職業(yè)愛心怎樣體現(xiàn)在工作中 ？ 3． 學(xué)習(xí)優(yōu)秀護士的品質(zhì) ， 樹立自己的人生榜樣 。 4． 通過團隊合作學(xué)習(xí)的體會和收獲 。 方法： 1． 課后查閱有關(guān)文獻資料 ， 擬定調(diào)查提綱； 2． 利用網(wǎng)絡(luò)等媒體 ， 調(diào)研護理人員的先進事跡； 3． 小組討論 、 創(chuàng)作 ， 課堂匯報 。 以小組為單位準備 4－ 5分鐘 的匯報 ， 匯報形式：小品表演 。 ? 目標： ? 1． 明確護理人員應(yīng)該具有哪些職業(yè)道德修養(yǎng)； ? 2． 優(yōu)秀的護理職業(yè)道德對護理工作有何意義 ？ ? 3． 通過團隊合作學(xué)習(xí)的體會和收獲 。 ? 方法： ? 1．課后查閱有關(guān)文獻資料，擬定匯報提綱； ? 2．利用網(wǎng)絡(luò)等媒體，調(diào)研護理人員的先進事跡； ? 3．小組討論、創(chuàng)作，課堂匯報。 以小組為單位準備 4－ 5分鐘 的匯報，匯報形式： 詩朗誦 。 研究性學(xué)習(xí)匯報 （四）護士人文修養(yǎng)的塑造與提升 ? “修 ” ：整治、提高 ? “ 養(yǎng) ” ：培養(yǎng)、陶冶 護士的人文修養(yǎng) 修 猶切磋琢磨 養(yǎng) 猶涵養(yǎng)熏陶 課堂小結(jié) 開設(shè) 《 護士人文修養(yǎng) 》 的背景、目的 人文、人文修養(yǎng)、人文精神的概念 科學(xué)與人文的分裂與融合 加強護士的人文修養(yǎng) 對“人文修養(yǎng)”理解正確的是： ① 人文修養(yǎng)是指一個人的人文知識水平 ②學(xué)歷越高，人文修養(yǎng)就越高 ③人文知識、人文精神、人文方法不一定均衡發(fā)展 ④人文修養(yǎng)的核心是掌握人文方法 ⑤人文修養(yǎng)本質(zhì)上是研究如何做事的一門學(xué)問 ⑥人文修養(yǎng)的核心是具有人文精神 ⑦有了人文精神就等于有了人文修養(yǎng) ⑧掌握人文知識并不等于擁有了人文精神 思考題 ? 1．人文修養(yǎng)包含哪些內(nèi)容？ ? 2．怎樣加強自身的人文修養(yǎng)？ ? 3．結(jié)合優(yōu)秀護士的事跡，談?wù)勀銓ψo理 “ 以人為本 ” 的認識。
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