醫(yī)學導論ppt課件-資料下載頁
2025-01-08 04:25本頁面
【正文】 該是每個臨床醫(yī)師的事；③臨床醫(yī)師的工作是處在一個最有利、有效的康復階段 ；④臨床醫(yī)師是二級預防的組織者和執(zhí)行者 ；⑤合格的臨床醫(yī)師不僅應對住院、門診患者負責，還應為出院后的患者負責。 三、康復醫(yī)學的作用 ESC鍵回總目錄 教學 內容 重點 難點 課外閱讀 關鍵詞匯 自測習題 目的 要求 ? 第十四章 （三）醫(yī)學生與康復 21世紀醫(yī)學生應該掌握康復醫(yī)學的基本概念與技能。 醫(yī)學生經過學習以后應了解康復治療方法，應能：①選擇適當?shù)募膊?、恰當?shù)臅r機進行或送診康復；②采用恰當?shù)姆椒ㄔ诖策呍缙陂_始康復治療；③能早期作二級預防；④能選用適當?shù)某C形器。 ESC鍵回總目錄 教學 內容 重點 難點 課外閱讀 關鍵詞匯 自測習題 目的 要求 ? 第十四章 一、康復醫(yī)學評定 二、康復治療技術 第三節(jié) 康復醫(yī)學評定與康復治療技術 ESC鍵回總目錄 教學 內容 重點 難點 課外閱讀 關鍵詞匯 自測習題 目的 要求 ? 第十四章 康復醫(yī)學評定又稱康復評定（ rehabilitation evaluation, assessment），是用客觀、量化的方法有效和準確地評定殘疾者功能障礙的種類、性質、部位、范圍、嚴重程度和預后。 康復評定的內容包括軀體功能、精神狀態(tài)、言語功能和社會功能等，涉及到器官或系統(tǒng)水平、個體水平和社會水平等不同層次的功能評定，也可以是以上各層次功能綜合評定。 一、康復醫(yī)學評定 ESC鍵回總目錄 教學 內容 重點 難點 課外閱讀 關鍵詞匯 自測習題 目的 要求 ? 第十四章 康復評定的目的和作用： ①了解殘疾所致功能障礙的性質、部位、范圍、嚴重程度、發(fā)展趨勢、預后和結局； ②為制定康復治療計劃提供客觀的依據； ③動態(tài)觀察殘疾的發(fā)展變化； ④評定康復治療的效果； ⑤開發(fā)新的更有效的康復治療手段。 ESC鍵回總目錄 教學 內容 重點 難點 課外閱讀 關鍵詞匯 自測習題 目的 要求 ? 第十四章 康復評定的方法包括： ①運動功能評定，如肌張力評定、肌力評定、關節(jié)活動范圍評定、步態(tài)分析、平衡與協(xié)調功能評定、心肺運動功能試驗、感覺功能評定； ②日常生活活動能力與社會功能評定，如日常生活活動能力評定、獨立生活能力評定、生存質量評定； ③腦高級功能評定，如言語與吞咽功能評定、心理功能評定； ④肌肉圖與低頻電診斷，如肌肉圖、神經傳導速度測定、神經反射檢查、誘發(fā)電位、低頻電診斷。
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